Ⅰ 武汉大学医学院职业技术学院的康复治疗技术是学什么的
不了解抄你的学校，但是给些我对这个专业的看法吧，康复治疗偏重学习运动学，神经肌肉骨骼等方面，这是基础，专业课分康复评定，运动疗法，作业疗法言语疗法等，还有中医的传统康复都很有意思，针对脑外伤，脑血管疾病后遗症等的恢复，小儿脑瘫康复等，，大一基础的解剖学，生理学一定要认真掌握，这个专业就业形势还是可以的，风险也不大
Ⅱ 河西学院医学的咨询老师老师你好，我今年才被河西学院的康复治疗技术录取，我想问一下去学校可不可以转护
职业技术学校
职业技术学校简称“职校”，中等专业学校的一种分支。指以职业技能培训、提升劳动力就业水平为主的学校，是中国特色办学模式的产物。通过技术培训可以增强市场就业竞争力，通过技能考核，合格后可以得到国家认可的职业资格证书和中专学历。
专业通知
编辑
发文单位：国家教育委员会
文号：教职[1993]7号
为改进对普通中等专业学校专业设置的宏观管理，提高教育质量和办学效益，增强学校对经济建设和社会发展的适应能力，现将《关于普通中等专业学校专业设置管理的原则意见》发给你们，请根据本《原则意见》，结合各地、各部门（行业）实际情况制定具体的管理办法，认真贯彻实行。
关于普通中等专业学校专业设置管理的原则意见科学合理地设置专业是学校实现教育目标的重要基础工作，为适应我国经济建设、社会发展和社会主义市场经济体制建立的需要，保证中专人才培养的规格质量，特对普通中等专业学校专业设置的管理工作提出以下原则意见：
原则
一、专业设置的原则
1．根据各地、各行业经济建设对中等专门人才的需求和人才劳务市场的供求形势，积极稳妥地设置或调整专业。
2．我委1993年颁布的《普通中等专业学校专业目录》是各普通中等专业学校及其上级有关部门设置或调整专业的重要依据。
3．专业设置要符合人才培养的规律，有明确的培养目标、业务范围和主干学科基础，有较完整的理论与实践结合的课程体系。具备能满足教学要求的师资、图书资料和实验实习实施等基本条件。
职责分工
二、专业设置管理的职责分工1．国家教委主要负责中专专业设置管理方面的方针、政策的制定及专业目录的修订工作，统计汇总全国中专专业设置情况，进行宏观指导。
2．省级政府和计划单列市政府应把为当地服务的中专教育纳入当地经济和社会发展规划中，并负责对中专学校的专业结构和布局进行宏观统筹。省、地级教育行政部门对省、地属中专学校专业设置及上级部门所属学校开设为当地服务的专业，具有监督、指导的权力和服务咨询的义务。
3．国务院各有关部门负责其直属学校的专业设置管理，制定本系统（行业）的“专业设置条件”，对本行业内的专业设置、专业布局提供信息服务，进行业务指导，协调本行业中专人才地区间的协作培养工作。
4．中专学校主管部门要对学校专业设置加强管理，做好有关审核、审批工作，帮助学校面向社会、面向市场，及时合理地调整专业设置，使学校更好地为当地经济建设服务。
设置审批
三、专业设置的审批权限中等专业学校专业设置审批，实行分别由中专学校、学校主管部门和省部级教育行政部门分级、分工负责的办法。
1．经评估合格的学校，有权根据社会实际需求和有关规定，在本校已设宽专业下面设置专门化；有权根据社会实际需求和有关专业的设置条件，在专业目录范围内设置与学校原有专业同类的专业。
2．经评估定为省部级以上的重点学校，有权根据社会实际需求和有关专业设置的条件在专业目录范围内自主设置专业。
3．学校要开设专业目录以外的新专业，需作试办专业进行论证，报请学校主管部门审核，由省级教育行政部门征求有关业务部门意见后审批（中央部委直属学校由其主管部门审批），报国家教委备案。
4．经评估未合格的学校，在达到合格标准以前，任何专业的增设均需学校主管部门从严审批。
5．各校专业设置凡有调整者，均应及时报省级教育行政部门及有关行业的教育行政部门备案，以便宏观统筹和评估督导。
各地、各部门要充分发挥中专教育的办学潜力，拓宽服务面向，形成有利于本地、本行业经济发展的合理的专业结构和专业布局，以提高中专学校的整体办学效益。
Ⅲ 武汉体育学院的康复治疗学专业怎么样
非常滴奈斯，主要是中医学，也可以在校医院实习，技术杠杠滴
Ⅳ 铜陵职业技术学院的康复专业怎么样啊
铜陵职业技术学院是2000年6月-首批经安徽省人民政府批准成立的以高等职业教育为主版，集高职教育、成人教育 铜陵权职业技术学院等一体，涉及经济学、工学、医学、管理学等多门类学科的全日制普通高等专科学校。铜陵市北临长江，南依黄山、九华山，改革开放以来，铜陵经济建设和社会发展呈现出飞速发展态势，各项经济指标列安徽省前列，铜陵的发展对学院的发展和毕业生就业提供了良好的机遇和支持。
康复治疗技术专业是培养热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线;在具有必备的康复治疗技术基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能;适应康复治疗技术生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能型专门人才。
Ⅳ 武汉大学医学职业技术学院怎样
武汉大学医学职业技术学院位于驰名中外的扬子江畔，雄伟壮观的黄鹤楼南侧，始建内于 1939 年，前身为 “ 湖北省立武容昌医院护校 ” 。 1999 年更名为湖北医科大学职业技术学院，经省教育厅首次批准承办高等职业教育， 2000 年新武汉大学成立后曾经更名为武汉大学医学院职业技术学院。2010年12月经湖北省人民政府、武汉大学双方协议，学院整体、实质性并入武汉大学，2011年7月经武汉大学批准更名为武汉大学医学职业技术学院。
武汉大学医学职业技术学院先后开办护理、口腔医学、口腔工艺技术、放射技术、医学影像、药学、药剂、营养、康复医学、护理美容等专业。其中，护理、口腔专业经省教育厅、省卫生厅评估认定为省级优秀专业。在校生 2000 余人。 长期开设专业为护理、口腔医学、康复治疗技术专业。
武汉大学医学职业技术学院有专任教师全部为本科以上学历，其中，博士、硕士研究生占 30%，具有高级职称的教师占 60% 。
Ⅵ 江苏卫生健康职业学院康复治疗专业在哪个校区
江苏卫生健康职业学院前身是江苏职工医科大学，位于南京市，有浦口校区、汉中路校区和凤凰西街校区三个校区
Ⅶ 德红职业学院康复治疗技术多少分数线
左转德红职业学院吧 不谢
Ⅷ 康复治疗技术，中医养生保健这个专业在职业技术学院读的话就业前景如
康复治疗技术如果能找到比较好的医疗机构入职工作的话，虽然累一点，但是前景不错。
中医养生保健门槛太低了，竞争太激烈（下至初中毕业生，上至四五十的下岗职工都来参与这个行业的竞争。）又不能考医师，不推荐。
Ⅸ 重庆信息技术职业学院康复治疗技术特色班情况介绍
主要与四川省八一康复中心、重庆骑士医院、美年大健康集团、重庆三峡中心医院进行合作，可报读专业：康复治疗技术、健康管理、社区康复