運動康復治療後會有什麼驚喜

❶ 運動康復訓練的重要性是什麼z

運動康復訓練，對於身體的恢復，更有幫助。我看中的是加力運動，其的運動康復訓練設備好，工藝好，而且在功能設計上，我覺得更人性化一些。

❷ 學習體育保健與康復這門課之後有什麼收獲與體會

寫作點撥：可從這門課程中談談自己的收獲與感想，例文如下：

通過學習使我使我獲益匪淺，我了解了體育運動參加者身心健康和運動能力的各種內外因素，並能制定相應的體
育保健措施。

了解並掌握體育運動參加者的身體發育、健康狀況和運動訓練水平的評定方法，為合理安排、組織體育
教學、運動訓練和比賽提供科學依據，並給予醫務監督。

掌握常見運動性傷病的病因、發生規律及其防治措施。掌握
按摩的基本知識、手法和應用;醫療體育的基本知識、手段和應用。

在今後的學習與工作實踐中要貫徹「預防為主」的方針，防患於未然，這也是保健學的宗旨。要樹立全心全意為
人民服務的思想，發揚「救死扶傷」的精神，在搶救傷員和危重患者時一定要樹立「生命在你手中」的責任意識和使
命感。

最後，在實踐中注意不斷總結經驗，立志為提高體育教學、運動訓練的科學水平，為增進全民族的健康水平做出
貢獻。

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也可摘選以下內容：

要學習好體育生物科學的基礎理論知識，如運動生理學、運動解剖學、運動生物化學等，這些學科都是構成體育
保健學這一「綜合」學科的基礎。

無論是學習醫務監督，還是運動創傷，都需要這些基礎理論知識來支撐，研究運動
機能評定，應熟悉生理、生化;研究運動創傷要了解運動解剖學和運動生物力學。體育保健學就是運用這些基礎理
論、知識對人體在運動狀態下的身體機能狀況進行評定，並據此科學地指導運動實踐。

可以講，體育保健學做為一門
應用學科的價值在於它做為一個「橋梁」把基礎理論課程中的理論、知識、研究成果與體育運動實踐連接起來更好地
為體育教學、運動訓練服務，促進體質的增強，運動水平的提高。

❸ 運動康復的作用和意義

運動康復講的是一個過程，而不是簡單的把現有的問題處理好，讓感受器的感受降低，也不只是單單提高肌肉能力短時間起到支持作用，提高損傷部位在短時間的功能恢復，而更多的是整個身體在一系列的過程中給予正確的步驟和過程，給予循序漸進運動與大腦的能力協調和提升，在損傷時，恢復中，恢復後一系列的從單個層面到多個層面的協調。而在過程中涉及到的訓練和練習有什麼不同的作用呢？

訓練在運用特定的活動而不是一般的活動類容，是不同於提供優越環境的一種方式，在進行試驗時讓猴子皮質損傷，導致偏癱，術後給予了四種類型的模式：

無治療

患肢的一般性按摩治療

限制健側肢體的活動

限制健側肢體的活動並刺激患肢運動，同時伴有動物的被迫主動活動。

最後發現只有最後一組表現為恢復，在這種條件下，三周內就有了恢復。

然後在觀察前肢運動皮層區域損傷的恢復情況，分別在術後給立即給予訓練和在四個月時給予訓練，並持續訓練六個月。研究發現單獨訓練患手或者患手與健手一起訓練的效果，都比單獨訓練健手的效果好，延遲訓練的效果比受傷後立即開始訓練的效果差。

損傷後康復訓練對於神經可塑性和功能恢復的效果是比較復雜的問題，它受很多因素的影響，包括損傷的部位和類型、介入的時間和強度。並非早期強度大的方法就是最好的。在功能恢復的動物模型中，研究人員發現早期密集的運動可能會促進對側大腦半球的神經可塑性，但也加大了受傷區域損傷的效應，損傷後第一周強迫豐富運動模式或者模仿模式都會加大皮質損傷的程度，相反的、漸進性和謹慎性地增加運動治療能促進損傷周邊區域神經的可塑性和功能恢復。

因此我們要明白康復模式是一個過程，而不只是簡單的讓損傷的部位快速沒有感覺，有可能會加大神經的麻痹，導致我們習慣性損傷以及增加下一次的恢復難度，同時增加損傷區域的強度，讓問題更加嚴重。所以訓練是一個過程有階段目標循序漸進，而不只是簡單的每天重復練習的過程。

程中達到更好的效果

❹ 人體運動學在康復治療中有什麼作用

分析患者運動能力，幫助病人恢復運動，與皮層表面垂直成縱向柱狀排列，為皮內層運動功能容的基本單位作用。

在同一運動柱內的神經元都具有同一種功能，一個運動柱受到刺激可興奮或抑制單個肌肉或同一關節的數塊肌肉，幾個運動柱可同時控制一塊肌肉，達到幫助康復的作用。

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一、共同運動：

肢體在做隨意運動時不能做單個關節的分離運動，只能做多個關節的同時運動，是脊髓水平的運動形式。關節周圍軟組織，韌帶和關節囊等結締組織發生病變，導致關節運動受限。

二、運動聯系：

痙攣是脊髓水平的一種反射（牽張反射），而共同運動是脊髓水平的運動模式，不應混為一談，相當數量的患者沒有明顯的過度肌緊張，但仍不能完成分離運動，痙攣作為牽張反射中的慢性持續性肌緊張的亢進，是有別於一般的亢進反射模式的。

❺ 運動康復是什麼

運動康復是什麼？運動康復就是在醫院，你的身體出現狀況，在醫院進行康復機械康復

❻ 運動醫學康復訓練項目有些什麼內容

項目都是針對你的功能情況提出來的。可能會有醫療體操，手法矯正，等速肌力訓練，Moto Med主動助力訓練，彈力帶訓練，懸吊訓練，理療儀等等。費用不等，得分地區分醫院級別來看，目前沒有國家標准。

❼ 人體運動學在康復治療中有什麼作用

很有用

❽ 人體運動學有什麼特點，在康復治療中有什麼作用

人體運動學的主要特點就是集體鍛煉，是促進血液循環，在康復治療中起著非常重要的作用。

❾ 運動康復專業。。。

一句話，體大運動康復能給你此專業在國內背景下最好的平台，學成什麼樣因人而異。

第一，運動康復，不等同於醫院的康復科，更不等同於醫生，所以，有兩個很現實的問題。
1.本科就業不理想。國內康復水平有限，且大多醫院康復科都以神經康復為主，你學的東西不是沒用，只是在大多數情況下，都用不上。 你學的都是怎麼在前十交叉重建術後，患者從術後第二天開始學習下床，到再能打籃球這個過程中的康復，而現狀是，醫院康復都重點在腦癱偏癱病人，少數做骨科，關節鏡術後的患者，並不期待或者說並不知道手術後是可以獲得很好的運動水平的。醫生把康復看的簡單，病人太小瞧康復，這並不是體大運動康復系的錯誤。這是個新型的行業，它會因為國內醫學系統框架健全而顯得重要起來，畢竟運動的人越來越多，不會運動的人其實是大多數，預防和治療損傷，並不是醫生關注的重點。康復看的是功能，而醫生看的是病症。另一方面，運動隊和運動俱樂部，隊醫已經算是高配了，運動康復師，用的起的都是少數，用的起的，也不願意找國內的，找本科的。
2.本科學的知識並不能使你從容的應對所要面對的問題。國外，運動康復對應的是物理治療師，理學，但是碩士以下並沒有就讀資格。因為他需要的是生物力學，功能解剖學，運動學等相當多重量級科目的積淀，本科的學時遠遠不夠，且現在國內康復從業者的基礎也不夠。所以進一步學習，其實是必然。體大康復的老師們說，我們在本科提供給你們的只是大體思路，知識要慢慢填補。但你只看思路，並不填知識，那就沒辦法了。可思路也很重要，比如，一個肩膀酸的患者，一般康復科會給患者按摩放鬆，下次坐久了還是疼。可體大老師會告訴你，其實這頸肩痛來了，你要評估，到底是神經的問題，還是肌肉的問題，肌肉的問題的話，是不是因為肌肉肌力不平衡，緊的太緊，松的太松，惡性循環。按摩只能放鬆緊的肌肉，但老師會說，你還要給病人鍛煉松的肌肉，還要練本體感覺等等。那樣，病人不會再出現緊的太緊的情況，也就不需要再按摩。有差異吧？所以這點來說，老師是看的長遠的人，不夠格的，只是學生。相信很多出國再讀的人，並不是覺得本科老師教的不好，只是覺得需要再學習，這和讀那些熱門專業又有何差別呢？畢竟是一本的專業，你不能要求它教出來的學生，只有三本專業學生的眼界。
第二，老師們都是有能力的人，畢竟很多擺在檯面上很風光的事，背後都有他們的勞動成果，很多檯面上很優秀的人對他們也都很尊敬。能力和實力在那兒，不高調不代表不著調。體大也是開放寬容的平台，只要你想，你能爭取到你想要的各種資源。實習也好，科研經歷也好，這些出國讀研的硬性條件，這里也能給你，而且還很有分量。
總之，這是中國現階段少數，還可以稱之為朝陽的產業。選擇它，意味著更多的選擇和機會，以及更多的變數。如果大學對你只是一份文憑，請不要擔這個風險，因為體大這個牌子一般，這個行業就業機會一般，收入倒是不錯，但乾的並不是你喜歡的活。但你如果願意熱愛一份職業，願意好好花時間，花精力，這個專業又能給你不一樣的驚喜，絕對比每天做題要幸福的多。