Ⅰ 青少年多动症怎么治疗
建议你表弟到正规医院治疗，具体的治疗要看检查结果情况，你可以先咨询下成都南亚的专家嘛，他们医院是这方面的专科医院，你可以先看看
Ⅱ 青少年多动症，该如何治疗
你好，多动症的两个突出表现活动过多和注意力分散。造成多动症的原因多种专多样。对于小儿属多动症的治疗并不是单纯的药物治疗，而是包括了心理治疗，家庭治疗，行为治疗，饮食治疗，指导意见中医治疗和西医治疗等，这是一个综合性的治疗措施，并不是单纯用哪一种方法就能起到作用的。具体的治疗应该去正规的医院，在医生的指导下进行治疗。
Ⅲ 儿童多动症的治疗方法有哪些
儿童多动的原因及治疗是哪些？儿童多动症在医学上一般称之为注意力缺陷多动障碍，多动症是儿童和青少年期间最为普遍的心理障碍之一。这类患儿的智能正常或基本正常但学习、行为及情绪方面有缺陷，表现为注意力不易集中注意短暂，活动过多，情绪易冲动以致影响学习成绩在家庭及学校均难与人相处，日常生活中使家长和老师感到困难。
儿童多动症的原因
至目前仍未明白，可能与下列因素有关：
1、患儿的母亲常在孕期或围产期有较多并发症，常有大量吸烟或酗酒史。
2、遗传因素，如：患儿的血缘兄弟、父亲等有较多多动或注意不集中表现;双生子中单卵双生子的患病率高达51%～64%;亲属中酒精中毒、反社会人格及癔症者也较多。
3、神经递质、酶的研究结果虽然常互相矛盾，但不失为对本症病因的一种研究途径。
4、严重的铅中毒可产生致命的中毒性脑病、痴呆等神经系统损害，但轻微铅中毒是否可产生多动症，至今尚无结论。
5、社会、家庭、心理因素的影响，如不良的社会环境或家庭条件（破裂家庭、经济贫困、住房拥挤，父母性格不良、酗酒、吸毒、有精神病等），均可成为发病的诱因，并影响病程的发展与预后。
6、其他因素：营养问题、维生素缺乏、食物过敏、食品的调味剂或添加人工色素等可能使儿童容易产生多动症。
Ⅳ 青少年多动症怎么治疗
多动症具体我不知道什么症状，不过治疗多动症的药国内一般不给开，是我不能理解的 ，我再美国，多动症的人还是蛮多的，
Ⅳ 青少年多动症
我今年17岁，和你一样总是安静不下来，感觉安安静静坐着一动不动会很难受。上课版经常走神，权喜欢玩手机，有时候不玩手机也会找些东西玩，在书上涂鸦、撕书角啊等等。不过我是小学二年级的时候就测出有多动症的了。建议你去医院做一下韦氏检测，测一下是不是真有多动症，还是高三了压力太大。因为我是广州市的，不太清楚吉林市有什么医院，建议去些大医院，因为大的一样能检查的项目就会多一点。
Ⅵ 青少年多动症的表现及治疗
根据国际诊断标准，这类儿童必须有注意涣散、冲动任性、活动过多三个特征。 1、 注意涣散（至少具备下列3项） ⑴、作事情往往有始无终。 ⑵、上课常常不听讲。 ⑶、注意力容易随境转移。 ⑷、很难集中思想做功课和从事其他需要长时间集中注意的事情。 ⑸、很难坚持做某以种游戏或玩耍。 2、 冲动任性（至少具备下列一项） ⑴、往往想到什么就作什么。 ⑵、过于频繁地从一种活动转移到另一种活动。 ⑶、不能有条不紊地做事情。 ⑷、需要他人予以督促照料。 ⑸、常在教室里突然大声叫喊。 ⑹、在游戏或集体活动中不能耐心地等待轮换。 3、 活动过多（至少具备下列两项） ⑴ 、坐立不安。 ⑵、经常奔跑。 ⑶、难于呆在教室座位上。 ⑷、躺在床上还常常扭动翻身。 ⑸、终日忙忙碌碌，没完没了。 ⑹、7岁以前开始出现多动现象。 ⑺、至少持续6个月以上。 在应用上述诊断标准时，应注意应注意以下两面三点： 第 一，在允许的活动场合，如下课、放学后，不管孩子的活动多么厉害，也无诊断意义；只有在不该活动的场合，如上课时，做作业时，而他仍约束不住自己 ，始终动个不停，才有诊断意义。 第 二，只有活动过度，而无注意力涣散，不能诊断为多动症。相反，若注意涣散明显，而无活动过度，才应考虑多动症的可能。因为有的儿童属所?quot;不拌多动的多动症"。在美国，从1979年起，根据多动症最为常见和突出的症状是注意力集中困难，已把"多动症"改称为"注意缺陷症"并分为"注意缺陷拌多动"及"注意缺陷不拌多动"两种，后者也就是"不拌多动的多动症"。 一些家长发现自己的孩子很活泼，特别是在外面玩或来客人时，显得更加活跃，在床上、沙发上到处乱跳。对于这种情况，部分父母考虑孩子可能是顽皮，也有的找医生咨询看孩子是否有多动症。不少医生有体会，学龄前儿童多动症与儿童顽皮不易区分，但上学后两者的差别就越来越明显。小学一、二年级后，多动症儿童往往学习很吃力，往往是学习成绩差才引起家长的注意。 在学校，经常会看到一些孩子喜欢惹事生非，不服老师管教。这些孩子往往自尊心比较强，容易产生逆反、敌对心理，究其原因多动症是其重要的因素。一般来说，多动症儿童可能存在以下问题： ▲在0~6岁阶段 可表现出胎动过多，1岁以内时睡眠比较少、爱哭闹，2岁后不认生、不害怕危险、人来疯，易受伤，没有礼貌。 ▲学龄期表现出以下几个方面 a、活动过多，但体育成绩差。这类孩子不论在任何场合都处于不停的活动状态中，如上课不断地做小动作如摇头晃脑、咬铅笔、拉扯同学等。平时走路急促，或无目的地乱跑、乱跳。这类孩子虽然好动，但多数体育成绩较差，技巧运动显得比较笨拙。 b、注意力不集中，或貌似安静，但对老师讲课听而不闻。不能集中注意力做一件事，对家长交代的事常难以完成，甚至对感兴趣的游戏或电视节目也不能安静地观看。 c、自控能力差，这类孩子情绪极为不稳，高兴时又笑又唱又跳，不顺心时爱发脾气。容易发生伤人或自伤行为，且不服老师和家长的管教。 d、学习过程困难、成绩差。主要是由于注意力不集中，对所学内容难以完整领会，以致做作业和考试的时候常常发生遗漏和理解错误。部分患儿可能有不同程度的语言、立体空间、思维功能障碍等。 e、行为异常。主要表现为霸道、说谎、逃学、离家出走等等，反复犯同样的错误且难以改正，难以融洽地与伙伴共同游戏。 目前有关多动症的发生原因，还不十分清楚，一般认为与脑神经传递、大脑损伤、遗传、家庭关系异常及教育不当等因素有关。由于病因不十分清楚，因此治疗往往需要很长的时间，除了服用药物改善症状外，心理治疗十分重要，这要求家长和老师的密切配合，切不可认为多动症单纯是医疗问题，而把孩子的病症仅仅交给医生或药物来解决，这也是一些孩子疗效欠佳的原因。 建议家长根据孩子的兴趣，让学龄前孩子上绘画班或钢琴班等，家长可以与孩子一起参与，可以先坚持数分钟，然后逐渐延长时间，另外少让孩子长时间看动画片或玩电子游戏等，多做一些家庭或户外小游戏，如过家家等。一般来说，需要花一年甚至几年的时间给孩子进行综合治疗，多数患儿在服药治疗三年后才可能有效果。
Ⅶ 青少年多动症还可以治疗好吗
孩子调皮好动，很多家长首先会联想到“多动症”，其实，这是内个很大的误区 。最近礼容来公司支持的一项全球调研显示，家长对儿童多动症的认识多有偏颇。儿童精神科专家称，多动症的诊断相对复杂，需要对孩子在多个场合的行为作出综合判断，单做一个量表测试尚不足以给孩子扣上“多动症”的帽子。 不能单凭一个量表作出诊断 大多好动的孩子好奇心都很强，对什么事都感兴趣，且思维敏捷，头脑灵活，这样的孩子在长大后，大多有不俗的发展。根据调查，不少成功人士在小时侯大多是比较淘气的，性格活泼，敢想敢做，好胜心强。所以，家长对于孩子的好动、活泼应视为好现象。但如何区别好动与多动症，需要听听专家的意见。可以先去金色雨林做一个测评
Ⅷ 青少年多动症用什么药好的快
儿童多动症主要表现为注意力不集中，多动不宁，还可伴随有情绪不稳、易版激惹、易冲动等权症状。原因可以是遗传，妈妈怀孕感冒等。
培养儿童有规律的生活习惯。抓住孩子的心理特点，培养孩子兴趣能减少儿童的多动行为，在长期坚持的基础上，一般地说，儿童多动症都能得到有效的控制和纠正，使其心理得到正常发展。家长、教师及同学不要歧视打骂多动症患儿，更不能侮辱其人格，损伤其自尊心。这样会加重孩子的病情。