儿童急救后康复治疗

① 专家好！ 我55岁，去年中风因抢救及时 现恢复良好！经过一年康复训练 现只有语言表达还

指导意见：
应进行康复治疗,对病人进行针对性体能和技能训练,降低致残内率,增进神 经功能容恢复,提高生活质量,可选用扩血管药和活血化瘀雷中药等增加脑组织血液供应以及促进神 经功能恢复.对有明确的缺血性卒中危险因素,如高血压,糖尿病,心房纤颤等进行预防性治疗.

② 康复训练应在急诊抢救病情稳定一段时间后再执行对吗

康复训练应在急诊抢救病情稳定一段时间后再执行对吗？这个肯定没错。急救抢救病人肯定不能训练，必须等到病人病情稳定后，听医嘱分咐再有计划的进行康复训练，这样有利于更加恢复健康。谢谢！供你参考一下！

③ 残疾儿童抢救性康复工程怎么申请

你好 像你这样的可以到当地县残联去申请 现在残疾儿童抢救性康复工程 各县区都已经展开 先打电话到当地残联咨询一下 带起需要准备的资料 带上残疾儿童就可以了

④ 企业员工上班期间突发脑出血,经抢救后康复治疗己一年,但还需康复治疗,员工与

头晕是颅内来压过高，或者长源时间站立或者运动导致的体位性低血压，平时活动要缓慢，循序渐进的运动锻炼，一只脚木的原因就是脑溢血后遗症引起的，神经支配不充分，血液循环障碍，肌肉收缩缓慢而变木变麻，而且有感觉障碍，建议每晚可以热水泡脚，睡前按摩、拍打刺激神经，长期坚持，定解此患。－－－康复中心

⑤ 抢救后恢复正常，会有后遗症吗

看回复情况 像头脑缺氧的回复有些是可逆的
就是抢救过来就没任何不利
但是如果缺氧过长 是会烧脑的

⑥ 病人抢救成活以后，90%以上会导致各种程度瘫痪，是救还是不救

那也应该救他呀！但病人抢救成活以后，不一定有90%以上的瘫痪呢。有的是可以抢救过回来的。比答如说心脏病心脏骤停通过心肺复苏。和除颤仪等这些设备抢救以后会恢复正常的，以后和正常人一样啊。但是有些网友说脑出血这类病就就过来，以后会瘫痪的。但是瘫痪也需要自身的努力去一点点康复康复以后会好的。有的也会下床走路的。因人而异跟家庭条件而已吧。

⑦ 急救连中复苏成功的主要环节是什么

你应该指的是“生存链（存活链）”吧？在最早的生存链中，其四个环节为：早版期呼救、早期心肺复权苏、早期除颤、早期高级生命支持。
自2015年起美国心脏协会心肺复苏指南已把生存链分为院内心脏骤停生存链与院外心脏骤停生存链。心肺复苏成功的关键—生存链，包括5个环节：
（1）院外心脏骤停生存链（同2010年心肺复苏指南）：①早期识别和启动应急反应系统；②即时高质量心肺复苏：强调有效胸外按压；③快速除颤：AED（体外自动除颤器）；④基础及高级急救医疗服务：入院前分诊和转诊；⑤早开始有效的高级生命支持和心脏骤停的后续综合治疗：多学科合作，直到出院和康复。
（2）院内心脏骤停生存链：①心电监测和心脏骤停的预防； ②早期识别和启动应急反应系统； ③即时高质量心肺复苏：强调有效胸外按压； ④快速除颤：AED（体外自动除颤器）； ⑤早开始有效的高级生命支持和心脏骤停的后续综合治疗：多学科合作，直到出院和康复。

事实上对于生存链而言，并不存在什么对复苏成功的主要环节，其中的任何一个环节都是缺一不可对患者的预后具有极为重要的意义的。

⑧ 康复治疗技术可以用来急救吗

这恐怕是不行的，康复治疗技术多是一些创伤后辅助功能恢复的治疗技术，这些治疗技术需要长期干预才能起效。而对于那些需要急救处置的紧急情况若采用此类技术处理恐怕是难以起到需要达到的效果的。

⑨ 康复治疗是什么专业

康复治疗学专业是医学技术类的一种，国内众多医科大学都开设该专业。可以培养出融康复、医疗、预防、保健为一体的康复治疗师。这些治疗师具有较扎实的康复治疗学基础理论、医学基本知识及其相关自然科学知识，具有较强的人际交流能力和良好的职业道德。康复治疗学专业属医学技术类，就业后康复治疗士 / 师不具有处方权，不能参加临床医师资格考试，但可参加专门的康复治疗士 / 师的职称评级。

部分院校可报考康复医学与理疗学专业学术型研究生，毕业后可从事研究型工作，不能参加医师资格考试。

康复治疗学是一门研究残疾人及患者康复的医学应用学科，其目的在于通过物理疗法、运动疗法、生活训练、技能训练、言语训练和心理咨询等多种手段，使病、伤、残者尽快地得到最大限度的恢复，使身体残留部分的功能得到最充分的发挥，达到最大可能的生活自理、劳动和工作等能力，为病、伤、残者重返社会打下基础。

这些治疗师具有较扎实的康复治疗学基础理论、医学基本知识及其相关自然科学知识，具有较强的人际交流能力和良好的职业道德。我国的康复治疗专业开班较晚，我国高等院校的培养模式以西医为主，以我国传统医学为辅，齐头并进。

(9)儿童急救后康复治疗扩展阅读：

职业能力：

1、具备康复评定和运动治疗、物理因子治疗、作业治疗、传统手法治疗、言语治疗、假肢矫形器应用等康复治疗基本能力；

2、具备神经康复、骨科康复、运动康复、心肺康复、老年康复或儿童康复等领域常见功能障碍基本的物理治疗、作业治疗或言语治疗能力；

3、具备良好的临床思维、医患沟通、团队协作和创新能力；

4、掌握人体形态、机能、病理、生物力学、运动学、人体发育和残疾学等医学基础知识；

5、掌握与康复治疗相关的内外科常见疾病、神经疾病、肌肉骨关节疾病等临床医学基本知识。