⑴ 過敏性咳嗽中葯能治好嗎
過敏性咳嗽中葯能治好。咳嗽多由於呼吸道炎症引起，治療以抗生素和止咳化痰的葯為主，平時多喝水，不要吃的太咸。可以口服羅紅黴素、二氧丙嗪、甘草片、撲爾敏治療。另外可以吃冰糖燉雪梨或喝點蜂蜜水。
⑵ 過敏性咳嗽吃中葯要吃多久
病情分析： 過敏性哮喘患者常具有對某些物質過敏的特應性體質，如吸入冷空氣、回花粉、塵蟎等;進食魚蝦、牛奶答等;或接觸某些葯物，如青黴素。當這些過敏原進入患者體內，便通過一系列反應，使肥大細胞或嗜鹼粒細胞釋放致敏活性物質，作用於支氣管上，造成廣泛小氣道狹窄，發生喘憋症狀 臨床上治療過敏性哮喘除囑咐病人遠離過敏原外，主要使用激素，以控制哮喘發作的頻率與周期。然而長期口服激素，可能造成肥胖、骨質疏鬆、高血壓等副作用;吸入激素噴霧可能出現口腔和咽喉的白色念珠菌感染食療偏方治療過敏性哮喘。
⑶ 提問：過敏性鼻炎 過敏性咳嗽中醫怎麼治療
早晨起床咳嗽，晚上咳嗽，症狀較輕，伴有早晨起床
打噴嚏
，扣鼻子，後來沒回服葯症狀答也減輕，（持續半年)在第五人民醫院查
過敏源
及
鼻鏡
，過敏源有二十多種都是一個加號，有個花粉和甲醛是兩個加號，鼻鏡檢查
鼻甲
腫，診斷為
過敏性鼻炎
-支氣管炎，給開了
布地奈德噴霧劑
和
萊多菲
，現在已不咳嗽，考慮激素副作用，想找您
看中醫
。
⑷ 中醫治過敏咳嗽
中醫無法搞清楚導致咳嗽過敏源是什麼，也就無從下手解決和治療，西醫可以檢測幾十種過敏原，一旦檢測出來後，避開這種過敏原，疾病自然而然就好了。
⑸ 中醫能否治癒過敏性咳嗽
首先是過敏性咳嗽是西醫的叫法，中醫沒有這種叫法，另外就是西醫是治標不治本，那病治那，見效快，中醫是全身調理，通過調整免疫機能來治病，療效慢，但肯定是中醫有效果，但前提是你看對中醫，因為現在好多是掛羊頭賣狗肉，正宗的中醫不多了
⑹ 中醫如何治療小兒過敏性咳嗽
過敏性咳嗽是哮喘的一種特殊類型，為兒科較常見的臨床現象，其特點是反復咳嗽，還多因感冒、呼吸道感染的誘發而咳，因此易被誤認為感冒和氣管炎、肺炎，若按照治療感冒、氣管炎、肺炎的方法治療，不但不見療效，還錯過了最佳治療時間，使反復咳嗽繼續，且容易因不及時診斷和積極治療，而轉變成哮喘。據統計，在過敏性咳嗽患兒中，大約有42.9%的患兒可能因錯誤治療而出現哮喘症狀 ，甚至發展為支氣管哮喘。日間少咳、早晚短咳 對於類似兵兵的狀況，陳可靜醫師認為家長應該多觀察孩子的情況。因過敏性咳嗽患兒多有反復咳嗽的特點，若反復咳嗽一個月以上，吃一些抗菌葯效果不好，醫生通常會讓孩子拍肺部照片，聽一下有無哮鳴音，若無特殊體症，也無哮鳴音，則基本可排除肺炎、氣管炎的情況，這就要考慮一下是否過敏性咳嗽了。 過敏性咳嗽還有一個特點，它通常晚上睡覺前咳一陣，半夜醒來咳一陣，早上醒來咳一陣，且每次咳嗽時間不長，日間一般很少或基本不咳，但在運動後或哭鬧時加重，因此易與百日咳混淆。不過，過敏性患兒通常有家族或個人過敏史。若服用抗過敏葯物，症狀會有所緩解，這也是辨別的一種方法。中葯治療須因小兒而異 陳可靜醫師談到，中醫認為，小孩子屬純陽之體，像旭日東升，其陽性體質，易熱易發燒易驚風，一般少有寒、虛體質，即使是受了風寒，也容易入理化熱，因此所患病中熱病為多，因此，多用清熱葯，溫葯少用。 孩子還因未長好，有肺常虛，肝常有餘，脾常不足的特點，肺常虛以至易感冒，肝常有餘以至易發燒高熱抽筋，脾常不足以至易吐易瀉。從以上三個身體特點來說，小兒應在診斷用葯上皆與成人不同。 目前治療過敏性咳嗽的西醫方法與治療哮喘一樣，主要是吸入支氣管擴張葯，如吸入皮質激素。中醫雖無過敏性咳嗽的說法，但對於咳嗽和帶過敏性咳嗽特點的咳嗽也有相應的療方，但須對症治療，不同體質的人用葯的量也不盡相同。過敏性咳嗽中葯療方 急性期：咳嗽日久、有痰材料：炙麻黃5g、杏仁6g、甘草6g、前胡7g、桔梗6g、陳皮6g、桑白皮8、紫苑10g、牛子6g、射干6g、蘇子6g、冬花10g緩解期：少咳、有痰、汗多材料：黃芪6g、白術6g、雲苓10g、桑白皮8g、五味子6g、紫苑10g、冬花10g、生龍骨10g、生牡蠣10g、白芍10g。
⑺ 過敏性咳嗽使用中醫治療效果如何
過敏性咳嗽的常見症狀： 一、一般不發燒。 二、吐白色泡沫痰。 三、喜歡揉眼睛和鼻子，愛抓頭皮。 四、睡覺時愛出汗，不安分，喜歡蜷曲著睡。 五、多以咳嗽為主，不喘。 六、咳嗽持續或反復發作≥1個月，在晚上睡前或者早上起床後咳嗽症狀較為明顯，在運動後也有發作。 七、小兒雖然咳嗽，但是不發燒，咳出來的痰是稀薄的白色泡沫樣的;臨床無感染、發炎症狀，或長期服用消炎葯無效。 八、有個人過敏史(嬰兒濕疹、蕁麻疹、對某些食物過敏)及家族過敏史(父母及親戚有過敏性鼻炎等)。 九、小兒身上會有短暫的發癢，可能在身體各部位，如揉眼睛、揉鼻子或者愛撓頭皮。 十、反復發作，咳起來比較劇烈，一般為陣發性。 易發過敏性咳嗽的人群： 多在夜間或凌晨，呈陣發性，無氣喘及發熱，胸部X線攝片及血液檢查均無明顯異常，先後使用多種抗生素及止咳葯，效果都不明顯。以往這部分病兒常被診斷為「感冒」或「支氣管炎」。近年來隨著醫學事業的不斷發展，國內外學者發現，這些病兒可能患了過敏性咳嗽，臨床上稱為咳嗽變異性哮喘，它是一種以咳嗽為主要臨床表現的隱匿性哮喘。目前有數據顯示，工業化明顯的城市、沿海發達地區的過敏性咳嗽的患者逐年增加，說明環境對過敏性咳嗽的影響非常明顯。 三穴五針起到舒筋通絡、健脾扶正，使脾的運化功能正常，培元固本，使腎的納氣功能得以恢復，解決心、肝、腎、肺、脾的過虛過實症狀，達到平和五臟的陰陽平衡關系。
⑻ 過敏性咳嗽吃什麼中葯可以根治
建議你去正經大醫院的中醫科看看。有時候過敏引起的久咳不愈不是止咳化痰那麼簡單。有的治法是補肺 增強免疫力的，關鍵是大夫因情況開方子。調理得法一周或者十來天就好了。
⑼ 小兒中醫治過敏性咳嗽名方
過敏性咳嗽也稱為過敏性支氣管炎，過敏性咳嗽的臨床特徵是：超過兩個月的無原因的慢性咳嗽，咳嗽呈陣發性刺激性乾咳，或有少量白色泡沫樣痰；在吸入刺激性氣味可加重；應用多種抗生素無效，拍片或CT檢查無明顯異常。40%的患者可合並打噴嚏、流鼻涕等過敏性鼻炎症狀，國外許多醫生稱其為過敏性鼻-支氣管炎。
過敏性咳嗽和過敏性哮喘的發病原因是相似的，過敏的病因繁多且錯綜復雜，但主要包括兩個方面，即過敏性咳嗽患者的體質和環境因素。患者的體質包括「遺傳素質」、免疫狀態、精神心理狀態、內分泌和健康狀況等主觀條件，是患者易感過敏性咳嗽的重要因素。環境因素包括各種變應原、刺激性氣體、病毒感染、居住的地區、居室的條件、職業因素、氣候、葯物、運動（過度通氣）、食物以及食物添加劑、飲食習慣、社會因素甚至經濟條件等均可能是導致過敏性咳嗽發生發展的更重要原因。過敏性咳嗽發病率的增高趨勢也與患者的過敏性體質導致的易感性和環境因素有關。
【過敏性咳嗽的症狀】
過敏性咳嗽也稱為過敏性支氣管炎或咳嗽變異性哮喘。該病多發生於某次感冒後，所以非常容易誤診為支氣管炎或慢性支氣管炎而用抗生素治療。過敏性咳嗽的臨床特徵如下：
1. 超過兩個月的無原因的慢性咳嗽，咳嗽多呈陣發性刺激性乾咳，或有少量白色泡沫樣痰；小兒咳嗽嚴重時會出現惡心或嘔吐。
2. 在吸入刺激性氣味（包括冷空氣、煙霧或油漆、敵敵畏、空氣清新劑、香水和汽車廢氣等化學氣味）或接觸床塵、塵蟎等過敏原可加重；在劇烈運動後或大笑後會加重；
3. 發作時常與環境或時間有關聯，如具有早晚加重或夜間加重，在家中加重，室外緩解等特點；
4. 不伴發熱，可伴有咽喉癢。
5. 咳嗽緩解後如常人，聽診、拍片或CT檢查均無明顯異常。
6. 應用多種抗生素無效。
7. 40%的患者可合並打噴嚏、流鼻涕或鼻塞等過敏性鼻炎症狀，孩子還表現為搓鼻子、揉眼睛，國外許多醫生稱其為過敏性鼻-支氣管炎。
8. 對於症狀不典型的咳嗽患者或遲遲不能確診的患者，應該盡早做氣道反應性測定和過敏原檢查，以便幫助確診，避免誤治。
【引起小兒過敏性咳嗽的前奏表現】
小兒過敏性咳嗽高發年齡在2-6歲，因為早期誘發病因與過敏多無直接關系，所以醫生或家長們對小兒過敏性咳嗽的診斷會延後，學齡前兒童由於生理發育的特點，容易出現反復呼吸道感染和支氣管肺炎，以及當前比較流行的支原體感染，因感染灶不容易完全清除，因此孩子出現反復呼吸道感染，再經反復抗炎治療對孩子的腸道菌群破壞性強，久而久之使這種氣道炎症反應發生變異，即使是在沒有明顯感染時，也容易讓孩子發生陣發性咳嗽，而且這部分孩子往往早期得不到確診而延誤抗過敏治療，一部分孩子則發展成過敏性哮喘，還有一部分孩子則出現運動型咳喘，只要大笑或運動量過大時就會突然出現陣發性咳嗽並出現喘鳴音。
小兒過敏性咳嗽的治療方案
第一，最值得提出的是，對於小兒過敏性咳嗽的治療，家長們千萬不要以孩子不咳嗽就不再服用抗過敏葯物，抗過敏治療都需要按療程給葯，由於過敏性咳嗽的小兒多數早期出現過敏性鼻炎的表現，因此，應重視對小兒過敏性鼻炎的早期干預，過早幫孩子調整過敏體質是可以預防小兒過敏性鼻炎發展成過敏性咳嗽。
第二，小兒過敏性咳嗽臨床檢查常見嗜酸性粒細胞高，血清IgE大於200以上，用葯主要以抗組胺類葯物和補充康敏元抗過敏益生菌來降低血清中的IgE抗體，減緩過敏性咳嗽或喘息。
第三，調整過敏體質是治療小兒過敏性咳嗽的根本，補充康敏元抗過敏乳酸菌調整過敏體質，人們利用這種新的乳酸菌菌種來增進TH1型免疫反應來調控因過敏而反應過度的TH2型免疫反應的方法，利用康敏元抗過敏乳酸菌的免疫調節可減少抗過敏葯物服用周期，並幫助長期靠抗過敏葯物控制的咳嗽和哮喘患兒做到減葯或停葯，是過敏治療過程中不可缺少的非葯物免疫調節方法。
⑽ 中醫能治過敏性咳嗽嗎
不能。所謂過敏性咳嗽是指機體氣道高反應的一個表現，治療要以抗過敏以及尋找引起氣道過敏的原因為主，中醫葯本身研究的還不夠完善，沒有足夠證據支撐療效，所以不建議使用。