心理康复治疗计划

❶ 心理康复简快重建法的步骤

作业治疗：是针对病、伤龙者的功能障碍，从日常生活活动、手工操作劳动或文体活动中，选出一些针对性强、有助于逐步恢复、改善功能和提高技巧的治疗方法。

言语治疗：针对各种原因引起的听力及语言障碍的患者进行评定和训练，尽量恢复或改善其听、说等言语交流能力。

心理治疗：通过观察、谈话、实验和心理测验法(智力、人格、神经心理等)对患者心理、精神、情绪和行为异常进行诊断后，采用精神支持疗法、心理咨询、暗示疗法、催眠疗法、行为疗法、松弛疗法、音乐疗法等对患者进行治疗。

(1)心理康复治疗计划扩展阅读：

注意事项：

建立良好的护患关系。精神科护理是以病人为中心，护士与病人的良好人际关系是心理护理和其他治疗护理取得成功的重要保证之一。与病人接触交谈时，应有目的地运用主动交往和沟通技巧，使病人自愿表达需要和想法；应注意将专业知识和技术运用到日常治疗、康复和保健中，使病人恢复健康。

与病人正式交谈前要了解病情，计划交谈的具体目的和内容，使谈话内容具有针对性，并使病人乐意接受。

要尊重病人人格，让病人对交谈有思想准备，不感到突然和勉强。如果因病情注意不集中，处于焦虑、抑郁、愤怒，或病人对护士不信任时，不宜正式交谈。

❷ 举例说明并制定一名运动损伤运动员的心理康复计划

1，生理健康状态康复期心理压抑和负面情绪疏导和发泄
2，恢复健康后的心理鼓励期的自信心训练
3，运动员心理素质训练和行为拓展训练的心理辅导
4，平常心竞赛强化
5，树立正确的人生价值观和理想

比如一位韧带拉伤的女大一运动员，在一次比赛中被同伴撞到倒不幸摔倒拉伤，退下比赛。
1，在她恢复期间，问她关于这次失利的看法，若她完全责难同伴，首先应任其发泄内心气愤不安情绪，然后给她讲赛场上这是难免的意外，树立其正确的认知……
2，当她也意识到不可避免的意外时，心理难免会耿耿于怀，让其回忆自己的光荣成绩史，自信心训练
3.重新开始，心理恢复的拓展训练，比如自信游戏和信任游戏
4.重现一次大型比赛，不断强化其应对的心理承受和素质
5.分析自己的目标和期望结果和可能意外还有自己的生活的意义和工作理想的意义

❸ 想开个心理康复工作室，没有这方面专业知识和经验，不知道怎样开始，怎样系统的做

• 心理治疗是一种专业性的助人活动。首先实施这种帮助的是受过专门训练，精通人格形成和发展版的理论权以及行为改变理论和技能的治疗师。其次，这种帮助是在专业的架构下进行的。这包括此种专业活动为法律或法规所认可，活动的场所和程序有一定之规，并受行业规范的监管等等。再次，受助者及其受助的方面是受限的。这一受限的性质是其“心理性”，主要表现为（1）来访者之所以求助是因为某些方面的心理功能受损，并导致其出现生活、学业或事业方面的适应困难；（2）治疗的焦点是协助来访者作出心理行为方面的改变，恢复或重建期受损的心理功能。
• 所以，如果你想开间心理康复工作室，并且你是没有这方面专业知识和经验的，那么可以开到的可能性不大。

❹ 心理康复的心理康复的实施

心理康复需要系统的理论与方法，实施心理康复主要有以下几个方面： ①建立个体心理调节机制心理康复的过程是让残疾者建立个体心理调节机制的过程，让残疾人通过接受系统的心理干预，逐渐适应生活、学习、家庭或者工作等方面发生的变化，主要面对出现的各种困难，并在此基础上形成一种积极的心理调节机制，以应付可能出现的各种心理问题，保持心理的健康。
②建立有关人员(同事或家属等)协助支持系统残疾人生活在一定的群体之中，相关人员的态度对于其心理状态有着重要的影响，特别是家属、同事、病友等这样一些联系比较密切的人员的态度对于其心理状态的调节是十分重要的，因此，心理康复不仅要重视患者本身的心理及其变化，也要注意这些人员的心理辅导工作，让他们理解残疾造成的心理问题，并且要解除由于家庭与小团体中出现残疾患者而造成的心理压力，从而为残疾人的心理康复创造一种良好的心理氛围。
③建立专家协助支持机制心理康复是一个长期的调节过程，残疾人在这个过程中要接受专家的指导与帮助，逐渐摆脱消极心理的影响，建立起积极的人生目标。心理医生是接受专门训练的人员，他们必须掌握心理咨询与治疗的理论与方法，拥有从事心理治疗的技能与临床经验，并且要有极为敏感的观察力与分析问题与解决问题的能力。心理治疗不同于其它临床医疗，有其特殊性的一面，只有经过专门训练的人员才能从事此项工作。
④建立社区辅助支持系统残疾的康复过程常常是伴随残疾人一生的过程，当残疾人回到家庭与社会后，社区辅助系统的支持就显得非常重要了，要发挥社区中有关专家与相关人员的作用，在残疾人出现心理问题的时候，随时给予必要的支持与帮助，从而能够更好地为残疾者的心理康复提供保障。 心理治疗是心理医生运用心理学的原则与方法，治疗患者的各种心理困扰，包括情绪、认知与行为等问题，多采用认知疗法、行为疗法、心灵重塑疗法、家庭治疗等方法进行干预性治疗，以解决患者所面对的心理障碍，减少焦虑、抑郁、恐慌等精神症状，改善患者的非适应社会的行为，建立良好的人际关系，促进人格的正常成长，较好地面对人生，面对生活和很好地适应社会。

❺ 心理康复的心理康复的意义

心理康复是运用系统的心理学理论与方法，从生物-心理-社会角度出发，对患者的损伤、残疾和残障问题进行心理干预，以提高残疾患者的心理健康水平。心理康复对于帮助残疾人恢复身体功能、克服障碍，以健康的心理状态充分平等地参与社会生活具有十分重要的意义。这种意义主要体现在以下三个方面： 第一，由于身体或心理原因而出现的人格变化，这种变化可能会伴随其后的人生历程。人格变化可能导致生活危机或其它精神危机，需要心理干预才能使患者能够面对现实和未来发展。因此心理康复扮演着重要的角色。
第二，残疾人的一些生理功能异常或障碍如肌肉痉挛等也可以使用心理方法加以控制。
第三，残疾人由于身体的损伤导致的障碍（如移动困难，活动不便或语言障碍等）会产生情绪和其它一些心理变化，这些均需要以心理康复保持健康。
心理康复所依据的是康复心理学。康复心理学起源于美国。1956年美国心理学会成立了第22分会--康复心理分会。其目的是宣传与残疾和康复有关的心理学知识，培养高素质的研究与临床工作者，以及提供临床服务、研究、教学和管理等。随着社会的发展，心理康复服务逐步从机构走向社区和家庭。心理康复工作者在工作中主要研究残疾人及其家属的行为、经历、态度，评定康复治疗的有效性，评估残疾人及其所处的环境，设计和实施康复方案，并控制整个实施过程。在临床康复心理实践中主要处理各种社会、心理和实际问题，诸如社会活动状态、情绪好坏、家庭关系、日常生活、就业和独立生活等。

❻ 心理康复能力

怎样进行心理康复心理康复需要系统的理论与方法，实施心理康复主要有以下几个方面：(1)建立心理康复系统①建立个体心理调节机制心理康复的过程是让残疾者建立个体心理调节机制的过程，让残疾人通过接受系统的心理干预，逐渐适应生活、学习、家庭或者工作等方面发生的变化，主要面对出现的各种困难，并在此基础上形成一种积极的心理调节机制，以应付可能出现的各种心理问题，保持心理的健康。②建立有关人员(同事或家属等)协助支持系统残疾人生活在一定的群体之中，相关人员的态度对于其心理状态有着重要的影响，特别是家属、同事、病友等这样一些联系比较密切的人员的态度对于其心理状态的调节是十分重要的，因此，心理康复不仅要重视患者本身的心理及其变化，也要注意这些人员的心理辅导工作，让他们理解残疾造成的心理问题，并且要解除由于家庭与小团体中出现残疾患者而造成的心理压力，从而为残疾人的心理康复创造一种良好的心理氛围。③建立专家协助支持机制心理康复是一个长期的调节过程，残疾人在这个过程中要接受专家的指导与帮助，逐渐摆脱消极心理的影响，建立起积极的人生目标。心理医生是接受专门训练的人员，他们必须掌握心理咨询与治疗的理论与方法，拥有从事心理治疗的技能与临床经验，并且要有极为敏感的观察力与分析问题与解决问题的能力。心理治疗不同于其它临床医疗，有其特殊性的一面，只有经过专门训练的人员才能从事此项工作。④建立社区辅助支持系统残疾的康复过程常常是伴随残疾人一生的过程，当残疾人回到家庭与社会后，社区辅助系统的支持就显得非常重要了，要发挥社区中有关专家与相关人员的作用，在残疾人出现心理问题的时候，随时给予必要的支持与帮助，从而能够更好地为残疾者的心理康复提供保障。(2)运用心理治疗方法心理治疗是心理医生运用心理学的原则与方法，治疗患者的各种心理困扰，包括情绪、认知与行为等问题，以解决患者所面对的心理障碍，减少焦虑、抑郁、恐慌等精神症状，改善患者的非适应社会的行为，建立良好的人际关系，促进人格的正常成长，较好地面对人生，面对生活和很好地适应社会。

❼ 偏瘫后期康复的计划和目标有那些

正确的方法应该是：主动治疗+被动治疗主动治疗：即药物结合心理情绪鼓励，康复是一个长期坚持的过程，康复中患者的情绪会出现反复性的波动，需要亲友的陪伴和鼓励，陪伴治疗的人也需要有耐心。另外就是，患者自身需要有自主运动康复意识，简单的重复某个对自己来说很难完成的动作，可以帮助神经系统的重建。这些动作，可以亲友帮助归纳，比如日常生活中常见的拿水杯，抬手取东西，等等（建议先联系大关节的运动，比如肘关节，腕关节，再接着练习小关节，比如掌指关节，近段指关节，远端指关节），某些无法完成的动作可以借助健侧手的力量完成，但不要过分依赖健侧手部的力量。。。被动治疗：亲友帮助患者进行被动训练，这种情况常见的是在医院有康复治疗师，每天定点会有针对性的康复训练，帮助活动关节，力量训练等。这部分建议可以去医院住院一段时间请康复治疗师被动训练，亲友可以模仿学习治疗师的手法动作和要领，回家给患者进行被动康复训练。网上类似的康复手法也有，但是可能针对性比较差，可以去医院进行康复治疗一段时间再出院，再加进行长期的治疗康复训练。

❽ 视觉障碍者的心理康复措施

视觉障碍，系指由于先天或后天原因，导致视觉器官（眼球视觉神经、大脑视觉中心）之构造或机能发生部分或全部之障碍，经治疗仍对外界事物无法（或甚难）作视觉之辨识而言。
视觉障碍者除了药物治疗外，可以通过其它方式来促进康复。
除了配戴眼镜，你可以在家里做些事来帮助你有视觉障碍的孩子。弱视的孩子需要接触声音和气味的刺激，所以应该选择构造有趣的玩具——发出噪声的拨浪鼓以及其他有气味的玩具。坚持向孩子指出东西的气味和质地。
颜色对于部分视力障碍的孩子来说是很重要的，所以玩具应选择生动的黄、蓝、绿、红等鲜艳色彩，因为它们比不鲜明的色彩容易被看见。
部分视力障碍的孩子可以玩拼图智力玩具，因为拼图智力玩具很重要，它们可以测试思考能力和空间识别理解能力。
要选择大块的、颜色鲜艳、容易看见的玩具。教学玩具，如图形镶嵌板、手指木偶和形状分类等，对有部分视力的孩子和正常孩子一样适用。
所有的孩子在第一年都会经历一个将物体放入嘴里来探查的阶段。有视觉障碍的 孩子的这一阶段可能比视力正常的孩子持续更长时间。所以，所有的玩具必须易于清洁。
一旦只有部分视力的孩子达到上幼儿园的年龄，为她选择一所合适的学校就很重要。只要愿意接收你有视觉障碍的学龄前孩子，一所普通的托儿所也是很好的选择，因为它将为你的孩子提供正常范围内的学前活动，给她与其他同龄孩子相处的经历。不要担心你弱视的孩子开始可能会害羞。要确保老师了解你孩子的情况，这样你的孩子才能得到细心的照管和鼓励。通常这种问题会很快得以克服。如果你有一名儿童心理学家可供咨询，那会是很有助益的。
从另一方面来说，你也希望你的孩子能得到更为专业化的照顾，可能想让她进一所为满足弱视儿童的需要而专门设立的专业托儿所。这种学校的人员通常经过特殊的训练，特别关心有各种视力困难的学前儿童的教育。
学前的几年对你的孩子至关重要。
你必须既善于激励而又敏感，并专注于孩子的长处而不是他的视力弱点。这样，你一定能给他带来起跑时的优势。

❾ 哪些人需要进行精神心理康复治疗

比如说心理偏激的人，受过重大刺激的人，有自闭症的人等等，总之就是那些心里有事但又说不出来的人群，需要进行心理康复治疗，打开心结，重获健康

❿ 求一份心理疾病康复治疗计划书或者该如何编写求指教！感恩！

你好，不知道你是指用以单个病种的治疗还是单个患者的治疗计划书。
眉栏及后面的签名应该你自己可以制定，不过要正规；
1、如果是针对某一病可以如此写：XX因“主诉”现初步诊断为XX病，同时有XX病(其它疾病)，现在病情如何（可以加入评分量表或是基础病的分析现状），最重要的是，现在有可能会出现哪些风险，拟再进行什么检查，最后是准备哪些治疗手段，要求患者或是患者家属知情、同意及配合相关诊疗工作，最后签名”
2、对单一患者，与第一个差不多，患者因什么来诊或是入院，现初步诊断为什么病（一种中是几种），现在病情如何，可以加入评分量表，现在有可能会出现哪些风险，拟再进行什么检查，准备哪引起治疗方案，要求患者或患者家属知情，同意及配合相关诊疗工作。最后签名。
祝好。