康復治療技術講稿

❶ 康復治療專業理想之燈演講

各位尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好，很榮幸今天可以和大家一起探討著個話題「擁有理想，精彩人生」。
在如今人心浮動、信仰缺失的年代，在拜金主義、金錢至上已經成為社會的主流意識的今天，有不少人的價值觀發生了扭曲，不勞而獲，一步登天，一夜成名，一夜暴富已經成為許多人的投機心理。現在，我一個學生怯生生的問一句「人生還需要理想嗎?「
細心觀察—下，社會上絕大多數人的—生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在於他們缺乏真正的內動力。社會的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數人與處在金字塔頂部的少數人相比，差距就在於眼光的高度，在於人生的目標。而此處所說的目標，就是我們要談論的理想。
古人雲：「有志者，事竟成。」所謂志，就是指—個人為自己確立的「遠大志向」，確立自己的人生理想。
俄國的文學家列夫·托爾斯泰說過：「理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向;沒有方向，就沒有生活。」英國心理學家和教育學家佛來明曾說過：「人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人類就變得無知，社會也將會變得漆黑一團。」同學們，還記得那首詩嗎?
理想是石，敲出星星之火;
理想是火，點燃熄滅的燈;
理想是燈，照亮夜行的路;
理想是路，引你走到黎明。
世界上總有人拋棄了理想，
理想卻從來不拋棄任何人。
平凡的人因有理想而偉大;
有理想者就是一個「大寫的人」。
說了這么多，那我們怎麼確定自己的理想呢?理想可以分為總的人生理想和某一階段的理想，。如果—個人沒有總的人生理想，那麼他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無用功。但如果—個人沒有階段性的理想，他將不知道自己每天要做些什麼，腳步不知道朝什麼方向邁出。將人生的總的理想劃分成—個個節點，就成了每—個時期的階段理想，彷彿人生的驛站。所有的階段理想都指向同—個方向，為總理想做基礎，這就是所有成功的人所遵循的公式。
最後希望大家能確定理想，開辟一條屬於自己的精彩道路。
謝謝大家。

❷ 專業康復治療技術

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❸ 圍繞康復治療技術專業以理想之燈為題寫一篇為時三分鍾的演講

引航與成才 孟子曰：「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨版，餓其體權膚，空乏其身……」這句話是說一個人如果要成才要成就一番事業的話，就必須先身受貧窮之苦，在艱苦的環境中磨練意志，奮發向上，然後才有可能成才並完成事業。
逆境出人才，。

❹ 康復治療技術的內容簡介

本書分為言語康復技術和假肢矯形器兩部分，第一篇介紹了與言語康復相關的失內語、構音障礙容、語言發育遲緩、口吃和耳聾所致語言發育障礙的發病機制、評定方法和康復治療。第二篇介紹了康復工程中的假肢、矯形器、助行器等裝配與使用的內容。本書力求突出技能訓練，使學生能掌握一套基礎的評定方法與治療手段。現階段國內使用康復治療與評定方法較多，各醫院所用方法也有不同，在此不可能一一列舉，我們僅介紹一些應用較多的方法，有關言語功能評定的部分內容可能與評定學教科書有些交叉，這些有待以後進一步協調改進。

❺ 康復治療技術都學什麼內容

康復治療技術來 專業培自養目標：培養掌握康復醫學的基本理論和操作技能，從事康復治療技術和康復保健的高級技術應用性專門人才。專業核心能力：康復治療技術。專業核心課程和主要實踐環節：人體解剖學基礎、生理學基礎、醫學心理學基礎、診斷學基礎、內科、外科、神經科、康復醫學概論、中醫康復、運動療法、作業療法、物理因子療法、言語治療、假肢與矯形器等核心課程和康復技術實訓、見習、畢業實習等，以及各校主要特色課程和實踐環節。可設置的專業方向：物理治療、作業治療、言語治療、四肢矯形。就業面向：各級康復機構、保健康復機構和老年看護機構的康復醫學技術崗位。

❻ 康復治療技術要學哪幾門課

學的課程如下：

1、臨床疾病概要

本課程主要論述診斷學基礎、內科學、神經病學、精神病學、傳染病學、外科學、婦產科學、兒科學、眼科學、耳鼻咽喉科學、口腔科學、皮膚病學與性病學。

其中詳細介紹了有關康復醫學評估和治療的基礎知識：如頭痛、癱瘓等23個常見症狀，神經系統診斷方法，醫學影像診斷學，耳鼻咽喉科症狀學、檢查方法、聽功能檢查及其評價等；關繫心理治療的「精神疾病的基本知識」及「神經症」等。

2、康復醫學概論

本課程的主要內容包括康復和康復醫學的基本概念、運動學、康復工程基本知識、康復病歷等，本課程的內容既與基礎相聯，又與其他康復課程相續。

3、康復評定學

康復評定學是研究臨床康復評定的學科，是研究應用康復醫學方法，對殘疾者或功能障礙者的殘存功能或恢復潛力進行評定，做出康復診斷，制定康復計劃，對治療結果及隨訪結果進行綜合分析。

4、物理治療學

本課程主要是應用物理因子如電、光、聲、磁、水、蠟等作用於人體,並通過人體的神經、體液、內分泌等生理調節機制,來治療和預防疾病的一門學科。

包括應用各種形式的主動和被動活動進行具體操練，以促使病人康復的一類療法。根據疾病的特點，選擇合適的操練方法，制訂運動處方或運動療法方案，按照鍛煉身體的基本原則來進行治療和訓練。運動療法是現代綜合療法的一個重要組成部分。

5、作業療法

本課程主要是為了復原患者功能，有目的、有針對性地從日常生活活動、職業勞動、認知活動中選擇一些作業項目，對患者進行訓練以緩解症狀和改善功能的一種治療療法。