成都市残疾人儿童学前教育康复中心

❶ 请问：成都市哪里有特殊儿童教育培训学校

几乎所有的公办特殊教育学校都没有开展脑瘫康复，只有到当地残联办的康版复中心或私办的康复机权构，但做好心里准备，费用很高，而且家长要明确，想要好的效果，家长的付出才是主要的，毕竟陪伴儿童的时间家长是做多的，建议先送到康复机构去康复两年，同时家长多花心血学习方法，再自己在家做康复，这是一个长期繁琐的责任，而且越早做康复效果越好，不管怎样，一定要坚持才有效

❷ 残疾儿童学前教育，每年什么时候开学

残疾人保护法中：第三章教育第十八条国家保障残疾人受教育的权利。各级人民政府应当将残疾人教育作为国家教育事业的组成部分，统一规划，加强领导。国家、社会、学校和家庭对残疾儿童、少年实施义务教育。国家对接受义务教育的残疾学生免收学费，并根据实际情况减免杂费。国家设立助学金，帮助贫困残疾学生就学。第十九条残疾人教育，根据残疾人的身心特性和需要，按照下列要求实施：（一）在进行思想教育、文化教育的同时，加强身心补偿和职业技术教育；（二）依据残疾类别和接受能力，采取普通教育方式或者特殊教育方式；（三）特殊教育的课程设置、教材、教学方法、入学和在校年龄，可以有适度弹性。第二十条残疾人教育，实行普及与提高相结合、以普及为重点的方针，着重发展义务教育和职业技术教育，积极开展学前教育，逐步发展高级中等以上教育。第二十一条国家举残疾人教育机构，并鼓励社会力量学、捐资助学。第二十二条普通教育机构对具有接受普通教育能力的残疾人实施教育。普通小学、初级中等学校，必须招收能适应其学习生活的残疾儿童、少年入学；普通高级中等学校、中等专业学校、技工学校和高等院校，必须招收符合国家规定的录取标准的残疾考生入学，不得因其残疾而拒绝招收；拒绝招收的，当事人或者其亲属、监护人可以要求有关部门处理，有关部门应当责令该学校招收。普通幼儿教育机构应当接收能适应其生活的残疾幼儿。第二十三条残疾幼儿教育机构、普通幼儿教育机构附设的残疾儿童班、特殊教育学校的学前班、残疾儿童福利机构、残疾儿童家庭，对残疾儿童实施学前教育。初级中等以下特殊教育学校和普通学校附设的特殊教育班，对不具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年实施义务教育。高级中等以上特殊教育学校、普通学校附设的教育班和残疾人职业技术教育机构，对符合条件的残疾人实施高级中等以上文化教育、职业技术教育。第二十四条政府有关部门、残疾人所在单位和社会应当对残疾人开展扫除文盲、职业培训和其他成人教育，鼓励残疾人自学成才。第二十五条国家有计划地举各级各类特殊教育师范院校、专业，在普通师范院校附设特殊教育班（部），培养、培训特殊教育师资。普通师范院校开设特殊教育课程或者讲授有关内容，使普通教师掌握必要的特殊教育知识。特殊教育教师和手语翻译，享受特殊教育津贴。第二十六条政府有关部门应当组织和扶持盲文、手语的研究和应用，特殊教育教材的编写和出版，特殊教育教学用具及其他辅助用品的研制、生产和供应。

❸ 残疾幼儿的学前教育的实施机构有哪些

一是特殊幼儿教育的院所，这个各地方应该有一到二个学校，比较少。二是随班就读 ，这个容易找到

❹ 残疾儿童接受学前教育的形式有哪些

残疾人保护法中：
第三章 教 育
第十八条 国家保障残疾人受教育的权利。
各级人民政府应当将残疾人教育作为国家教育事业的组成部分，统一规划，加强领导。
国家、社会、学校和家庭对残疾儿童、少年实施义务教育。
国家对接受义务教育的残疾学生免收学费，并根据实际情况减免杂费。国家设立助学金，帮助贫困残疾学生就学。
第十九条 残疾人教育，根据残疾人的身心特性和需要，按照下列要求实施：
（一）在进行思想教育、文化教育的同时，加强身心补偿和职业技术教育；
（二）依据残疾类别和接受能力，采取普通教育方式或者特殊教育方式；
（三）特殊教育的课程设置、教材、教学方法、入学和在校年龄，可以有适度弹性。
第二十条 残疾人教育，实行普及与提高相结合、以普及为重点的方针，着重发展义务教育和职业技术教育，积极开展学前教育，逐步发展高级中等以上教育。
第二十一条 国家举办残疾人教育机构，并鼓励社会力量办学、捐资助学。
第二十二条 普通教育机构对具有接受普通教育能力的残疾人实施教育。
普通小学、初级中等学校，必须招收能适应其学习生活的残疾儿童、少年入学；普通高级中等学校、中等专业学校、技工学校和高等院校，必须招收符合国家规定的录取标准的残疾考生入学，不得因其残疾而拒绝招收；拒绝招收的，当事人或者其亲属、监护人可以要求有关部门处理，有关部门应当责令该学校招收。
普通幼儿教育机构应当接收能适应其生活的残疾幼儿。
第二十三条 残疾幼儿教育机构、普通幼儿教育机构附设的残疾儿童班、特殊教育学校的学前班、残疾儿童福利机构、残疾儿童家庭，对残疾儿童实施学前教育。
初级中等以下特殊教育学校和普通学校附设的特殊教育班，对不具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年实施义务教育。
高级中等以上特殊教育学校、普通学校附设的教育班和残疾人职业技术教育机构，对符合条件的残疾人实施高级中等以上文化教育、职业技术教育。
第二十四条 政府有关部门、残疾人所在单位和社会应当对残疾人开展扫除文盲、职业培训和其他成人教育，鼓励残疾人自学成才。
第二十五条 国家有计划地举办各级各类特殊教育师范院校、专业，在普通师范院校附设特殊教育班（部），培养、培训特殊教育师资。普通师范院校开设特殊教育课程或者讲授有关内容，使普通教师掌握必要的特殊教育知识。
特殊教育教师和手语翻译，享受特殊教育津贴。
第二十六条 政府有关部门应当组织和扶持盲文、手语的研究和应用，特殊教育教材的编写和出版，特殊教育教学用具及其他辅助用品的研制、生产和供应。

❺ 残疾儿童上幼儿园，可以被拒收吗

根据《中华人民共和国残疾人保障法》第二十五条规定：残疾儿童能否入学接受普通教育，视具体的残疾情况而定，如“能适应其生活的残疾幼儿”主要是指能够与同龄儿童一起正常生活的残疾幼儿、儿童。如果达到这项要求，普通幼儿教育机构就应当接收。

普通教育机构对具有接受普通教育能力的残疾人实施教育，并为其学习提供便利和帮助。

普通小学、初级中等学校，必须招收能适应其学习生活的残疾儿童、少年入学；普通高级中等学校、中等职业学校和高等学校，必须招收符合国家规定的录取要求的残疾考生入学，不得因其残疾而拒绝招收。

拒绝招收的，当事人或者其亲属、监护人可以要求有关部门处理，有关部门应当责令该学校招收。普通幼儿教育机构应当接收能适应其生活的残疾幼儿。

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相关案例：

一二被诊断为先天性双耳耳聋，当时父母以及家人，觉得天塌下来了，可是峰回路转，经过天津市残联各级的领导关怀以及党和国家的好政策，为孩子成功的植入了人工耳蜗，天津市残联还为孩子免费培训语言知识，从而使孩子达到了正常儿童的听说水平。

可是去年的一场幼儿园事件让家长又被打回了谷底。2014年残联康复中心的老师找孩子的父母谈话，说孩子可以去正常幼儿园了，毕竟孩子要回归主流社会。父母很高兴，于是就按照河北区第十八幼儿园的要求进行了电话报名。

可是到了面试的时候这个幼儿园的园长，看到了孩子佩戴的人工耳蜗，就坚决说不能接收，并说这里是正常人的幼儿园，让孩子去残联的幼儿园。家长说，2014年的政策允许正常幼儿园接收残疾儿童，并且孩子已经康复了。

她就是说不同意，并且非常狠毒的说这孩子是残疾人。孩子也很难过，3岁半的孩子就被一名园丁说成了残疾人。此事就这么不了了之了。

此后通过与相关领导联系反映。

答复如下：家长与园方沟通，请求帮助解决孩子的入园问题。园方非常理解幼儿家庭的困难，也考虑幼儿园对特殊体质儿童的照顾能力，经沟通，研究决定，可以为幼儿提供随班就读的机会，依据幼儿今后来园随班就读的具体情况，再商议幼儿入园的具体事宜。

在招生期间，家长在规定时间内打进电话，预约报名成功。但在验证过程中发现，家长家住在河东区，户籍在和平区，不符合幼儿园招生简章中规定的“优先录取河北区常住户籍幼儿”的相关规定，同时考虑幼儿身体情况较为特殊，幼儿园的教师均未经过照顾特殊体质儿童的相关培训。

幼儿园又是集体生活场所，班内幼儿较多，年龄较小，而幼儿的年龄特点又是活泼好动，充满好奇心，园方担心不能为孩子提供较为专业的照顾，即建议将幼儿送到较为专业的教育机构或班容量较小、能对孩子给予特殊照顾的幼儿园接受学前教育。

❻ 读幼师专业的可以去残疾儿童学前教育中心实习吗

这位网友很高兴回答你的问题。我也是学习学前教育专业的，我觉得要去残疾儿童学校还是不可以的，因为我们的学习内容是基于幼儿是健康的情况下进行的，残疾儿童的交易我们还要注意他们的身体需要，关照他们。

❼ 如何开办一所残疾儿童康复中心

这不是我们网友仅仅解答就可以解决的，这没有经验是不行的。首先要有基地呀，还要有志愿者和医生护士。一些残疾人需要的器材机械的康复设施，药物什么的。