1. 治療兒童腦癱的康復醫院
康復師表示:
不少家長都是在孩子3~5歲的時候,明顯出現步態和運動異常才引起重視,而錯過了最佳干預時間,降低了孩子有效康復幾率,減少了孩子進入學堂的機會!
「腦癱孩子的最佳干預時間:3歲內」
針對上面3個問題,康復師孫浩向家長分享了如下知識。
1、腦癱孩子有哪些初期表現能讓父母早期發現
① 過度激惹,持續哭鬧、入睡困難、全身乏力、緊綳
曾有家長反映:孩子四肢發軟或發緊,整夜的哭。
其實這是因為大約30%的腦癱孩子,在出生3個月內,有嚴重的「腸絞痛」表現,會導致他們突然發生哭叫。
80%的腦癱孩子會出現肌張力異常的現象,導致身體緊綳或乏力。
② 喂養困難,吸吮和吞咽不協調。
康復老師反映,多數腦癱孩子在吃奶時會出現一邊吃、一邊從嘴往外流。並且呈現體重增長困難的趨勢。
這是最常見以及最好判斷的方法之一。
③ 護理困難。
表現為穿衣時很難將手臂插入衣袖中,換尿布時孩子大腿外展困難,洗澡不易將拳頭展開等。
這是孩子不愛洗澡,或洗澡時背部僵硬呈弓背狀的原因。
正常孩子洗澡,腦癱孩子洗澡有僵硬現象
④ 運動異常,頻繁吐沫,經常半張著嘴。
孩子表現得特別安靜或者非常敏感、激動(在不餓的時候也是這樣)。
舌頭不停的伸出來,運動很少或不運動,並且有重復(刻板)運動的傾向。
現在,對於腦癱孩子的初期表現,家長是否明了了一些呢?
我們繼續來看第2個問題
2、醫院如何判斷腦癱孩子並診斷輕重程度
孫浩老師給小鈴鐺介紹了3種醫院的診斷方法。
①腦電圖 (EEG)
腦電圖是最直觀,並且准確率較高的診斷方法。
醫學顯示,80%的腦癱孩子有腦電波異常,腦電圖也可以非常直觀的看到孩子腦內的電波反應
②臨床表現評定表評估
臨床表現評定,也就是康復師通過孩子的一系列生活表現,初步判斷病症情況,並結合儀器判斷輕重程度。
評估通常包含這些方面:
● 運動功能障礙的評定「爬、走、翻身、細小動作」
●特殊感覺障礙的評定「聽覺、視覺、感統能力」
●言語功能評定「語言表達能力、言語理解能力」
言語評估視圖▼
●智力評估「智力測試、智力評估」
●日常生活能力量表(ADL)評定「穿衣、吃飯、睡眠等生活表現」
③頭顱CT或核磁共振
對於腦癱孩子,醫生能夠通過頭顱CT或核磁共振觀察是否有腦萎縮、外部性腦積水,腦軟化等異常表現,從而判斷病情。
頭顱CT是判斷腦癱情況和早期發現腦癱病症最主要的方法之一。
當然,全面的診斷不只需要這3個方法,還有其他醫學檢測,比如:誘發電位、甲狀腺功能、血尿串聯質譜分析等。
康復師會根據孩子的評估情況,選擇最合適的診斷檢查方法。
我們繼續看第3個問題,也是家長最想了解的問題。
3、讓腦癱孩子回歸校園有哪些康復訓練方法
腦癱孩子的康復治療需要採用多元化的模式,針對不同的孩子訓練方法也有不同之處。
但不管怎麼訓練,最終的目的都在於:「提升孩子的運動能力、語言能力;克服心理、行為障礙,從而提升融入社會的能力。」
這里,孫浩老師圍繞運動障礙的康復訓練給父母介紹一下~
運動障礙的康復治療方法其原理在於:根據兒童神經發育規律, 採用抑制異常姿勢運動方法來改善孩子異常姿勢反射及異常運動模式。什麼意思呢?
打個比方:孩子剛開始學習寫字的時候,不會寫(不會握筆和發力),寫字寫得「東倒西歪」的。
怎麼辦?學校老師便會要求孩子練字,寫字帖,並長期訓練。從而提升孩子的寫字能力!
對於康復訓練也是如此,通過訓練改善孩子不會走、走路無力,搖搖晃晃的情況。
運動障礙的康復治療方法包括bobath技術訓練、爬行訓練、作業訓練等等。
2. 烏魯木齊兒童神經科康復治療哪家最好
癲癇的治療患兒依從性差問題比較突出。據一項針對0~17歲的癲癇患者的研究報告顯示回,擅自停葯、減答葯、換葯及拒服的比例高達67%。造成依從性差的原因,包括可供選擇的葯物較少;部分抗癲癇葯物存在較多副作用;頻繁的服葯為患兒生活帶來不便;同時由於兒童害怕服葯的天性,造成給葯困難。這些因素嚴重影響著兒童癲癇的治療效果。
3. 如何幫助孩子做康復訓練
康復治療原理:根據腦的可塑性(指腦的適應能力,可在結構與功能上修改自身,適應改變了的客觀現象,使腦損傷有恢復的可能)不斷強化接觸的傳遞功能,促進遞質釋放,增加接觸電位,激活或建立新的接觸聯絡,恢復正常的移動運動功能。康復訓練的步驟和目的:解除肌肉痙攣、平衡肌力、矯正畸形、調整肢體負重力線、改善運動功能康復治療原則:1、早發現、早治療。越早越好,不僅能促進神經系統的正常發育,改善異常姿勢和運動,抑制異常反射,還可防止肌腱攣縮和骨關節畸形等繼發症,減輕致殘率。2、綜合治療。根據神經發育規律及運動學原理,採用Vojta法和Bobath法為主,配合手的精細運動及語言訓練,加上適當的物理療法,結合中醫的按摩及穴位注射等葯物治療。年齡較大的部分患者需在康復的基礎上,可以結合必要的外科手術。 3、康復、教育與游戲玩耍相結合。小兒時期是成長發育和接受啟蒙教育的重要階段,互相結合有助於身心潛能獲得最大可能的發展。4、家長參與康復療法。腦癱康復是個長期的過程,僅靠治療師每天1-2小時的訓練不可能解決全部問題,為保證患者得到切實有效的治療,必須讓家長學會並參與部分常用的康復方法。5、堅持長期治療。腦癱康復是一個長期、復雜的過程,必須持之以恆,切忌中斷。康復訓練要由專業康復師對患者進行功能障礙診斷,再通過專業的訓練器材開展針對性治療,主要以肢體功能鍛煉為主。開始得越早越好,即使接受手術治療的病人,術前、術後康復訓練也很必要。家長常遇到的困惑:不會抬頭、不會支撐、不會翻身、不會爬、不站立支撐、不會邁步。上肢屈肘、屈腕、內收旋前,下肢伸直畫圈,骨盆抬高,足尖拖地,此為偏癱步態。截癱時兩下肢伸直,交叉呈剪刀步,兩膝相碰,足尖拖地。舉步緩慢,下肢過度抬高,著地過重,左右擺動如醉酒狀或向一側傾倒。頭及軀干前屈,前臂稍屈曲,兩足擦地,步小緩慢而慌張,由於身體前屈,重心向前所致,又稱慌張步態。足下垂,抬腳過高,足趾拖地。多由末梢神經損傷,脛骨前肌無力所致。正常姿勢、運動的發育規律:1、頭尾方向的發育規律2、近位到遠位的發育規律3、總體運動到分離運動的規律4、由原始反射向隨意運動發育的規律5、由粗大運動向精細動作發育的規律訓練方法:由專業的康復訓練師進行訓練。家長認真學習康復手法,原則是不要用蠻力,動作應在患兒不反抗的情況下進行。並且家長的訓練應處在配合的位置,決不能占據主導地位。並且家長每天做幾次功能訓練應經醫生同意和指導才可進行。
4. 兒童腦癱康復治療方法有哪些
康復不是一件小事的,建議是到專業的地方進行,成都有家,成華區東站好的,顧連康-復
5. 治療兒童科疾病全國排名情況兒童神經康復
你好。沒有全國排名這一說,兒童神經康復,北京,南京,上海,廣州等地均有,你可以就近治療。
6. 小兒腦癱怎麼做康復
,父母不要因為與患兒說話得不到回應就喪失信心,應利用各種機會跟患兒說話;做
7. 兒童康復基本知識
那麼首先我覺得這個兒童康復基本知識有哪些,那麼的話就由我為大家去介紹一下吧。
小兒康復治療的范疇:1、發育遲緩:包含粗大運動的遲緩、精細運動的遲緩和語言的遲緩;2、智能的低下:就是老百姓所說的智商很低,傻孩子;3、腦性癱瘓;4、唐氏綜合征:即21-三體綜合征,也就是老百姓所說的先天愚型;5、有一部分孩子是行為問題,通常是在進幼兒園以後會有一些沖動的行為,跟其他的小朋友很難相處,學習的困難、自閉傾向、感覺統合失調,感覺統合失調的孩子家長通常是小孩跑步的時候很容易摔倒,上體育課表現為很笨拙;6、先天性心臟病術後:小孩由於先天性心臟病導致身體的長期缺氧,所以運動能力和營養狀況都很差,所以手術以後除了營養的補充以外,還需要對其進行康復,促進運動生長的追趕;7、兒童骨科的疾病術後需要進行康復;8、新生兒最常見的產傷,如臂叢神經損傷需要到康復科進行治療。
小兒康復科訓練的方法如下:1、PT,即大肌肉的訓練;2、OT,即小肌肉的訓練;3、ST,即語言、言語的訓練以及社交的技巧訓練;4、感覺統合治療、認知和感知訓練以及自我照顧訓練:自我照顧訓練就是通常做的引導式教育,家長的教育和輔助器具的使用。需要強調一下,家長教育是非常重要的,在臨床上會碰到有一些小朋友語言發育落後,但是檢查發現孩子的語言發育器官都是正常的,智商測定起來也是在正常范圍,追問病史就會發現寶寶通常由老人來撫養,缺少語言刺激的環境,導致孩子有語言發育的落後。所以呼籲家長放下自己的手機,給孩子創造一個豐富的語言刺激環境,避免寶寶出現語言發育的落後
.指導患兒多飲溫開水,給予營養豐富,易消化的食物。嬰兒期或咀嚼功能不好的患兒給予母乳或配方奶粉喂養,實時添加糊狀或泥狀輔食,如大小米粉糊,蛋黃,香蕉,蘋果,蔬菜泥等,伴有吞咽障礙的患兒,選用寬口徑的勺子輕壓舌頭中下1/3處,吃飯或飲水時保持端坐,頭稍微前傾的姿勢,少量多次定時餵食,喂飯速度要慢,吞咽後再繼續喂,防止嗆咳。
那麼以上就是我為大家所介紹的,希望大家多多採納我的意見哦。
8. 小兒腦癱康復訓練方法有哪些
不同復類型的腦癱患兒、腦部制受損部部位不同的患兒、不同年齡的患兒,症狀表現都可能不一樣,不能一概而論!所以在治療時,所選擇的方法也是不同的。
臨床上,腦癱可分為多種類型,其中最常見的(約占腦癱患者總數80%)當屬痙攣型腦癱。痙攣型腦癱是指因未成熟大腦在各種原因作用下發育不全而致的非進行性損傷所引起的運動和姿勢紊亂。對於這類型的患者,應該手術治療+康復治療。
手術的作用就是為後期的腦癱康復奠定基礎,同時由於痙攣的有效的解除,康復訓練也由原先的被動變為主動,自主的康復訓練也更有利於孩子的恢復。同時術後有效的進行腦癱康復訓練可以改善孩子的運動功能,糾正孩子長期形成的錯誤姿勢,也可以在一定的程度上鞏固手術治療效果。
9. 兒童神經系統發育障礙
我不同意樓上觀點,康復訓練現在是治療的最有效方法。因為,孩子已經三歲,用於腦部的葯效果可能已經不行了。只能是有針對性的對孩子不靈活的地方,加強訓練,通過刺激四肢,來達到刺激相應腦神經的效果,僅僅靠針灸,我認為對孩子而言還是被動的接受,讓孩子接受訓練是孩子主動活動的行為,對腦發育來講是最好的.