感统失调治疗方法

A. 孩子感统失调，家长该怎么办，去哪里治疗

儿童感觉统合失调会有以下表现：
前庭平衡功能失常：表现为多动不安、走路易摔倒、原地打圈晕眩、上课不专心、爱做小动作、任性兴奋好动、粘人、自控能力差、情绪不稳定、爱挑剔、语言发展迟缓等。
视觉感不良：表现为尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法顺利地阅读，经常出现跳读或漏读或多字少字，常把数或字写颠倒。
听觉感不良：表现为把别人的话当“耳旁风”，经常忘记老师说的话和留的作业等。
触觉过分敏感或过分迟钝：表现为害怕陌生的环境、吃手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器等、过分依赖父母、容易产生分离焦虑，或过分紧张、过分碰触各种东西；有强迫性的行为、个人表现缺乏自信、消极退缩。
痛觉过分敏感或过分迟钝：冒险行为、自伤自残，不懂总结经验教训，或者少动，孤僻，不合群、做事缩手缩脚、缺乏好奇心、缺少探索性行为。
本体感失调：站无站相、坐无坐相、缺乏自信、脾气暴躁、粗心大意、挫折感很多等。
动作协调不良：走路容易摔倒，不会系鞋带、扣钮扣、用筷子，不能像其他孩子那样会翻滚、骑车、跳绳和拍球等精细动作。
这些问题无疑会造成孩子学习和交往的障碍，哪怕他有正常或超常的智商。
书上有一句话引起了妈妈的重视：对感觉统合失调的矫正，有效的时机是12岁以前，而且年龄越小越有效。
感觉统合失调的原因
美国南加州大学爱尔丝博士及其他十二位儿童专家共同认为，儿童感觉统合失调，主要有以下两大原因造成：
A、生理原因(先天性的)
(1)胎位不正引起的平衡失调；
(2)早产或剖腹产造成幼儿压迫感不足；造成触觉失调。
(3)怀孕期间不正确的吃药和打针对幼儿造成的伤害；
B、环境及人为的原因(后天性的)
(1)小家庭和都市化生活，使儿童活动范围变小，大人对幼儿过度保护，事事包办，导致儿童接受的信息不全面；
(2)父母太忙碌，辅导少，造成幼儿右脑感官刺激不足；
(3)出生后，没让孩子经过爬就直接学走路，产生前庭平衡失调；
(4)父母或保姆不让孩子玩土，玩沙怕弄脏，造成幼儿触觉刺激缺乏；
(5)过早使用学步车，使幼儿前庭平衡及头部支撑力不足；
(6)父母要求太高，管教太严，人为地造成孩子压力太大，产生拔苗助长的挫折感
做个测试，看看你的孩子有没有“感觉统合失调”
以下测试题，回答为“经常这样”的计2分，“有时这样”的计1分，“从不这样”的计0分。
1、孩子打羽毛球时经常接漏球，自述明明看到球的来路，但拍子挥过去却落了空。
2、不敢玩秋千，不是失足从秋千上坠落，就是使尽全力也荡不起来。
3、花很多时间学不会跳大绳，跳大绳的队列一到你孩子这里就中断了。
4、从小不敢在马路牙子上练平衡，把孩子抱到马路牙子上他就哇哇大哭。
5、爱哭，怕见生人，在街上遇到陌生人问路经常会害怕。
6、幼儿园老师反映孩子的参与性不强，譬如大家都在学新的韵律操，惟独你家孩子呆立不动，受了批评也不反驳。回家来偶尔高兴了，却能将韵律操回忆起来，当然，跳得生涩无比。
7、写作业错别字连篇，写字经常多一笔或少一笔;形近字(如视与祝)经常弄混。
8、学习拼音困难，经常把d看成b，把q看成p。
9、经常颠倒字的偏旁部首。
10、阅读吃力，必须用手指逐行逐字地协助阅读。
11、经常抄错数字或运算符号，或者在四则运算中漏掉一个“计算项”。
12、做作业极其磨蹭，同一项作业费时约为同龄伙伴的两倍以上。
13、多动，常常不能自主地去与周围同学打交道。认识到错误后，下回还会故态复萌。
14、性格暴躁、偏执，达不到目的时，会以在地上打滚、吞食玩具部件等危险方式逼迫父母就范。
15、特别胆小，躲避跟老师同学打招呼，实在躲避不过去了，礼貌用语也说得很含糊不清。
以上15个选项全部完成后，计算一下您的孩子得了多少分：
0-5分：基本上没有感觉统合失调的问题，但请回忆一下父母是否在工作方面倾注太多，致使孩子放学后的户外活动减少?缺乏丰富的有情感交流的运动，是感统失调比率逐年上升的起因之一，不可不防。
5-15分：已经有明显的感统失调状况，可依据感觉统合训练专家的意见，在家做一些有针对性的训练。如果孩子寄放在老人家中，父母应尽快把孩子接到身边来，一方面，老人没有做训练的体能，另一方面，父母的爱和抚触，是帮助孩子克服自卑和失调之苦重新找回“我不比别人差”的信心的保障之一。
16分以上：感统失调的状况已非家庭力量所能解决，必须有更多的感统训练器械、模式和专业培训人员加入到孩子的治疗计划中来，父母需要一周两到三次，带孩子到训练基地去，根据医生和专业人员的建议，选择三到四项训练项目，让孩子寓教于乐。每次训练一小时，坚持三个月后可初见成效。如果希望孩子的治疗效果得到巩固和加强，家中的感统游戏仍需每天坚持，费时二三十分钟即可。
预防感觉统合失调从胎教开始
判断孩子是否感统失调，方法非常简单。人的感觉统合系统分为视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭觉与运动觉等。一般来说，视觉统合失调的儿童，在阅读时常出现跳行、题目经常抄错等视觉上的错误，在生活中还经常丢三落四；听觉统合失调的儿童则多数表现为把老师、家长的话当耳边风，同时这些儿童记忆力差；触觉统合失调的儿童往往对别人的触摸十分敏感，心里总有担惊受怕的感觉，表现为好动、不安、自言自语、无法和人沟通，甚至怕理发、打针；平衡统合失调的孩子做事协调能力差，注意力不集中，易将鞋穿反，晕车、无法把握方向。本体统合失调的孩子多数不会跳绳、跑步动作不协调和容忍受挫、缺乏自信、笨手笨脚甚至口吃。此外，有些孩子还会出现语言发展迟缓、表达困难等。大脑的学习有赖于身体感觉的输入，学习后的大脑则发挥其指挥身体及感官的能力。

B. 我儿子9岁了，是多动症或感统失调，由于上学，想在家给他治疗，

其实我建议，要治标先治本！
你孩子感统失调，看到举出来的表现症状，很有可能是心理上缺乏安全感和缺乏亲情造成的。一些所谓的“专业感统治疗”都不如父母（本人身边就有许多所谓的：感统专业老师和医师）
做为家长，应该在孩子放寒暑假和节假日的时候尽量带孩子多到外面去旅游，多接触社会和人事物，增强孩子的适应能力和沟通能力，树立孩子的自信心，增强语言表达能力。
做为家长，现在不要去计较孩子的学习，首先要让孩子在心理上得到修正。不要在孩子面前强调“有病”“要治疗”等字眼，让孩子觉得很严重，从而造成更大的思想负担！！！
孩子健康了（身体健康、心理健康）才能走得更远，不要计较于一时的“不耽误学习”，而要将目光放得长远。孩子才上2年级，纠正一些心理毛病和习惯还来得及，多陪孩子，多让孩子与外界接触，形成乐观向上、开朗的性格，多结识朋友。。。。。。才是最好的治疗！
希望你的儿子健康！平安！
注：我的孩子小时候也有这些类似症状，表现在“无欲无求”“不表达”“胆子小”。后来我和老公放弃了自己的很多时间和部份事业，只要有机会就带孩子出门玩，刚开始孩子的变化不是很大，但是慢慢的，就越来越好，现在成了大家表扬的健康孩子，在同龄孩子中也是很不错。孩子的成长只有一次，关键在父母！http://user.qzone.qq.com/330356459/infocenter?ptlang=2052

C. 感觉统合失调有哪些治疗方法

你好，感统失调的治疗方法主要是进行感觉统合功能的训练。包括触觉训练、前庭平衡功能的训练、本体感觉的训练等等。比如大运动方面可以采用跳绳、踢毽子、跳房子、打球、游泳，精细动作的训练方面，可以让孩子穿珠子、夹豆子、折纸做模型等。

D. 为什么会出现感统失调，有好的治疗方法吗

常见的感觉统合失调的原因有：胎位不正、早产、剖腹产、摇抱少等以及其它不明原因。

E. 孩子严重感统失调能治好吗

您好，小孩感统失调在13岁前都是可以通过科学的感统训练矫正的，0~6岁是最佳调整时间。建议您先带小孩去医院或者专业的感统训练机构做测评，了解一下小孩感统失调的程度，和具体是哪方面失调。

如果是严重的感统失调，那就需要针对性的感统训练来调整，有一些感统训练也可以在家里进行，需要家长和孩子共同参与，能提高孩子的积极性。不过还是建议选择专业的感统训练机构，课程和训练器具都会更加丰富，更具有针对性的来训练。

接下来给您介绍一些可以在家进行的感统训练。

一、触觉训练游戏

1、用梳子给孩子梳头，梳子的尖端能刺激头皮，也可以让孩子自己尝试，对手指的精细动作也有帮助

2、给孩子抓痒，例如腋下、胸口等，根据孩子的反应来控制力道和刺激的强度。如果孩子连一些经常接触的地方都有强烈的反应，就需要加强此训练。

3、尝试进行亲子阅读，给孩子示范如何一页一页翻书，并把翻书的工作交给孩子来做，锻炼小孩的手部触觉能力。

4、给孩子示范如何折纸飞机，带着孩子一起折，不仅具有趣味性，同时增加亲子之间的关系

二、平衡感训练游戏

1、让孩子尝试随意倒着走，感受距离和空间的变化，锻炼方向感和身体协调能力

2、大一点的孩子可以在家练习跳远，可以约小伙伴们来一起比赛，准备布袋子，双手抓住边缘，向上并向前跳跃，起跳不要太大，注意安全

3、和孩子一起做金鸡独立小游戏，适应之后可以尝试单脚跳，注意做好地面防护

三、本体觉训练游戏

1、找家附近比较适合的楼梯，最好带扶手和栏杆，开始可以带着孩子一起上下楼梯，在身旁保护，大一些的孩子可以尝试自己上下楼梯

2、蒙着眼睛捉迷藏，家长在周围拍手让孩子顺着声音去找，注意不要具体太远，可以让家长先做下示范

3、让孩子趴在家长的小腿上，家长抓住孩子的手，上下举托或旋转，让孩子体验旋转运动，加强本体感受

四、视觉训练游戏

1、尝试让孩子自己画画，或者找一些图案填色自由发挥，不仅可以锻炼孩子的视知觉，还能丰富想象力和对颜色的认知

2、买或者做一些数字卡片，打乱让孩子从中找出自己说的那个数字，并按大小摆放，如果找到对的数字可以适当进行奖励

3、准备一些不同颜色、形状的玩具或物品，由上到下、由近到远、由左到右改变玩具的位置，速度尽量慢一点，让孩子练习视觉追踪

以上是小编介绍的一些可以在家做的感统训练游戏，希望能对您有帮助。

F. 感统失调能治好吗

不少家长得知孩子得了感统失调后，听从医生的建议，采取让孩子到训练馆接受训练，或者在家让孩子进行训练的方法，企图让孩子恢复正常。上海虹口区李女士就是其中之一。 8岁孩子得感统失调，医生建议做培训 原来，李女士发现其8岁的儿子小龙好动不安、注意力不集中，说话断断续续，不像其他孩子那样能够顺利把一个故事表述出来，照着课本念的时候还总是漏字甚至有时候甚至会漏掉一大段。小龙的班主任也告诉李女士一些小龙在学校的情况，据班主任介绍，每次提问小龙的时候，他总是很紧张、很害怕，课间不和同学一起玩，总爱自己玩自己的，老师说他一句，他还发脾气、还顶嘴。 在学校组织的一次体检当中，李女士竟被告知孩子患感统失调。医生建议小龙进行感统训练，保证一个月就有效果。在这名医生的建议下，李女士每天都会带小龙到感统训练馆去培训。在培训馆到处都是平衡触觉板、圆筒、独脚椅、大陀螺、脚步器、竖抱筒，小龙玩得不亦乐乎。但是一个月过去了，到医院检查时，小龙还是没有摆脱感统失调，玩性及好动程度反而加深了，而且还常常喊累。无奈，李女士便带着小龙来到了我院。 专家：培训治疗感统失调效果有限! 接诊小龙的专家史积善主任告诉李女士：“以往感统失调治疗方法落后，仅仅只是单一采用感统训练，这种训练主要是通过协调孩子动作，集中注意力，培训孩子的听说读写能力，以及通过在训练过程中和学员的接触，有意识地培训孩子的沟通、交流能力。这对于轻微的感统失调孩子来说，作用是明显的，但是对于中重度的患儿来说，效果就不理想了。” 据史主任介绍，感统失调是一种大脑功能轻微失调之一，治愈感统失调的关键是要平衡大脑功能，单一培训仅仅是起到了一定程度的刺激作用，并不能完全修复失调的大脑功能。这使得患儿饱受感统失调的折磨。 得了感统失调的孩子，其注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，课后经常忘记老师说的话和布置的作业，容易与人冲突，调皮任性，爱挑剔，很难与其他人同乐……但是家长又以为他们是调皮，从而误解他们是不听话，连老师也会认为他们是“问题学生”。因此，这些孩子背负了沉重的心理压力，而且很容易有破罐子破摔的心理，进一步加剧了疾病的加重，每年由于感统失调导致青少年的犯罪案例逐年增加!

G. 孩子感统失调能治愈吗，有哪些改善的方法

感统失调是可以通过正确的感觉统合训练来纠正和预防的。

感统培训训练内容以各种寓教于乐的游戏为主，主要有过阳光隧道、玩圆筒吊缆、坐羊角球、爬滑板、走S形平衡木等。

通过感觉统合的训练，孩子会有以下方面的进步：首先学习能力得到提高，改善了不良的行为习惯。其次提高了人际交往能力及语言表达能力。再次身体协调性得到了提高。最后帮助孩子树立了自信心，塑造了健全的人格。帮助孩子抑制和调节感觉信息，促进身体各个感觉区域的成熟，从而提高各方面能力。

(7)感统失调治疗方法扩展阅读：

感觉统合失调通常可以通过自行观察来发现，进而通过专家诊断来确认是否感统失调。主要体现在以下几方面：

1、前庭平衡功能失常：多动不安，走路易跌倒，原地打圈易眩晕，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，调皮任性，兴奋好动，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，爱挑剔，很难与其他人同乐等。

2、视觉感不良：尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利地阅读，经常出现跳读或漏读或多字少字；写字时偏旁部首部颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题抄漏题等。

3、听觉感不良：对别人的话听而不见，丢三落四，经常忘记老师说的话和留的作业等。

4、触觉过分敏感或过分迟钝：害怕陌生的环境、吮手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器等、过分依恋父母、容易产生分离焦虑，或过分紧张、爱惹别人、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁。

5、痛觉过分敏感或过分迟钝：冒险行为，自伤自残，不懂总结经验教训。或者少动，孤僻，不合群，做事缩手缩脚、缺乏好奇心，缺少探索性行为。

6、本体感失调：方向感差，容易迷路，容易走失，不能玩捉迷藏，闭上眼睛容易摔倒，站无站姿、坐无坐相，容易驼背、近视，过分怕黑。

7、动作协调不良：动作协调能力差，走路容易摔倒，不能像其孩子那样会滚翻、骑车、跳绳和拍球等。

8、精细动作不良：不会系鞋带、扣纽扣、用筷子，手脚笨拙，手工能力差。

H. 感统失调怎么办

你好，感统失调全称为感觉统合失调，是一种大脑功能失调。临专床上还没有能够有属效治愈感觉统合失调的方法，只能通过治疗改善和缓解病情。家长可以对孩子进行康复治疗，多带孩子做游戏，训练孩子手脚协调能力，多按摩孩子四肢，增加孩子身体柔软度。

I. 幼儿感统失调怎样治疗

你好，感觉统合就是人利用身体各个感觉通道有效地获取信息，大脑对回信息进行解释答、分析、统合等加工处理，从而做出适应性的反应。 如果在适龄阶段缺乏感觉教育，则容易引起如下统合失调，造成程度不等的心理和行为障碍。统合失调症就是孩子想的和做的不是一回事，他的思维往往无法约束自己的行为. 视觉统合失调。在学习时会出现阅读困难,漏字窜行、计算粗心. 听觉统合失调。则表现为上课注意力不集中、多动 触觉统合失调。主要是因为触觉神经和外界环境协调不佳,不喜欢他人触摸、成绩不佳、人际关系冷漠、常陷于孤独之中,动作不灵活、笨手笨脚. 平衡统合失调。在学习和生活中常常观测距离不准、协调能力差。 由于这些孩子心理总处于一定的紊乱状态，学习和生活质量都会受到影响。如不及早纠正，对孩子的成长发育势必造成影响。6岁前是最佳预防期，7－10岁为最佳治疗期. 剖腹产儿童易患感统失调.

J. 孩子严重感统失调，该怎么办，有哪些方法

如果孩子患有严重的感统失调，这个时候需要的是专业的人员对孩子进行专业的指导和版训练，同时还需要配权备专业的训练器械，针对不同情况的感统失调，对症下药，在对应方面进行特殊训练和行为强化，直到感统失调得到矫正。