大舌头治疗偏方

㈠ 成年后大舌头能不能治疗

成年后如果有发音不准、吐字不清等语音问题（可能被称为“大舌头”）多数是可以通过语音矫正得到正常的发音，但首先要明确造成“大舌头”的原因是什么。

3、 功能问题。有些情况找不到其他异常，有明显发音不准的表现，常见的如“l”音不准、平翘舌不准、鼻音异常等等，除了这些个别音发不准，也有多音素发音不准的情况，而对于成年人，有些也可能是儿童和青少年时期我音素发音不准，随着不断的成长学习，会遗留一些个别音素发不准的情况。其他也有一些其他疾病或损伤对发音器官功能造成的影响，但疾病或损伤已经得到康复，只剩下语言问题遗留下来。这些都可以通过语音矫正得到准确的发音。

还有很多因素可能会对发音产生影响，包括成年会大脑以及其他与说话相关的器官受到某些损伤，具体情况还要具体分析，不能轻下定论，不过只要这些疾病或损伤得到解决，多数都能得到准确的发音。

㈡ 今年22 说话有点大舌头 怎么治疗

主要是心理因素啦。说话要自信些。当然有个偏方，嘴里含一玻璃球联系读文章，会口齿伶俐的。

㈢ 怎样治疗大舌头，有简单的方法吗或是好的建议，大家帮忙。

大舌头的症状
大舌头的具体症状是多种多样的，有的是某个单音系的字音说不清楚，有的是较多音系的字音说不清楚，有的是所有音系的字音说不清楚。
1. 舌尖中音 d 、 t 、 n 、 l 作声母的字说不清楚
例如：达到、歹徒、东单、梯田、踢腿、他听到、那年、奶娘、铁头、狼来了、唠一唠、啦啦连、梨烂了、刘老师上六楼了、姥姥累了、那乐乐不来了、66006060。
2. 舌根音 g 、 k 、 h 作声母的字说不清楚
例如：哥哥高喊着开车、归国华侨、夸口、旷工、刚果、高官、喝水、空壳、各国
3. 舌面音 j 、 q 、 x 作声母的字说不清楚
例如：交警、机加车间、江西、京津、七千、请求、秋千、西夏、鲜虾、星星、行凶、小心、下雪、贤妻
4. 舌尖前音 z 、 c 、 s 作声母的字说不清楚
例如：住在、巢穴、做贼、最脏、参差、此次猜测、草丛、三思、洒水、十四、四所、三岁、算术
5. 舌尖后音 zh 、 ch 、 sh 、 r 作声母的字说不清楚
例如：住宅、庄主、挣扎、长爪、车臣、茶水、厂长、山上、说书、十双、受伤、二人、儿歌

三、大舌头的类型
1. 按语流障碍程度划分而分为： a 轻度患者 b 中度患者 c 重度患者
2. 按外部症状划分： a 舌尖音 b 舌面音 c 舌根音

四、大舌头形成的原因
1. 遗传因素，如父母，近亲里有大舌头。
2. 先天性生理发育不良，有各种畸型，如先天性腭裂、先天性智障、先天性耳聋，脑炎等
3. 发育器官有疾病、生理有缺陷、如舌头过大、过小、过扁宽、过厚、舌系带过短
4. 发音器官出现器质性的病变
5. 舌系带强直、声带痉挛、咬肌痉挛
6. 发音位置不准确
7. 发音方式、方法的错误
8. 地方方言形成了语音的结构定型。

五、大舌头治疗概论
语言发出是一个非常复杂的过程。声音是依靠咬字器官、呼吸器官和发音器官的密切联系和高度配合，在大脑语言中枢神经支配下发出的。言语不清（发音不准、吐字不清）实际上就是咬字器官、呼吸器官和发音器官的整体配合功能失调造成的。所以说，对言语不清（发音不准、吐字不清）的治疗必须包括 7 个方面。
1. 电脑仪器对咬字、呼吸、发音器官的治疗
2. 舌神经进行针炙、按摩治疗
3. 舌经络针炙、推拿治疗
4. 发音器官的穴位进行针炙、按摩治疗
5. 舌、喉、唇、齿功能性治疗
6. 呼吸器官功能恢复治疗
7. 语言中枢神经功能恢复治疗

㈣ 有个别字吐字不清楚有没有治疗的方法

个别字发音不准。是由于组成这些字的某个或某些音标的发音方法错误造内成的。这不是疾病。也不属于容医疗的范畴。
你想想，学会并掌握一个或几个音标的发音方法是通过学习还是通过治疗呢？
可以主动去学会相关音标的发音方法。可以直接按照音标的发音方法直接说正确声音。也可以按照亲朋好友们的发音方法去说和他们一样的声音。如果不想自己改，也可以远程矫正。通过QQ语音或智能手机在三个小时内就可以成为发音正确的人。
个别语音发音不准的改正其实是一件很简单的事情。就只是学会一个音标的正确的发音方法的过程。
祝你成功！

㈤ 大舌头能不能治好 能治好需要多长时间

发音不来清俗称大舌头，吐字不自清。主要是舌位不正，语感神经协调能力差所造成的，时间久了固化下来就形成了错误的发音习惯，通过系统的语言培训就可以彻底的达到治疗，恢复正常。
具体多久能矫正好，要具体了解是哪些音发不清楚，有针对性的进行矫正。建议来校进行专业的发音测试。

㈥ 我说话有点大舌头就是L音的字发不准 请问有什么偏方吗或者天津哪里能治谢谢

你的情况大部分人都有！不是病，不要怕．
在人多的时候要大胆讲话,有意锻炼自己,消除紧张情绪.慢慢就会自然了,就不会感觉自己大舌头了.要自信!

㈦ 一个月治好大舌头的方法

解析发音不准‘大舌头’
发音不准：俗称‘大舌头’，可分为先天性病理内‘生理缺陷’和后天性容障碍‘语言习惯’两种情况。
1、先天性主要指：由于身体发育不健全，有缺陷，尤其是语言中枢和发音器官曾有过病变，多数是由于胚胎药物中毒所致，也有一部分是在胎儿期营养极度缺乏或过剩造成发育器官畸形或不完整。如腭裂、唇裂【兔唇】声带残缺直接影响发音和语言表达。
机体病变所造成的发音不清楚【大部分语言都表达不清楚】如：腭裂需要做腭修补手术后，再对发音进行校正，经过我校的语言康复矫正训练，都可以达到正常或基本正常发音的效果。
2、后天性主要指：【个别音发不准，其它音没问题】机体功能完全正常，只是发音器官的肌肉力量不足、张力不够或协调性差，在发音时就会不准确，久而久之默认了这一错误信息，养成了错误的发音习惯，造成了发音的正误混肴。只有通过正确的矫正，从新建立反射机制，改变舌运动，改变气流排出方式，改变错误归音，才能彻底根治您的‘大舌头’，经过我校的语言矫正，都能达到同正常人一模一样的正确发音。一般情况下，一个星期就可以好的。
【签协议】
--------- 沈阳慧普语言培训中心

㈧ 治疗大舌头的那种嘴里含着石头说话的方法,含的是什么石头呢

嘴里含着东西说话。不注意会有危险的！不可以！！不小心吸进气管回事情就大了！大舌答头不是疾病！只是发音方法不是正确的。用正确的发音方法说话就一定是正确的声音！用任何手段如果你不用正确的发音方法说话也是没有用的。

㈨ 大舌头治疗方法

可以先在没有人的地方大声朗读，培养自信。自信是最重要的，有了自信所谓的发音不清楚自然就会好的。
一、舌头概念和特征
1. 什么是大舌头：大舌头是口语病的一种，医学上称为言语不清，又叫吐词不清，俗称“大舌头”。就是舌神经麻痹引起的语言中枢神经系统痉挛，讲话时发音、咬字、吐词不清晰，给听话者造成听力上的难度，患者本身也会感到发音器官出现发音困难、吃力、费劲、别扭、难受。
2. 大舌头特征：①发音不准确、吐字不清晰、最典型代表性的字音如：老、拉、来、兰、狼、勒、累、力、六、楼、龙、李、乐、哥、科、喝、基、欺、希、知、吃、诗、日、二、儿、耳、资、雌、思等 ②习惯性 ③经常性 ④普遍性 ⑤发音器官生理异常
二、大舌头的症状
大舌头的具体症状是多种多样的，有的是某个单音系的字音说不清楚，有的是较多音系的字音说不清楚，有的是所有音系的字音说不清楚。
1. 舌尖中音 d 、 t 、 n 、 l 作声母的字说不清楚
例如：达到、歹徒、东单、梯田、踢腿、他听到、那年、奶娘、铁头、狼来了、唠一唠、啦啦连、梨烂了、刘老师上六楼了、姥姥累了、那乐乐不来了、66006060。
2. 舌根音 g 、 k 、 h 作声母的字说不清楚
例如：哥哥高喊着开车、归国华侨、夸口、旷工、刚果、高官、喝水、空壳、各国
3. 舌面音 j 、 q 、 x 作声母的字说不清楚
例如：交警、机加车间、江西、京津、七千、请求、秋千、西夏、鲜虾、星星、行凶、小心、下雪、贤妻
4. 舌尖前音 z 、 c 、 s 作声母的字说不清楚
例如：住在、巢穴、做贼、最脏、参差、此次猜测、草丛、三思、洒水、十四、四所、三岁、算术
5. 舌尖后音 zh 、 ch 、 sh 、 r 作声母的字说不清楚
例如：住宅、庄主、挣扎、长爪、车臣、茶水、厂长、山上、说书、十双、受伤、二人、儿歌
三、大舌头的类型
1. 按语流障碍程度划分而分为： a 轻度患者 b 中度患者 c 重度患者
2. 按外部症状划分： a 舌尖音 b 舌面音 c 舌根音
四、大舌头形成的原因
1. 遗传因素，如父母，近亲里有大舌头。
2. 先天性生理发育不良，有各种畸型，如先天性腭裂、先天性智障、先天性耳聋，脑炎等
3. 发育器官有疾病、生理有缺陷、如舌头过大、过小、过扁宽、过厚、舌系带过短
4. 发音器官出现器质性的病变
5. 舌系带强直、声带痉挛、咬肌痉挛
6. 发音位置不准确
7. 发音方式、方法的错误
8. 地方方言形成了语音的结构定型。

㈩ 治疗大舌头的方法

儿童轻度和中度口吃是有自愈性的，重度口吃需要进行矫治。一般认为，约80％的儿童口吃可随着年龄增长而自愈，但父母或矫治师的早期干预很重要。

在心理治疗中，强调行为的、认知的和情绪的治疗。包括:
1. 心理疏导与心理支持疗法，逐步让患者认识到自己错误、偏执的认知观念,自觉地用正确思维观念去取而代之。同时耐心地倾听口吃者的倾诉,对他们表示充分地理解。
2. 放松训练，教会患者亲身体验自身肌肉收缩及放松的效果,通过自我反复训练,达到全身肌肉松弛即心身松弛的作用。这样可以消除患者的紧张,逐步恢复和保持良好的平稳心态。
3. 系统脱敏训练疗法。在治疗的实践中,采取自我系统阅读训练,关爱性交心对话疗法;系统社会交往训练等。让患者接触各种不同的环境及不同的人群,在交谈和阅读中解除紧张、恐惧、焦虑、抑郁等,逐步培养患者平稳、镇定自若的心态。
4. 暴露疗法:对于年青的患者,特别是学生患者,当他们经过上述等有关治疗,有较好的疗效时。应激励患者采取大胆的冲破性的暴露疗法,鼓励他们参加学校组织的演讲、朗诵等各种竞赛,让他们在各种场合中锻炼自己,建立起自立、自信、自强的决心。

其它治疗方法

呼吸训练：口吃者的呼吸器官、发音器官一般正常，但口吃者说话时常常呼吸紊乱，呼吸方式不当，或呼吸和发音不协调。采用符合发音规律的呼吸疗法，如练习呼吸操，进行呼吸和发音的协调训练，结合其它治疗方法可进一步改善口吃。

生物反馈治疗：通过生物反馈，如呼吸，肌电反馈，进行放松训练；可以减少口吃，提高言语的流畅性。

药物疗法：氟哌啶醇被认为是治疗口吃的有效药物，但副作用较大。氯丙咪嗪(三环类抗抑郁药，有较强的5－羟色胺回收阻滞作用)口服，可使口吃严重程度明显下降。还有学者提出可试用钙通道阻滞剂和胆碱能阻滞剂治疗口吃。