⑴ 康复治疗师的待遇怎么样急急急
因为是兴新专业，所以医院的治疗师缺口很大，想找到工作应该不是问题，专但是如果属单单是本科毕业，是没什么前途的，浙江这边貌似工资也只有一两千的，04年毕业的学姐貌似到现在还不到两千的，所以建议去考研，这样才可以考医师资格证，可以升主管什么的，既然选择了，就要让它变的更好，而不是半途而废，其他的职业不一定好的到哪里去，你说呢？略微见解
⑵ 今年刚刚考出康复治疗师，请问康复治疗师可以挂靠吗
今年刚刚考的康复治疗师，这个客户主要是这个不可以报考，因为需要当事人进行一个治疗，这个要对自己，对他人负责。
⑶ 现在康复师工资待遇好吗
没啥别没钱，有啥别有病。一旦涉及到病的事情，那么从事它的附属行业的工资待遇都会很高，康复师在待遇方面尤其突出。
⑷ 有没得川内的本科康复治疗师，现在待遇咋样啊
安全教育向来是学校教育的重中之重，学生安全直接关系到学生的健康成长，关系到千千万万家庭的幸福安宁和社会的稳定。如何让安全意识入耳，入眼，入心，力求帮助学生增强安全意识，提高自我保护能力，减少安全事故的发生，这是一系列安全工作展开的方向，也是学校，每一个家庭，孜孜不倦的动力所在。
但是，安全教育不该是横眉冷对的，诸如“要……不要……”“ 禁止”“必须”等老生常谈，也不是说教式的照本宣科，一本正经，严肃，打骂，效果都甚微，甚至会适得其反，而应该是针对学生心理特点而进行的入耳、入眼、入心式的教育。
第一：以认知辅导替代规则灌输
深刻的认知决定正确的行为。培养学生的安全意识，就要有针对性地帮助他们获得正确深入的认知，帮助他们建构良好的道德观。
1.充分辨析，明辨事理
有的学生争强好胜，但对什么是“强”、哪些属于勇敢行为的认知有偏差，以为“为人所不敢为”就是勇敢，出风头就是强。教师可以通过辨析、讲故事等方式帮助学生明白勇敢不是鲁莽，欺负别人是不自爱、损害自己形象的行为，不是所谓的强大。
2.直观形象，预知后果
小学生危险行为的发生，往往是因为对后果的认识不到位。小学生以形象思维为主，因此我们力求以直观形象的方式加深学生对危险行为所造成后果的印象。
教育学生不要从楼梯扶手上滑下，可以以漫画的形式直接展示可能的后果；可以出示摔伤学生的图片，讲讲摔伤的实例，对摔伤者进行访谈等等。教育学生当心消防窗的玻璃，可以在窗户上贴一个卡通手指被划破流血、表情痛苦的图片。直观的形象便于小学生理解和记忆，对后果的充分认知，有助于减少学生的危险行为。
3.加强教育，减少学生侥幸心理
一般而言，学生的侥幸心理主要体现在三个方面。一是认为小失误可以原谅，可以理解，这是安全意识不强的表现。二是从众攀比，不把安全制度作为衡量是非的标准，而把眼睛盯在别人身上，尤其当看到其他同学的不安全行为没得到惩罚时，会出现心理不平衡，觉得他能这么做，我也可以，最终引发事故。三是过高估计自己，总想干别人不敢干的事。通过教育，让学生明白不管什么因素引起的侥幸心理都是在拿安全当儿戏，要帮助学生认清侥幸心理的表现及其危害。
第二：以行为指导替代冷眼监督
1.变严厉的制度为有趣的安全提示
制度有其严肃性，白纸黑字的规定，难以走近小学生。把制度、规定演绎成温馨的充满童趣、色彩鲜明的安全提示，更容易被小学生接受，从而变成学生自觉的行动，有助于好习惯的养成。
提醒学生安全上下楼梯，可以在楼梯的起点书写标语：“你知道上下楼梯最安全的方式吗？”“靠右走，一步一步看着楼梯走。”“我很易碎，会伤到你，别和我太亲近。”让制度变得有趣、可爱、生动活泼，让小学生爱读、爱记，爱照着做。
2.变静态的图文为动态的安全示范
动态的事物比静态的更生动，更容易吸引小学生的注意力。把贴在墙上的宣传语、宣传画，变成动态的行为示范更有意义。在学校，可以轮流或是聘请示范班、示范生，穿着特别的服饰，在课间为大家做安全示范。实实在在地用规范的行为影响行为，以文明的行为引导行为。同时对示范班和示范生也是一种荣誉、促进和激励。课间安全文明示范班（员），课间安全文明游戏推广班（员），都是有效的做法。
3.变学校的纠察为安全保护的助手
监督、纠察、批评、扣分是不少学校的主要管理手段。根据小学生的心理特征，孩子们更愿意接受鼓励和表扬，孩子们更需要的是安全助手。所以，不妨根据“进门坎效应”，变纠察为安全助手。首先友好地微笑打招呼，再具体提醒同学这样做可能会导致什么样的后果，从当事人自身安全的角度来劝说，使当事人真正意识到自己的问题，心悦诚服，采取主动配合的态度。
4.变压制为提供宣泄的场所和方式
对于小学生的不安全行为，应疏导而非压制。一些学校和老师采取限制、压制、圈养的方式“保护”学生的安全，学生的情绪得不到合理的宣泄，旺盛的精力无处释放，一有机会便爆发，出现冲动行为，反而埋下了安全隐患。学校、教师应为小学生提供一些利于宣泄情绪、释放精力的安全玩具和活动，如踢毽子、投海绵球、摸高拍气球等非对抗性竞争游戏。有条件的学校，还可以为孩子提供几个安全的活动室，引导学生安全文明游戏。
第三：协调一致的家庭教育指导
小学生行为习惯的养成，家庭教育起到至关重要的作用。而现在掌握正确教育方法的家庭并不多，学校、教师有责任开展相应的家庭教育指导。家长可以从细节入手培养孩子的安全习惯。安全无小事，小问题不解决，坏习惯被放纵就有可能演变成安全事故。端正孩子的观念，消除安全隐患；言传身教，塑造谦让品德；以身作则，起到良好的感染作用。
⑸ 康复治疗师的工资是多少
一般的工资4800~6000元年终奖一万左右，还有三金等…
⑹ 我有康复医师证和康复治疗技术（中级），可以按中级发工资、奖金吗
职业资格认证只和退休工资有关。很多公司会将其作为晋升的要求之一，但并不是有证就一定能晋升或涨工资，具体还是要以公司规定为准。
⑺ 康复治疗师工资待遇每天工作几小时做几休几有年假吗
在医院做，待遇是基本工资+提成+奖金。五险一金和提成奖金的比例跟工作年专限，学历，有无事业属编有关。
多数都是周一至周五上班，无夜班，休法定假日。
每天理论上工作8小时，根据各家工作量不同，略有伸缩。
年假要看医院的具体政策，如果有年假是可以休的，毕竟康复没有临床那种管床制。
⑻ 医疗康复方面职业有节假日吗
护士工作存在的问题：
一是，护士的合法权益缺乏法律保障。护理职业缺乏足够的吸引力，护士队伍不能满足人民群众对护理服务的需求。目前，在人事制度改革中新老体制并行的情况下，部分医疗机构存在着正式编制人员和编外聘用合同制人员的双轨管理，为降低护士人力成本，大量减少正式编制的护士，增加编外聘用的合同制护士。一些医疗机构聘用的合同制护士不享有参加继续教育、职称晋升的权利，不享有国家规定的节假日待遇。这些问题不仅侵犯了护士的劳动权益，而且严重影响了护士队伍的稳定，不利于护理专业的发展，不利于对病人提供优质的护理服务。
二是，一些护士不能全面、严格地履行护理职责，忽视基础护理工作，主动服务意识不强，导致护患关系紧张，影响了医疗质量，甚至引发医疗事故。少数护士“以病人为中心”的服务理念没有完全付诸行动，对患者的态度不热情。一些医院的护理工作简单化，护士仅注重执行医嘱，完成打针、发药的工作，忽视了主动观察病人病情变化、巡视病房和基础护理等工作，忽视了对病人的生活照顾、心理护理和康复指导，忽视了与病人的沟通、交流。
三是，部分医疗卫生机构重医疗、轻护理，随意减少护士职数，医护比例严重失调。特别是有些医院认为护士不能为医院带来较大的经济效益，因此对护士队伍建设和护理工作发展没有纳入医院整体发展规划中。由于病房护士少，病人需要的生活照顾不能满足，基础护理工作不到位，医院就让病人花钱聘护工，虽然满足了病人的生活照顾需要，但对危重病人的护理带来了安全隐患，特别是由于护工承担部分带有治疗性的护理工作，使护士应履行的观察病人病情变化的职责成为虚有，给医疗安全带来很多隐患。
为了维护护士的合法权益，规范护理行为，促进护患关系和谐发展，保障医疗安全和人体健康，有必要制定一部有关护士的行政法规。
⑼ 康复治疗师们，我听说学这个专业以后进入医院工资很低 师这样吗
工资的话相对医师确实是很低的，因为是技师，而且一般性医院也不重视这块建回设
我同答学里面工资水平最高点的是在上海干的，不过也只有五六千左右，二线城市三甲的话也就是三四千的水准，看不同医院的福利差的大，毕竟事业单位就是看奖金和福利
⑽ 康复治疗师待遇怎么样
康复治疗师是一个工作种类，不同的定位待遇是不同的；
第一，如果我们谈版的是一线城市（北京/上海权），专业会所的康复治疗师。这样的人一般有很好的医学背景，有生理学，营养学和心理学的辅助，相当于私人医生的一个小分支，要求很高，收入很很高。年薪可以到40万以上，如果有海外经历，甚至可以更高；
第二； 如果我们谈的是疗养院的康复治疗师，因为有特殊背景（老干部/军区/旅游区疗养院等）， 一般来说这样的康复治疗师，更加专长在个人护理上， 薪资水平也很好，但是差别会很大。（比如北戴河和庐山）
第三； 如果我们谈的是一般的康复治疗师，在一般城市的在美容院或者会所。这需要看你所在会所和美容院的定位，和工作定位。一般而言，会所里会有一些等级的规定，比如初级康复治疗师，中级康复治疗师和高级康复治疗师。每个级别的客户群不同， 薪水里的提成不同。比如底薪+提成， 初级15% 中级20--25% 高级 30-40%。好的康复治疗师，月薪过万也是可能的。
但是如果在小一点的城市，公司定位比较低的话，薪水也较低。浙江因为靠近上海，经济水平不低，主要要看公司定位和有没有特殊资源（如温泉。。。）
祝你好运！