A. 顺德星宸自闭症康复中心待遇多少
总共有9.8分，十分不错。
B. 自闭症是否能完全康复，哪里有能让自闭症儿童完全康复的训练机构
自闭症治不了的。
C. 我家孩子自闭症两年了，康复机构和医院都看过了，还是没有成效，有没有别的方法呀
这个主要是心理作用，让孩子多出去走动，最好不要玩手机和电脑，避免沉迷在虚拟世界中，只有这样自闭症才能慢慢康复
D. 顺德的儿童康复中心在什么地方
是关于自闭症的么？在佛山市顺德区大良环城路214号
还没结束呢
sFEEEEEEEEEEEEEESDADA帝企鹅安慰
E. 自闭症训练机构佛山哪里有
个性化训练方案有以下几方面:t感观知觉:视觉~听觉~触觉~味觉~嗅觉~追踪~内辨别~协调~容记忆等 。粗大动作:姿势控制~移动力~运动与游戏技能 俯冲滑板100个~蹲站5min~对墙推球200个~拍胯球100个~跳台阶50次~单脚跳5min~羊角球10趟~独脚凳5min~平衡木5min~跳床200个~大龙球100个~静撑3min~平衡台抛接球200个~仰卧起坐50个 。
精细动作:抓放能力~作业能力~工具的使用 放手~双手协调~堆叠~工作~画线~使用工具等 。
生活自理:饮食~穿着~入厕~清洁 咀嚼吞咽~拿吃~穿脱衣服~入厕大小便~洗脸刷牙~梳头~洗澡。
沟通:内在理解力 听~说~读~写 非语言沟通 静坐~遵从~模仿~适应 。
认知:物体~记忆~配对和分类顺序~解决问题 经历~操作~地点位置~物品属性。
社会技能:人际关系~家事技能~社区~休闲~身心健康~安全~职前技能~金钱~时间~打招呼~求助~清扫~参与~阅读绘画~生理心理~性~提防陌生人~工作意识。
只要有上述锻炼能力的，其实都可以。
F. 给我几个自闭症儿童成功治愈的案例
这样的孩子不可能治愈的，只能引导他们做一些基本的事情，像是上厕所、穿鞋之类的......如果在6岁前发现送到相关机构，长大后可能成为一个比较高级的孩子，进行简单的交流！建议看一下李连杰和文章演的《海洋天堂》
G. 揭阳市星辰儿童自闭症康复中心好吗
早期或在确诊为孤独症之前已有较好的语言或言语功能者预后较好。尽管疾病本身使他们发展语言的潜能受到限制，
但他毕竟是具有这种潜能或基础，使用药物效果比较好。
H. 自闭症 康复中心
如果你能在这里发问，说明如果你是觉得自己有自闭症，那你错了。如果是其它人，那么你能提供下具体信息，男的，女的，几岁，表现是如何。
I. 孩子得了自闭症，找了好几家康复机构没用，不知道大家有什么好的建议吗
每个自闭症儿童的妈妈都不容易。工作家庭要兼顾，真的累。去上海助儿飞翔康复，每一个都有10年左右的工作经验。
J. 自闭症治愈的几率有多大 有没有什么好的康复机构可以推荐一下
美国儿科学会公布了12种最新的儿童孤独症（自闭症）特征，其中语言能力滞后、缺乏人际交流的能力是最直接的外在表现。 如果婴幼儿在成长过程中表现出以下特征，那么极有可能患上了孤独症。
一、当婴儿盯着父母或者照顾他的人时，却没有表现出高兴的反应。非语言性交流行为的应用存在显著损害，例如：眼对眼的对视，面部表情、身体姿势及手势等。
二、5个月左右的孩子还不会笑，对周围事物反应差，不发出交流的咿呀声。
三、9个月后才发出咿呀声；16个月大时还不能说出一个字；两周岁不能说两个字的词语。
四、不能与同龄人交往，难于介入同龄人，不和别人进行眼神交流。
语言训练法
当患儿无意识地发声，家长就立即回应他的声音，以鼓励患儿继续发声，也可以发出某种患儿已懂的声音，引发患儿发声的兴趣；当患儿跟着发声时，家长又可以发出一个他不识的音，让他模仿，开始只要求患儿发音，随后再要求他发较准确的音，往后要求更准确地发音，渐而发出有意义的单字，双字，短句。
专注力训练法
父母经常托着孩子的面，亲热和蔼地叫他的名字，并对他说“望着我”、“望着妈妈（爸爸）”，同时把一些小孩喜爱的食品或玩具放在他的面前（玩具要新颖，以使患儿提起兴趣），然后用手指说“×××，你看，这是什么？”；父母亲应经常和孩子面对面地坐一段时间，坐的时间最少五分钟，若孩子想离座，可以用手按着他肩膀说“×××，坐，望着妈妈，妈妈爱你呢！”也可以让小孩坐在母亲大腿上，给小孩讲故事，唱歌，总之坐的时间越长越好。又可在儿童的手臂画手表或喜爱的手镯，要他常常看；多带孩子看活动的物体，如公共汽车、的士、火车、飞机等；教孩子用手指来捡小物体，如豆子、花生、珠子等；用彩色蜡笔画些简单的图；玩投掷游戏，例如将小皮球投进篮球网、放小动物在笼中、用乒乓球投掷，投中者获奖（微笑，拍掌，小食物……）。
3-4岁小孩可教他执笔，在方格薄上写数字，刚开始时可能会乱划，超出方格外，逐渐教他写在格内，举凡有些小进步，都必须及时表扬奖励，既能教他学习数字，又能训练专注力。开使时可以手把手地教写字，以后逐渐让他独立进行。
在日常生活中，也可以给孩子一些牛奶、可乐或汤水等，让他自己倒进碗、杯内喝，训练他的专注力和手眼协调能力。
上街是孩子最高兴的事，带小孩上街前，要教他自己穿鞋，绑鞋带，对注意力、技巧、手眼协调很有帮助。
经常和孩子一起看图书，利用图画给孩子讲简单故事，和孩子一起看金鱼、盆景、花草树木、商店窗橱，边看边讲解。