Ⅰ 言语障碍的治疗
语言是人们进行沟通交流的工具，说话是这种交流方式中最重要的，也是我们来到这个世界上来学到的第一个“高级技能”，但生活中我们常常遇到一些说话说不清楚的人，有孩子，有青少年，有成年人……当然这种情也可能发生在自己身上，那么怎么治说话不清楚呢
其实说治是不合适的，语言障碍可能是其他疾病的一种表现形式，也可能并不在疾病的范围里，语言障碍本身只是一种表现，只有是疾病引起的语言障碍才能说成是症状。而造成语言障碍的原因有很多，不同的原因要采了不同的应对措施。
Ⅱ 康复治疗是干嘛的
题主你好，康复治疗也是疾病治疗的一种，康复治疗可以简单理解为治疗后的治疗。也就是说一般情况下康复治疗是门诊检查治疗或临床治后进行的治疗。康复治疗和我们老百姓接触的临床治疗的不同主要体现在以下方面：
一、治疗的目标不同。康复治疗的目标是针对人体功能障碍的改善或恢复，而非临床的疾病症状的缓解或治愈。简单举例：如果一个人不幸得了脑溢血，那么临床治疗就是脑溢血病人的抢救，降低颅内压，清除脑内淤血。查清脑溢血的原因并进行药物或手术治疗，防止二次出血。而临床治疗过后，一般脑血管出血的病人因为损伤了脑神经，那么这时候病人是活下来了，但瘫痪在床上，说话也说不清，吃饭吞咽也有问题。这个时候就需要康复治疗来改善患者的功能障碍，通过物理治疗，吞咽康复训练，言语治疗来让脑溢血后的病人能够逐渐恢复身体应有的机能。
二、治疗方法不同。上面已经说了康复治疗大多采用的是康复训练，康复手法，物理因子等康复仪器。而临床治疗多为药物治疗或者手术治疗。
三、时间长短不同。一般我们平时看门诊都是一两周，而康复治疗周期较长，三个月到半年不等。
四、参与治疗人员不同。一般康复治疗涉及的医务人员较多，从康复评定有康复医师看诊，做检查有医技人员，康复方案的确定需要康复医生，康复治疗师，家属和患者共同参与，后期的康复治疗以康复治疗师实施，以康复治疗师和医师共同质控。
Ⅲ 什么是言语听觉康复技术专业
言语听觉来康复技术源专业可分为两个方向
言语康复技术方向是针对听障、脑瘫、唐氏、弱智、语迟、自闭症、口吃、失语等一系列存在言语语言障碍的人员进行构音、嗓音、听觉等康复项目的训练，来提高患者的言语水平，让他们学会说话，与人交流，融入主流社会。
听觉康复技术主要学习的听力相关的基础知识、耳鼻喉科等基础知识、助听器验配技术、听力保健技术等相关知识。
Ⅳ 失语症的康复训练该怎么做
神经外科疾病中，特别是脑外伤、脑肿瘤、脑血管畸形、高血压脑出血术后可引起偏瘫、严重的失语，使病人与外界交流产生很大障碍。得了失语症除了要积极的治疗之外，还应注重日常的康复训练。那么下面就请我院专家给您介绍一下。 专家指出：失语病人发病后在病情稳定一周内，就应开始进行发音训练。功能康复训练包括发音训练、短语训练、会话训练、朗读训练、复诵句子 训练、文字辨识、指出物品名称、执行命令以及图片、实物配对练习等。 1、对完全性失语症病人的康复训练要像教小孩学说话一样从学发音开始，如让病人发“啊”音或用嘴吹口哨诱导发音。然后再说常用单字 ，如吃、喝、好、行等，或出示卡片，让病人读出上面的字。再依次教双音词、短语、短句、长句等。训练时说话与视觉刺激结合起来，如说 “吃”时与饭菜结合起来，或以看图识字方法，说与看图结合起来。 2、不完全性运动性失语病人，能说出一些单字、词组、句子或者说话不流利，病人常常有词汇贫乏、讲话缓慢、重复语言等。对这类病人 要耐心地教，反复复述阅读的故事，练习灵活性，锻炼语言的运用技巧。 3、感觉性失语症病人的训练要比运动性失语困难些，可运用视觉逻辑法、手势方法进行训练。如给病人端上脸盘，放好毛巾，并对病人说 “洗脸”，病人虽然不理解“洗脸”二字之意，但从逻辑上他会理解你是让他洗脸。如此反复进行多日，就会使患者语言与视觉结合起来，语 言功能得以恢复。手势方法即家属或陪护人员用手势与语言结合的方法来训练病人。如让病人“吃饭”，训练者拿筷子做吃饭的动作，反复示范，病人很快就能理解，从而主动拿筷子吃饭。 4、混合性失语症的病人功能训练更困难，必须采取说、看、听三结合的方法反复多次进行。如让病人穿毛衣，必须一边说“穿毛衣”让病 人听，一边指着准备好的毛衣，并作出手势示意给病人看。 通过上面的介绍，希望能对您有所帮助。
Ⅳ 言语康复需要多久，孩子才能成为正常
言语康复的时间一般是由孩子语言障碍的程度来决定的。
儿童语言发育过程从出版生开始，一般到五岁左右结权束，是一个相对慢长的过程，实际上儿童语言发育并不是从学说话开始，而是从听到说话就开始了，因为孩子首先要分辨出语音与环境中其他声音的不同之处，并对其产生模仿的兴趣，同时也要慢慢解读出这些“特别的”声音所承载的信息——语义。
Ⅵ 语言康复训练怎么做
说到康复训练，不得不先提一下言语治疗师，先来看下美国ASHA协会（全称American Speech-Language-Hearing Association，美国言语语言听力协会，是国家级的言语语言治疗师及听力师协会，算是这个行业发展的一个金标杆）对于言语语言治疗师的定义：言语语言病理学家的工作是预防，评估，诊断和治疗儿童及成人的言语，语言，社交沟通，认知沟通以及吞咽障碍。
语训的内容则包括言语，语言，社交沟通，认知沟通，吞咽这五大块。
1、言语障碍
2、语言障碍
3、社交沟通
4、认知沟通
5、吞咽障碍
在国外，一个合格的言语语言病例学家需要学习与上述所有问题相关的生理知识，学习治疗和评估方法，累积一定的实习操作并通过国家考试才能持证上岗。而之后，还需要不断进行继续学习，以保持自己的从业执照的有效性。因此，一个认证的言语语言治疗是可谓含金量满满，丝毫没有半点马虎。虽然国内尚且没有对言语语言治疗师的单独认证，但已有不少院校开设了相关科系。
一般言语语言治疗师的工作方式包括直接和小朋友之间一对一的个训课程以及对家长、老师及其他相关人员的培训和指导。
语语言课的模式会根据孩子的年龄以及孩子现阶段的主要的问题而有所变化。如果是对年龄较小，还没有口语能力儿童进行的语言治疗课，治疗师会利用一些玩具和孩子在一起玩耍和游戏。在游戏过程中，治疗师会提供丰富的语言刺激，创造沟通机会，引导孩子用手势、图片或声音进行沟通并作出积极回应。如果是对有言语问题的孩子进行治疗，治疗师会教导孩子正确发音的方式和方法，诱导孩子正确发音，并挑选适合孩子能力水平的发音训练材料进行巩固练习。而如果是对语言问题的孩子进行治疗，训练课程可能会看起来有点像学校的学习内容。治疗师会通过图片，游戏等刺激材料，帮助孩子练习语法，描述事物或理解问题。
至于治疗需要多少时间？
这个完全取决于小朋友问题的复杂程度以及和同龄儿童之间的差距，一个小朋友可能一周看一次治疗师或一周看几次，而治疗时间可能是几个星期，几个月或几年。
在哪里可以找到言语语言治疗师？
如果发现自己孩子有言语语言发展上的问题和困难，请务必寻找专业人士寻求专业的解答，以免错过孩子干预的最佳时期。
一般可以在医院，特殊教育学校，残联以及专业的康复机构中找到言语语言治疗师。
希望我的回答能帮助到你。
Ⅶ 请问我小孩五岁，因为说话不清晰，去做康复治疗，办了残联好报销，请问对以后有什么影响吗比如参军
这个语言障碍是可以治疗好的，有没有运动障碍
Ⅷ 右边身体不会动不能说话能康复治疗么
风或者脑血栓 依. 风（） 风脑血管疾病俗称见于旦风仅病本身幸整家庭陷入窘境近十几风发病率愈愈高风原龙虎折腾残废许病半身遂手足麻木视觉模糊说错乱甚至能说吞咽障碍记忆减退能理解别讲性情改变等 贰. 风原类 风血性缺血性两种由于脑血液供应断部脑组织造损害经吸烟、肥胖、高血压、患脏病或糖尿病病都较易风 三. 行受影响 风初期受影响半边身体（包括面部、身体手足肌肉）变软弱力数情况体力逐渐恢复首先足部手臂通足部比手部复原较快较除非病四肢摆放位置确,病四肢作各种作否则即使体力恢复手足亦变僵硬用确做医治疗师给指导重要必须身体视整体能单单治疗瘫痪肢体 四. 语言受影响 语言受两面影响： （依）呐吃（DYSARTHRIA）由于枢或周围神经受损致使肌肉控制混乱造构音器官衰弱、迟钝、协调、或肌张力改变引起群言语障碍呐吃患者说通含糊清甚至完全丧失说能力虽病仍能阅读、书写、完全明白别说发音困难主要关于运问题所治疗通效 （贰）失语症（APHASIA）指患者脑部病变突失原语言能力由于语言包括理解、说、阅读书写其语言障碍表现与脑皮质病变部位关失语症由于脑优势半球（Dominanthemisphere）病变所造并非所脑伤病都失语即使优势半球受损定造失语症失语症表现相复杂由轻微即病间记起熟悉字眼至非严重即病完全丧失理解说能力故病亲属应近早寻求语言治疗师帮助 5. 风令些病变性情暴躁 若干病例风病性情暴躁能由于控制情绪脑部受损令病控制脾气控制突发暴躁行令自照顾恼怒气馁特别病意发脾气候 其病例病知道恢复前式或职责或能做期望做事情做暴躁行些病太注重未能够做事忽略能够做事情于亲友善意甚至能产反风并非唯受苦家同受苦式职责能要改变式须更改家特别丈夫或妻同苦恼家庭或工作除自份内事务须接手病工作外既要照顾病病代罪者甚者恶能向倾诉苦自知愈抑制自恶愈痛苦向风病发誓发觉问题应向复康员寻求辅导复康员都非乐意协助处理病自苦恼 陆. 性否受影响 风前谐性夫妇害怕恢复性引致再风些忧虑毫根据恢复性关系安全要维持良关系配偶采取主重要要病表明仍深须明白病反应能比前较慢并且能需要较间才能达高潮透实践耐互相称意性达致 漆. 风预防 已经证实风危险素：高血压、脏病、糖尿病、高血脂症、吸烟、颈脉狭窄、镰刀状细胞病、高胱氨酸血症饮酒、缺乏运 增加风能性 风预防主要针面危险素进行干预 （依）治疗高血压：血压控制依四0/90mmHg许没晕痛高血压其实许高血压病似乎向身体直风医院才知道原血压高旦发现高血压要期服药 （贰）戒烟：吸烟增加风危险性50%管吸烟已经少任何候戒烟都未晚 （三）加强体力运：体力运降低体重、减少高血压糖尿病发率 （四）抗血板聚集药物：价廉效药百药阿斯匹林同类新药力抗栓（Ticlid）、氯吡格雷疗效更 （5）脏病房颤病且没高血压糖尿病龄陆5岁病服用华林抗凝预防血栓形 （陆）降低血脂：服用订类药（舒降）降低风发率三依% （漆）饮食治疗：限制脂肪胆固醇摄入吃水蔬菜 脑血栓脑风见种高血压及脉粥硬化基础脑脉血管壁增厚管腔狭窄管壁内膜粗糙平血板易于粘附及聚集其间甚至发凝血或血流粘度增高与血流速度减慢所致狭窄脑血管发完全堵塞便导致局部脑组织缺血、软化、坏死等病理改变现偏瘫、失语、觉障碍等系列神经功能障碍症状另外血压偏低、高血脂、血液高凝状态等血流力及血液流变异变化都导致脑血栓
Ⅸ 我朋友的儿子3岁了还不会讲话，检查说有言语障碍，要住院做康复，有人又说没事，该怎么办呢
三岁了还不会说话确实不正常，建议去另外找家市级儿童医院再确诊，看看是不是舌头生内长不正常，如容果是康复治疗，问下康复治疗需要做哪些。不过我们村以前也有两三岁还不会说的，但不会说的情况下他也会“啊啊”地叫的，后面还是会说话，农村人，没有做过任何治疗。 或许家里的家庭教育环境和身边周围所接触的环境对小孩子说话也有影响的。
Ⅹ 言语障碍怎样进行康复治疗
1、语言障碍可以咨询一下国内最好的语言矫正机构
2、儿童语言障碍的专发生原因总体上可以分为属病理因素和非病理因素，除了语言发育迟缓的孩子还有一些常见的病理因素：
3、腭裂语音障碍：主要是由先天腭裂导致的上腭的结构问题，除了明显的结构问题，隐性腭裂是可能被忽略的。上腭的结构问题会导致腭咽闭合功能出现问题，同时也可能导致某些音素的发音动作无法完成总的来说造成的主要发音的问题，解决办法一般是先对上腭进行修复，再进行语音矫正得到准确的发音。
4、听力言语障碍：重度或极重度听力障碍如果是先天的或者发生在语言发育早期，基本会造成儿童无法学会说话，而中轻度听力障碍一般会造成儿童的发音问题，听力障碍既可能造成发音的问题，也可能造成语言理解的问题。解决的办法一般是先进行助听，再进行语言训练，得到正常的沟通和交流的能力