Ⅰ 青少年多動症怎麼治療
建議你表弟到正規醫院治療，具體的治療要看檢查結果情況，你可以先咨詢下成都南亞的專家嘛，他們醫院是這方面的專科醫院，你可以先看看
Ⅱ 青少年多動症，該如何治療
你好，多動症的兩個突出表現活動過多和注意力分散。造成多動症的原因多種專多樣。對於小兒屬多動症的治療並不是單純的葯物治療，而是包括了心理治療，家庭治療，行為治療，飲食治療，指導意見中醫治療和西醫治療等，這是一個綜合性的治療措施，並不是單純用哪一種方法就能起到作用的。具體的治療應該去正規的醫院，在醫生的指導下進行治療。
Ⅲ 兒童多動症的治療方法有哪些
兒童多動的原因及治療是哪些？兒童多動症在醫學上一般稱之為注意力缺陷多動障礙，多動症是兒童和青少年期間最為普遍的心理障礙之一。這類患兒的智能正常或基本正常但學習、行為及情緒方面有缺陷，表現為注意力不易集中注意短暫，活動過多，情緒易沖動以致影響學習成績在家庭及學校均難與人相處，日常生活中使家長和老師感到困難。
兒童多動症的原因
至目前仍未明白，可能與下列因素有關：
1、患兒的母親常在孕期或圍產期有較多並發症，常有大量吸煙或酗酒史。
2、遺傳因素，如：患兒的血緣兄弟、父親等有較多多動或注意不集中表現;雙生子中單卵雙生子的患病率高達51%～64%;親屬中酒精中毒、反社會人格及癔症者也較多。
3、神經遞質、酶的研究結果雖然常互相矛盾，但不失為對本症病因的一種研究途徑。
4、嚴重的鉛中毒可產生致命的中毒性腦病、痴獃等神經系統損害，但輕微鉛中毒是否可產生多動症，至今尚無結論。
5、社會、家庭、心理因素的影響，如不良的社會環境或家庭條件（破裂家庭、經濟貧困、住房擁擠，父母性格不良、酗酒、吸毒、有精神病等），均可成為發病的誘因，並影響病程的發展與預後。
6、其他因素：營養問題、維生素缺乏、食物過敏、食品的調味劑或添加人工色素等可能使兒童容易產生多動症。
Ⅳ 青少年多動症怎麼治療
多動症具體我不知道什麼症狀，不過治療多動症的葯國內一般不給開，是我不能理解的 ，我再美國，多動症的人還是蠻多的，
Ⅳ 青少年多動症
我今年17歲，和你一樣總是安靜不下來，感覺安安靜靜坐著一動不動會很難受。上課版經常走神，權喜歡玩手機，有時候不玩手機也會找些東西玩，在書上塗鴉、撕書角啊等等。不過我是小學二年級的時候就測出有多動症的了。建議你去醫院做一下韋氏檢測，測一下是不是真有多動症，還是高三了壓力太大。因為我是廣州市的，不太清楚吉林市有什麼醫院，建議去些大醫院，因為大的一樣能檢查的項目就會多一點。
Ⅵ 青少年多動症的表現及治療
根據國際診斷標准，這類兒童必須有注意渙散、沖動任性、活動過多三個特徵。 1、 注意渙散（至少具備下列3項） ⑴、作事情往往有始無終。 ⑵、上課常常不聽講。 ⑶、注意力容易隨境轉移。 ⑷、很難集中思想做功課和從事其他需要長時間集中注意的事情。 ⑸、很難堅持做某以種游戲或玩耍。 2、 沖動任性（至少具備下列一項） ⑴、往往想到什麼就作什麼。 ⑵、過於頻繁地從一種活動轉移到另一種活動。 ⑶、不能有條不紊地做事情。 ⑷、需要他人予以督促照料。 ⑸、常在教室里突然大聲叫喊。 ⑹、在游戲或集體活動中不能耐心地等待輪換。 3、 活動過多（至少具備下列兩項） ⑴ 、坐立不安。 ⑵、經常奔跑。 ⑶、難於呆在教室座位上。 ⑷、躺在床上還常常扭動翻身。 ⑸、終日忙忙碌碌，沒完沒了。 ⑹、7歲以前開始出現多動現象。 ⑺、至少持續6個月以上。 在應用上述診斷標准時，應注意應注意以下兩面三點： 第 一，在允許的活動場合，如下課、放學後，不管孩子的活動多麼厲害，也無診斷意義；只有在不該活動的場合，如上課時，做作業時，而他仍約束不住自己 ，始終動個不停，才有診斷意義。 第 二，只有活動過度，而無注意力渙散，不能診斷為多動症。相反，若注意渙散明顯，而無活動過度，才應考慮多動症的可能。因為有的兒童屬所?quot;不拌多動的多動症"。在美國，從1979年起，根據多動症最為常見和突出的症狀是注意力集中困難，已把"多動症"改稱為"注意缺陷症"並分為"注意缺陷拌多動"及"注意缺陷不拌多動"兩種，後者也就是"不拌多動的多動症"。 一些家長發現自己的孩子很活潑，特別是在外面玩或來客人時，顯得更加活躍，在床上、沙發上到處亂跳。對於這種情況，部分父母考慮孩子可能是頑皮，也有的找醫生咨詢看孩子是否有多動症。不少醫生有體會，學齡前兒童多動症與兒童頑皮不易區分，但上學後兩者的差別就越來越明顯。小學一、二年級後，多動症兒童往往學習很吃力，往往是學習成績差才引起家長的注意。 在學校，經常會看到一些孩子喜歡惹事生非，不服老師管教。這些孩子往往自尊心比較強，容易產生逆反、敵對心理，究其原因多動症是其重要的因素。一般來說，多動症兒童可能存在以下問題： ▲在0~6歲階段 可表現出胎動過多，1歲以內時睡眠比較少、愛哭鬧，2歲後不認生、不害怕危險、人來瘋，易受傷，沒有禮貌。 ▲學齡期表現出以下幾個方面 a、活動過多，但體育成績差。這類孩子不論在任何場合都處於不停的活動狀態中，如上課不斷地做小動作如搖頭晃腦、咬鉛筆、拉扯同學等。平時走路急促，或無目的地亂跑、亂跳。這類孩子雖然好動，但多數體育成績較差，技巧運動顯得比較笨拙。 b、注意力不集中，或貌似安靜，但對老師講課聽而不聞。不能集中注意力做一件事，對家長交代的事常難以完成，甚至對感興趣的游戲或電視節目也不能安靜地觀看。 c、自控能力差，這類孩子情緒極為不穩，高興時又笑又唱又跳，不順心時愛發脾氣。容易發生傷人或自傷行為，且不服老師和家長的管教。 d、學習過程困難、成績差。主要是由於注意力不集中，對所學內容難以完整領會，以致做作業和考試的時候常常發生遺漏和理解錯誤。部分患兒可能有不同程度的語言、立體空間、思維功能障礙等。 e、行為異常。主要表現為霸道、說謊、逃學、離家出走等等，反復犯同樣的錯誤且難以改正，難以融洽地與夥伴共同游戲。 目前有關多動症的發生原因，還不十分清楚，一般認為與腦神經傳遞、大腦損傷、遺傳、家庭關系異常及教育不當等因素有關。由於病因不十分清楚，因此治療往往需要很長的時間，除了服用葯物改善症狀外，心理治療十分重要，這要求家長和老師的密切配合，切不可認為多動症單純是醫療問題，而把孩子的病症僅僅交給醫生或葯物來解決，這也是一些孩子療效欠佳的原因。 建議家長根據孩子的興趣，讓學齡前孩子上繪畫班或鋼琴班等，家長可以與孩子一起參與，可以先堅持數分鍾，然後逐漸延長時間，另外少讓孩子長時間看動畫片或玩電子游戲等，多做一些家庭或戶外小游戲，如過家家等。一般來說，需要花一年甚至幾年的時間給孩子進行綜合治療，多數患兒在服葯治療三年後才可能有效果。
Ⅶ 青少年多動症還可以治療好嗎
孩子調皮好動，很多家長首先會聯想到「多動症」，其實，這是內個很大的誤區 。最近禮容來公司支持的一項全球調研顯示，家長對兒童多動症的認識多有偏頗。兒童精神科專家稱，多動症的診斷相對復雜，需要對孩子在多個場合的行為作出綜合判斷，單做一個量表測試尚不足以給孩子扣上「多動症」的帽子。 不能單憑一個量表作出診斷 大多好動的孩子好奇心都很強，對什麼事都感興趣，且思維敏捷，頭腦靈活，這樣的孩子在長大後，大多有不俗的發展。根據調查，不少成功人士在小時侯大多是比較淘氣的，性格活潑，敢想敢做，好勝心強。所以，家長對於孩子的好動、活潑應視為好現象。但如何區別好動與多動症，需要聽聽專家的意見。可以先去金色雨林做一個測評
Ⅷ 青少年多動症用什麼葯好的快
兒童多動症主要表現為注意力不集中，多動不寧，還可伴隨有情緒不穩、易版激惹、易沖動等權症狀。原因可以是遺傳，媽媽懷孕感冒等。
培養兒童有規律的生活習慣。抓住孩子的心理特點，培養孩子興趣能減少兒童的多動行為，在長期堅持的基礎上，一般地說，兒童多動症都能得到有效的控制和糾正，使其心理得到正常發展。家長、教師及同學不要歧視打罵多動症患兒，更不能侮辱其人格，損傷其自尊心。這樣會加重孩子的病情。