康复治疗的原则

『壹』 职业康复应遵循哪些原则

当代康复三项原则： （1）功能训练：康复工作着眼于保存和恢复人体的功能， 包括运动、感知、心理、语言、日常生活、职业活动和社会 生活等。 （2）全面康复：整体康复和综合康复两方面。从生理、心 理、职业和社会生活上进行整体康复；在医疗、教育、职业、 社会康复等领域进行综合康复。 （3）重返社会：康复最重要的目的是使残疾人通过功能改 善和环境条件的改变能够重返社会，重新参与社会生活，履 行社会职责。
国际劳动组织在《残疾人职业康复的基本原则》中 明确规定了职业康复的主要内容： （1）掌握残疾人的身体、心理和职业能力状况 （2）就残疾人职业训练和就业的可能性进行指导 （3）提供必要的适应性训练、身心技能的调整以 及正规的职业训练 （4）引导从事适当的职业 （5）提供需要特殊安置的就业机会 （6）残疾人就业后的跟踪服务 纵观上述六个方面，我们可以把职业康复的主要研 究内容归纳为四个方面： 职业咨询、职业评估、职业训练和就业指导 职业咨询 职业评估 职业训练（教育治疗） 职业指导与就业安置 职业咨询 包括查阅康复档案、填写咨询表格、了解就业要求、 包括查阅康复档案 、 填写咨询表格、 了解就业要求 、 写出咨询报告等4个步骤 个步骤。 写出咨询报告等 个步骤。 职业咨询是残疾人和职业康复工作者的初次会面， 职业咨询是残疾人和职业康复工作者的初次会面 ， 工作人员要本着尊重残疾人及其愿望的原则， 工作人员要本着尊重残疾人及其愿望的原则 ， 通过 咨询了解和掌握残疾人的情况，写出咨询印象，提 咨询了解和掌握残疾人的情况， 写出咨询印象， 出职业康复建议，建立咨询档案。 出职业康复建议，建立咨询档案。 需要了解的情况包括---首先要了解残疾人的身体状况 其次要了解残疾人的职业兴趣、个人爱好、就业史 和家庭成员、家庭生活情况、社区环境等 再根据具体情况提出职业选择和就业方向的建议。 职业评估 职业评估是为残疾人能否就业，从事何种职业开出的一张 “诊断书”。 主要包括职业能力评估 职业适应性评估 职业能力评估和职业适应性评估 职业能力评估 职业适应性评估。 职业能力评估主要指对残疾人的智力、操作能力、逻辑推理 能力、记忆力、综合分析能力、注意力等方面进行评估。

『贰』 骨折患者康复治疗的基本原则是什么

整复固定功能训练作业治疗的作用，主要在于加速骨与软组织的愈合，缩短疗程，并促进患者运动功能的恢复

『叁』 运动系统疾病体育康复治疗的原则是什么

要根据参加康复治疗者的年龄、性别、健康状况和体适能力水平设计一个系统化、个性化的运动处方来确定其运动目的、运动形式、运动强度、运动时间、运动频率和注意事项。

『肆』 中医康复学的治疗原则

通过上述研究与分析，中医康复学在治疗原则上既不同于现代康复学，也与中医临床学有区别，是在中医学基本理论指导下，针对功能障碍采取地治疗措施。
1.整体康复
中医认为人体是由脏腑、经络、肢体等组织器官所构成，任何一种组织器官都不是孤立存在的，脏腑之间、经络之间、脏腑经络与肢体之间都存在着生理功能或结构上的多种联系，这就使人体各部分形成一个完整统一的有机体，以维持正常而协调的生理活动。其特点是以五脏为中心，配合六腑，联系五体、五官九窍等组织器官。肢体、官窍局部的功能障碍常超人体其他部位甚至全身的脏腑功能状态有关，因此，在康复过程中，对局部的功能障碍也应从整体出发，采取全面的康复措施。
2.辨证康复
中医治疗疾病方法的选择与应用，离不开辨证论治。在中医康复学中，这些方法多数同样适用于功能障碍的改善，因此辨证是康复的前提和依据．在中医康复临床过程中，辨证包含有对内在生理功能障碍的辨识，而生理功能障碍的改善与外在形体及行为障碍的改善有因果关系。因此，通过辨证论治改善造成各种功能障碍的内在原因，体现了中医学“治病求本”和整体康复的原则。这是中医康复学的又一特色。
3.功能康复
康复学以功能障碍为作用对象，因此，功能康复是其主要治疗目的。在中医康复“形神合一”是功能康复的基本原则。中医认为神是生命活动的主宰，形神合一构成了人的生命。《淮南子·原道训》曰：“夫形者生之舍也，气者生之充也，神者生之制也。”功能康复即是训练“神”对“形”的支配作用。如导引、运动训练、气功等方法，即是形与神俱的康复方法。如偏瘫运动功能的丧失，就是神对肢体的主宰作用的丧失，强调主动运动训练的重要性，与现代康复学的运动再学习的指导思想完全相同。可惜，中医学的这些康复治疗方法未能形成体系和进一步的应用于临床治疗。
4.综合康复
中医学在漫长的发展过程中，经过历代医家的发展和完善，由简单到复杂，创造了多种多样的治疗和养生康复的方法。各种方法均具有不同的的治疗范围和优势。将这些办法综合起来，发挥各自的优势、以取得好的疗效是中医学的特色之一。中医康复学治疗的对象是残疾者、老年人、慢性病者等，单一的治疗方法难以取得好的疗效，因此，在康复过程中主张采用《素问·异法方宜论》提倡的“圣人杂合以冶，各得其所宜，故治所以异而病皆愈”。

『伍』 康复护理基本原则

康复护理的基本原则是：强调自身功能训练；注重整体，即整个人的康复；目回的在于回归答社会，参加社会劳动。

康复护理对失去生活自理能力的病人提供的个人卫生方面的照顾和帮助。病人卫生护理的目的为：清除坏死组织、微生物、分泌物和其他污垢。刺激血液循环，放松肌肉，使病人感到舒适，帮助恢复精力。改变病人的病容，消除不良气味。预防褥疮和交叉感染。便于观察病情。

(5)康复治疗的原则扩展阅读：

康复护理只有十余年的历史，对其学科研究范畴尚无统一认识。国内专业人士已逐渐认识到康复护理是康复医学的重要组成部分，是为了适应康复治疗的需要，从基础护理中发展起来的一门专科护理技术。

1987年6月11日～15日，在北京召开了由中国残疾人福利基金会康复协会举办“康复护理研究会”成立大会，聘请林菊英为名誉理事长，蔡藕珍任理事长，大会进行了康复护理方面的学术交流。该研究会旨在致力康复护理研究，是全国康复护理工作者的学术团体。

『陆』 康复医学的基本原则包括

康复医学的三项基本原则：功能锻炼、全面康复、重返社会。需要进行全面的康复，不仅需要进行功能训练，而且要在生理上、心理上、职业上和社会生活上进行全面的整体的康复，最终重返社会

『柒』 试述周围神经损伤的康复治疗原则,各期的康复治疗方法及其作用。

这个题目可真大呀，可以写部专著了。我不是康复科的我不懂，抱歉！

『捌』 手部康复作业治疗的原则是什么

康复，有着“恢复健康”的意思由受伤当日或手术后的第一天起，康复的程序就随专之开始了

作业属治疗原则包括:①促进组织愈合及功能恢复;②辅助就业进行职业重建;③日常生活自理，重返社会而其中的组织愈合及功能恢复两个步骤的成功与否，是整个康复过程的重要基础

『玖』 康复治疗的四大原则是

一、提倡早诊早治：
婴幼儿的脑组织处于生长发育旺盛时期，脑机能的代偿性强，可塑性大，如果能在这个时期从外界给予功能训练和刺激性治疗，就可能使损伤的脑组织在不断的发育过程中，得到最大程度的代偿，年龄越小，运动机能恢复的可能性越大。早期治疗，因异常姿势尚未固定，而容易调节和纠正，可防止患儿肢体挛缩、畸形等继发性损伤。因此，当前世界各国都提倡早期诊断与早期治疗。

二、康复治疗与日常生活密切结合
由于脑瘫儿的大脑尚处于发育过程中，许多功能尚未像成人一样健全，因此，小儿脑瘫的康复治疗还有一个“致能”或“再致能”的问题。在对脑瘫患儿进行功能训练的同时，要结合相关的日常生活动作进行，比如移动能力的训练，力求运动姿势的正常并获得移动手段，即使借助支具、轮椅等辅助具，使患儿掌握穿衣、脱衣、洗漱、入厕、进食、入浴、学习、游戏等日常生活的能力，掌握最基本的生活必需品的使用功能，为将来参与社会做好准备。

三、脑瘫治疗必须有针对性
小儿脑瘫治疗方式多种多样，康复治疗主要包括：理疗、针灸、按摩、肢体锻炼、器械训练等。手术治疗的方法及术式也有多种，如：周围神经手术、矫形外科手术、功能性选择性脊神经后根切断术（functionality seIective posterior rhizotomy，FSPR）、中枢性核团选择性毁损术、脊神经后根毁损术和脊椎镜手术等。但不论哪一种方法，都必须有针对性的进行。以发病率最高的痉挛型脑瘫治疗为例，适宜选用FSPR术：该术式通过对脊髓神经后根的处理，全面调整患者的肌肉张力，使痉挛肌肉的肌张力尽量接近正常状态。脑瘫患者的肌肉痉挛并非局限于单个肌肉，往往表现为多个肌肉或肌群痉挛，而该手术就可以达到全面调整肌张力的作用，且可以长期、稳定、彻底地解决患者肌肉痉挛的痛苦，为其运动功能最大限度的恢复提供了前提条件。FSPR手术就是密切结合患者肢体痉挛程度，经过仪器测定，寻找出这类“祸根”，然后有选择地将其切断，彻底解除肢体的痉挛状态，降低过高的肌张力。这种治疗模式与现在国外最先进的模式一致，保证了手术效果，降低了手术风险，提高了手术疗效，也避免痉挛复发，改善运动功能，提高病人的生活质量和工作能力，实现了脑瘫患儿回归社会的目的，有效的提高了其生活质量与生活能力。另外要记得一点，而目前医术界公认的较科学合理的治疗方法是“康复—手术—再康复”，就是说手术治疗与康复治疗必须相互结合方能保证最佳人治疗效果。

四、综合性康复：
即从脑瘫患儿身心两方面着手，既改善其功能障碍和能力障碍，也要改善其不利条件，调整社会家庭环境，促使其全面康复。
我们仍旧以痉挛型脑瘫患儿为例，介绍一下针对性的康复训练：
1、剪刀步态的康复训练：应让患儿取仰卧位，采用牵拉手法被动屈曲脑瘫患儿双腿，做髋关节屈伸动作：采用摇髋法、分髋法对内收肌群进行牵伸，降低张力，保持片刻，反复操作。
2、下肢屈膝的康复训练：患儿采用仰卧、俯卧位压膝整足法，或直腿抬高的方法，牵拉挛缩的肌腱，缓解痉挛的肌肉。
3、膝反张的康复训练：将患儿的患手膝跪位支撑在床垫上，患侧膝关节做屈伸训练，为配合协调运动，两膝交替屈伸进行训练，随着症状的好转，变为仰卧位或站立位进行，严重者下肢矫正或手术矫正。
4、尖足，足内、外翻的康复训练：让患儿面对墙壁站立，然后缓慢前趴，直到跟腱处感觉牵拉为止，还可把双脚尖转向外侧做相同的动作。