康复治疗过程

『壹』 康复治疗是怎样一个过程，每天做还是求具体回答

康复是针对病人的生命征稳定后进行的一种以提高生活质量为主要目的的治疗内行为,包括康复工容程,中医康复,运动治疗,言语治疗作业治疗等.
整个治疗以患者自身条件来看,若条件允许包括患者身体和经济情况,每天起码保证一次治疗.家庭康复是一个很重要的行为,包括良肢位的摆放,正确发挥残存功能等.
康复过程是一个缓慢的过程,若小孩子是较严重的脑瘫,有的需要终生康复.

『贰』 请问康复治疗专业具体是干什么的

【培养目标】本专业以服务为宗旨，以就业为导向，培养实践能力强，具有良好职业道德的应用性康复治疗技术的专门人才。具备基础医学、临床医学、康复医学基本理论和基本技能，能够坚持党教育方针和卫生工作方针，德、智、体全面发展的为社会主义建设服务的高技能康复治疗人才。【主干课程】 本专业的核心课程为：人体解剖学、康复评定学、康复治疗技术学、运动疗法技术学、临床作业疗法学、语言治疗学、理疗学、临床康复学、康复工程学、康复心理学、社区康复学、中医传统康复学等。【专业特色】该专业围绕以社会的迫切需求和就业为导向，以全面素质为基础，以能力为本位，以理论和实践相结合，多方位强化学生操作技能和练就一技之长为特色。1.根据社会调查和用人单位的要求制定、调整教学计划。专业教学计划体现以能力为本位。理论以够用为度，突出技能教学。 2.依据人才培养目标的需求设置课程体系。该专业是医学的一个重要分支，是在医学理论指导下的具体操作实践。开设“必须、够用”的康复学、医学、中医学及相关课程。通过课程建设培养学生的综合能力，以多种方式强化学生的实践动手能力。 3.重视学生综合素质的教育培养，强化管理，充分保证人才培养质量达到用人单位的要求。4.通过到全国各大医院、社会康复机构顶岗带薪实习，突出工学结合特色，极大增强学生的就业能力、竞争能力、适应能力。【师资介绍】 康复教研室共有10名专业教师，其中博士（含在读）学位2名，硕士学位1名，教授、副教授5人，约占50%，讲师职称占20%，助教20%，实验员1名，同时聘请校外专家担任客座教授，并定期举办各种康复讲座。【实验室介绍】 康复实验室总面积270m2，下设：PT实验室、OT实验室、言语治疗实验室、中医传统康复实验室、理疗室、综合展厅等，同时有附属医院108m2的诊疗康复室，能够满足学生实验实训要求。【就业前景】（一）就业范围 （1）综合性医院（2）各级医疗机构（3）儿童康复机构（4）辐射医疗相关机构（5）社区（6）大、中专院校或特殊学校（聋校、语训学校等）（二）主要工作岗位（1）综合性医院从事临床康复医疗及相关工作；（2）各级医疗机构从事临床康复医疗及相关工作；（3）儿童康复机构从事临床康复医疗及相关工作；（4）辐射医疗相关机构从事临床康复医疗及相关工作；（5）社区从事临床康复医疗及相关工作。（6）大、中专院校或特殊学校（聋校、语训学校等）从事教学、管理及科研工作。（三）就业前景 该专业是我院经过社会人才市场调查，根据用人单位的急需而开办的新专业。随着国民经济的持续发展，人民物质生活水平的提高，在精神生活丰富多彩的同时，对健康的追求也日益迫切。特别是我国老龄化社会的到来，康复治疗专业显得尤为重要。目前我院该专业尚无毕业生。该专业人才需求旺盛、就业前景广阔，就业面广，发展空间大，就业待遇优越、工作环境好。高水平的康复治疗技术人才供不应求。 【校企合作】2010.03与湘潭市六医院建立合作，协助医院建立康复科，在设备的购置、科室的设计、人才的引进等方面给予建议和意见。2010.04与湘潭市杰昭假肢矫形公司建立合作，协助医院建立康复科，在设备的购置、科室的设计、人才的引进等方面给予建议和意见。

『叁』 康复治疗技术；康复治疗学；康复医学三者的区别与关系

三者区别：

（1）康复医学授予医学位，康复治疗学授予理学位，康复医学可以考执业医师，从事康复医师，而康复治疗学则不可以，只能从事康复师；

（2）学康复治疗技术和康复治疗学的人以后没有处方权（目前国内的康复治疗学属于理学学位，不是医学学位），因为它属于技师类，学康复医学的可以有处方权，它属于临床。但国内关于这一职位缺口很大，有很多需求。

三者关系：

都是康复专业。

1、康复治疗技术：

康复治疗技术专业是一门促进伤患者和残疾人身心功能康复的新的治疗学科，也是一门新的技术专业。它的目的是使人们能够尽可能地恢复日常生活、学习、工作和劳动，以及社会生活的能力，融入社会，改善生活质量。

在20世纪下半叶及21世纪初，康复治疗技术这门新兴的技术专业和康复治疗师这种新的职业显示了强劲的发展势头和成长的活力，反映了医疗和康复市场对这门新的专业及人力资源的迫切需要。

康复治疗技术专业的开设，正是顺应社会民众健康、审美的需要，满足人们对意外伤害、疾病所致的残疾、手术后的恢复等在治疗疾病、延年益寿等多方面的需求，有着广泛、深厚的社会基础，市场广阔。

2、康复治疗学：

主要用于培养从事医院康复治疗工作的应用型专门技术人才。

3、康复医学：

康复医学是一门研究残疾人及患者康复的医学应用学科，其目的在于通过物理疗法，运动疗法，生活训练，技能训练，言语训练和心理咨询等多种手段使病伤残者尽快的得到最大限度的恢复，使身体残留部分的功能得到最充分的发挥，达到最大可能的生活自理，劳动和工作的能力，为病伤残者重返社会打下基础。

(3)康复治疗过程扩展阅读：

康复医学是一门新兴的学科，是20世纪中期出现的一个新的概念。它是一门以消除和减轻人的功能障碍，弥补和重建人的功能缺失，设法改善和提高人的各方面功能的医学学科，也就是功能障碍的预防、诊断、评估、治疗、训练和处理的医学学科。体育疗法是现代康复医学的重要内容和手段。

『肆』 康复治疗学学什么

康复治疗技术，毕业后当康复治疗师。

康复的适宜对象：各种颈内肩腰腿痛、中容风后遗症、截瘫、小儿脑瘫、各种残疾等。

对康复的理解，内地多认为是针灸、推拿、拔火罐等，这是传统康复，只是康复治疗的一小部分。

你可以到你们当地的各医院看看，医院多半会有康复科的，有的叫理疗科，有的叫推拿按摩科。其实它们都是康复的一部分。

康复主要致力于各种功能障碍的改善，比如中风后发生偏瘫，怎么样能让这个人自己从床上起来，怎么样能让偏瘫的各个关节动起来，然后能站，能走，最后能个人生活自理，回归社会。

目前国内情况看，传统康复在内地开展比较多，现代康复在沿海发达地区开展比较多，康复在我国的发展有30多年，绝对是个朝阳行业。

『伍』 什么是康复治疗学

康复治疗学专业是医学技术类的一种，国内众多医科大学都开设该专业。可以培养出融康复、医疗、预防、保健为一体的康复治疗师。

这些治疗师具有较扎实的康复治疗学基础理论、医学基本知识及其相关自然科学知识，具有较强的人际交流能力和良好的职业道德。我国的康复治疗专业开班较晚，我国高等院校的培养模式以西医为主，以我国传统医学为辅，齐头并进。

主干课程：《组织学与胚胎学》、《免疫学》、《生理学》、《药理学》、《病理学》、《康复评定学》、《康复工程学》、《物理治疗学》、《作业治疗学》、《康复护理学》，部分高校按以下专业方向培养：呼吸治疗、物理治疗、作业治疗。

(5)康复治疗过程扩展阅读：

职业能力：

1、具备康复评定和运动治疗、物理因子治疗、作业治疗、传统手法治疗、言语治疗、假肢矫形器应用等康复治疗基本能力；

2、具备神经康复、骨科康复、运动康复、心肺康复、老年康复或儿童康复等领域常见功能障碍基本的物理治疗、作业治疗或言语治疗能力；

3、具备良好的临床思维、医患沟通、团队协作和创新能力；

4、掌握人体形态、机能、病理、生物力学、运动学、人体发育和残疾学等医学基础知识；

5、掌握与康复治疗相关的内外科常见疾病、神经疾病、肌肉骨关节疾病等临床医学基本知识。

网络-康复治疗学

『陆』 康复治疗的四大原则是

一、提倡早诊早治：
婴幼儿的脑组织处于生长发育旺盛时期，脑机能的代偿性强，可塑性大，如果能在这个时期从外界给予功能训练和刺激性治疗，就可能使损伤的脑组织在不断的发育过程中，得到最大程度的代偿，年龄越小，运动机能恢复的可能性越大。早期治疗，因异常姿势尚未固定，而容易调节和纠正，可防止患儿肢体挛缩、畸形等继发性损伤。因此，当前世界各国都提倡早期诊断与早期治疗。

二、康复治疗与日常生活密切结合
由于脑瘫儿的大脑尚处于发育过程中，许多功能尚未像成人一样健全，因此，小儿脑瘫的康复治疗还有一个“致能”或“再致能”的问题。在对脑瘫患儿进行功能训练的同时，要结合相关的日常生活动作进行，比如移动能力的训练，力求运动姿势的正常并获得移动手段，即使借助支具、轮椅等辅助具，使患儿掌握穿衣、脱衣、洗漱、入厕、进食、入浴、学习、游戏等日常生活的能力，掌握最基本的生活必需品的使用功能，为将来参与社会做好准备。

三、脑瘫治疗必须有针对性
小儿脑瘫治疗方式多种多样，康复治疗主要包括：理疗、针灸、按摩、肢体锻炼、器械训练等。手术治疗的方法及术式也有多种，如：周围神经手术、矫形外科手术、功能性选择性脊神经后根切断术（functionality seIective posterior rhizotomy，FSPR）、中枢性核团选择性毁损术、脊神经后根毁损术和脊椎镜手术等。但不论哪一种方法，都必须有针对性的进行。以发病率最高的痉挛型脑瘫治疗为例，适宜选用FSPR术：该术式通过对脊髓神经后根的处理，全面调整患者的肌肉张力，使痉挛肌肉的肌张力尽量接近正常状态。脑瘫患者的肌肉痉挛并非局限于单个肌肉，往往表现为多个肌肉或肌群痉挛，而该手术就可以达到全面调整肌张力的作用，且可以长期、稳定、彻底地解决患者肌肉痉挛的痛苦，为其运动功能最大限度的恢复提供了前提条件。FSPR手术就是密切结合患者肢体痉挛程度，经过仪器测定，寻找出这类“祸根”，然后有选择地将其切断，彻底解除肢体的痉挛状态，降低过高的肌张力。这种治疗模式与现在国外最先进的模式一致，保证了手术效果，降低了手术风险，提高了手术疗效，也避免痉挛复发，改善运动功能，提高病人的生活质量和工作能力，实现了脑瘫患儿回归社会的目的，有效的提高了其生活质量与生活能力。另外要记得一点，而目前医术界公认的较科学合理的治疗方法是“康复—手术—再康复”，就是说手术治疗与康复治疗必须相互结合方能保证最佳人治疗效果。

四、综合性康复：
即从脑瘫患儿身心两方面着手，既改善其功能障碍和能力障碍，也要改善其不利条件，调整社会家庭环境，促使其全面康复。
我们仍旧以痉挛型脑瘫患儿为例，介绍一下针对性的康复训练：
1、剪刀步态的康复训练：应让患儿取仰卧位，采用牵拉手法被动屈曲脑瘫患儿双腿，做髋关节屈伸动作：采用摇髋法、分髋法对内收肌群进行牵伸，降低张力，保持片刻，反复操作。
2、下肢屈膝的康复训练：患儿采用仰卧、俯卧位压膝整足法，或直腿抬高的方法，牵拉挛缩的肌腱，缓解痉挛的肌肉。
3、膝反张的康复训练：将患儿的患手膝跪位支撑在床垫上，患侧膝关节做屈伸训练，为配合协调运动，两膝交替屈伸进行训练，随着症状的好转，变为仰卧位或站立位进行，严重者下肢矫正或手术矫正。
4、尖足，足内、外翻的康复训练：让患儿面对墙壁站立，然后缓慢前趴，直到跟腱处感觉牵拉为止，还可把双脚尖转向外侧做相同的动作。

『柒』 中风病人的康复治疗过程

你好，一般是属于中风后遗症，多是由于脑血管意外导致脑组织缺血变性，运动内中枢神经受损容引起的。建议在医生的指导下选用营养脑组织，改善脑循环的药物，配合针灸，按摩等进行治疗，并积极治疗诱发因素，保持心情舒畅，饮食宜清淡易消化富有营养，忌食高盐高脂食物，适当进行康复锻炼，祝健康。

『捌』 康复治疗训练的诊断标准与流程

有好多康复评定的表格啊

『玖』 康复治疗是学什么的

“康复治疗”是康复医学的重要内容之一，是使病、伤、残者康内复的重要手段，常与药物治容疗、手术疗法等临床治疗综合进行。

康复治疗前应先对病、伤、残者进行康复评定，然后制定一个康复治疗方案，由以康复医师为中心的，康复治疗师和临床医学相关人员共同组成的康复治疗组去实施，并在实施过程中不断总结、评定、调整，直至治疗结束。