感統失調治療方法

A. 孩子感統失調，家長該怎麼辦，去哪裡治療

兒童感覺統合失調會有以下表現：
前庭平衡功能失常：表現為多動不安、走路易摔倒、原地打圈暈眩、上課不專心、愛做小動作、任性興奮好動、粘人、自控能力差、情緒不穩定、愛挑剔、語言發展遲緩等。
視覺感不良：表現為盡管能長時間地看動畫片，玩電動玩具，卻無法順利地閱讀，經常出現跳讀或漏讀或多字少字，常把數或字寫顛倒。
聽覺感不良：表現為把別人的話當「耳旁風」，經常忘記老師說的話和留的作業等。
觸覺過分敏感或過分遲鈍：表現為害怕陌生的環境、吃手、咬指甲、愛哭、愛玩弄生殖器等、過分依賴父母、容易產生分離焦慮，或過分緊張、過分碰觸各種東西；有強迫性的行為、個人表現缺乏自信、消極退縮。
痛覺過分敏感或過分遲鈍：冒險行為、自傷自殘，不懂總結經驗教訓，或者少動，孤僻，不合群、做事縮手縮腳、缺乏好奇心、缺少探索性行為。
本體感失調：站無站相、坐無坐相、缺乏自信、脾氣暴躁、粗心大意、挫折感很多等。
動作協調不良：走路容易摔倒，不會系鞋帶、扣鈕扣、用筷子，不能像其他孩子那樣會翻滾、騎車、跳繩和拍球等精細動作。
這些問題無疑會造成孩子學習和交往的障礙，哪怕他有正常或超常的智商。
書上有一句話引起了媽媽的重視：對感覺統合失調的矯正，有效的時機是12歲以前，而且年齡越小越有效。
感覺統合失調的原因
美國南加州大學愛爾絲博士及其他十二位兒童專家共同認為，兒童感覺統合失調，主要有以下兩大原因造成：
A、生理原因(先天性的)
(1)胎位不正引起的平衡失調；
(2)早產或剖腹產造成幼兒壓迫感不足；造成觸覺失調。
(3)懷孕期間不正確的吃葯和打針對幼兒造成的傷害；
B、環境及人為的原因(後天性的)
(1)小家庭和都市化生活，使兒童活動范圍變小，大人對幼兒過度保護，事事包辦，導致兒童接受的信息不全面；
(2)父母太忙碌，輔導少，造成幼兒右腦感官刺激不足；
(3)出生後，沒讓孩子經過爬就直接學走路，產生前庭平衡失調；
(4)父母或保姆不讓孩子玩土，玩沙怕弄臟，造成幼兒觸覺刺激缺乏；
(5)過早使用學步車，使幼兒前庭平衡及頭部支撐力不足；
(6)父母要求太高，管教太嚴，人為地造成孩子壓力太大，產生拔苗助長的挫折感
做個測試，看看你的孩子有沒有「感覺統合失調」
以下測試題，回答為「經常這樣」的計2分，「有時這樣」的計1分，「從不這樣」的計0分。
1、孩子打羽毛球時經常接漏球，自述明明看到球的來路，但拍子揮過去卻落了空。
2、不敢玩鞦韆，不是失足從鞦韆上墜落，就是使盡全力也盪不起來。
3、花很多時間學不會跳大繩，跳大繩的隊列一到你孩子這里就中斷了。
4、從小不敢在馬路牙子上練平衡，把孩子抱到馬路牙子上他就哇哇大哭。
5、愛哭，怕見生人，在街上遇到陌生人問路經常會害怕。
6、幼兒園老師反映孩子的參與性不強，譬如大家都在學新的韻律操，惟獨你家孩子呆立不動，受了批評也不反駁。回家來偶爾高興了，卻能將韻律操回憶起來，當然，跳得生澀無比。
7、寫作業錯別字連篇，寫字經常多一筆或少一筆;形近字(如視與祝)經常弄混。
8、學習拼音困難，經常把d看成b，把q看成p。
9、經常顛倒字的偏旁部首。
10、閱讀吃力，必須用手指逐行逐字地協助閱讀。
11、經常抄錯數字或運算符號，或者在四則運算中漏掉一個「計算項」。
12、做作業極其磨蹭，同一項作業費時約為同齡夥伴的兩倍以上。
13、多動，常常不能自主地去與周圍同學打交道。認識到錯誤後，下回還會故態復萌。
14、性格暴躁、偏執，達不到目的時，會以在地上打滾、吞食玩具部件等危險方式逼迫父母就範。
15、特別膽小，躲避跟老師同學打招呼，實在躲避不過去了，禮貌用語也說得很含糊不清。
以上15個選項全部完成後，計算一下您的孩子得了多少分：
0-5分：基本上沒有感覺統合失調的問題，但請回憶一下父母是否在工作方面傾注太多，致使孩子放學後的戶外活動減少?缺乏豐富的有情感交流的運動，是感統失調比率逐年上升的起因之一，不可不防。
5-15分：已經有明顯的感統失調狀況，可依據感覺統合訓練專家的意見，在家做一些有針對性的訓練。如果孩子寄放在老人家中，父母應盡快把孩子接到身邊來，一方面，老人沒有做訓練的體能，另一方面，父母的愛和撫觸，是幫助孩子克服自卑和失調之苦重新找回「我不比別人差」的信心的保障之一。
16分以上：感統失調的狀況已非家庭力量所能解決，必須有更多的感統訓練器械、模式和專業培訓人員加入到孩子的治療計劃中來，父母需要一周兩到三次，帶孩子到訓練基地去，根據醫生和專業人員的建議，選擇三到四項訓練項目，讓孩子寓教於樂。每次訓練一小時，堅持三個月後可初見成效。如果希望孩子的治療效果得到鞏固和加強，家中的感統游戲仍需每天堅持，費時二三十分鍾即可。
預防感覺統合失調從胎教開始
判斷孩子是否感統失調，方法非常簡單。人的感覺統合系統分為視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、前庭覺與運動覺等。一般來說，視覺統合失調的兒童，在閱讀時常出現跳行、題目經常抄錯等視覺上的錯誤，在生活中還經常丟三落四；聽覺統合失調的兒童則多數表現為把老師、家長的話當耳邊風，同時這些兒童記憶力差；觸覺統合失調的兒童往往對別人的觸摸十分敏感，心裡總有擔驚受怕的感覺，表現為好動、不安、自言自語、無法和人溝通，甚至怕理發、打針；平衡統合失調的孩子做事協調能力差，注意力不集中，易將鞋穿反，暈車、無法把握方向。本體統合失調的孩子多數不會跳繩、跑步動作不協調和容忍受挫、缺乏自信、笨手笨腳甚至口吃。此外，有些孩子還會出現語言發展遲緩、表達困難等。大腦的學習有賴於身體感覺的輸入，學習後的大腦則發揮其指揮身體及感官的能力。

B. 我兒子9歲了，是多動症或感統失調，由於上學，想在家給他治療，

其實我建議，要治標先治本！
你孩子感統失調，看到舉出來的表現症狀，很有可能是心理上缺乏安全感和缺乏親情造成的。一些所謂的「專業感統治療」都不如父母（本人身邊就有許多所謂的：感統專業老師和醫師）
做為家長，應該在孩子放寒暑假和節假日的時候盡量帶孩子多到外面去旅遊，多接觸社會和人事物，增強孩子的適應能力和溝通能力，樹立孩子的自信心，增強語言表達能力。
做為家長，現在不要去計較孩子的學習，首先要讓孩子在心理上得到修正。不要在孩子面前強調「有病」「要治療」等字眼，讓孩子覺得很嚴重，從而造成更大的思想負擔！！！
孩子健康了（身體健康、心理健康）才能走得更遠，不要計較於一時的「不耽誤學習」，而要將目光放得長遠。孩子才上2年級，糾正一些心理毛病和習慣還來得及，多陪孩子，多讓孩子與外界接觸，形成樂觀向上、開朗的性格，多結識朋友。。。。。。才是最好的治療！
希望你的兒子健康！平安！
註：我的孩子小時候也有這些類似症狀，表現在「無欲無求」「不表達」「膽子小」。後來我和老公放棄了自己的很多時間和部份事業，只要有機會就帶孩子出門玩，剛開始孩子的變化不是很大，但是慢慢的，就越來越好，現在成了大家表揚的健康孩子，在同齡孩子中也是很不錯。孩子的成長只有一次，關鍵在父母！http://user.qzone.qq.com/330356459/infocenter?ptlang=2052

C. 感覺統合失調有哪些治療方法

你好，感統失調的治療方法主要是進行感覺統合功能的訓練。包括觸覺訓練、前庭平衡功能的訓練、本體感覺的訓練等等。比如大運動方面可以採用跳繩、踢毽子、跳房子、打球、游泳，精細動作的訓練方面，可以讓孩子穿珠子、夾豆子、折紙做模型等。

D. 為什麼會出現感統失調，有好的治療方法嗎

常見的感覺統合失調的原因有：胎位不正、早產、剖腹產、搖抱少等以及其它不明原因。

E. 孩子嚴重感統失調能治好嗎

您好，小孩感統失調在13歲前都是可以通過科學的感統訓練矯正的，0~6歲是最佳調整時間。建議您先帶小孩去醫院或者專業的感統訓練機構做測評，了解一下小孩感統失調的程度，和具體是哪方面失調。

如果是嚴重的感統失調，那就需要針對性的感統訓練來調整，有一些感統訓練也可以在家裡進行，需要家長和孩子共同參與，能提高孩子的積極性。不過還是建議選擇專業的感統訓練機構，課程和訓練器具都會更加豐富，更具有針對性的來訓練。

接下來給您介紹一些可以在家進行的感統訓練。

一、觸覺訓練游戲

1、用梳子給孩子梳頭，梳子的尖端能刺激頭皮，也可以讓孩子自己嘗試，對手指的精細動作也有幫助

2、給孩子抓癢，例如腋下、胸口等，根據孩子的反應來控制力道和刺激的強度。如果孩子連一些經常接觸的地方都有強烈的反應，就需要加強此訓練。

3、嘗試進行親子閱讀，給孩子示範如何一頁一頁翻書，並把翻書的工作交給孩子來做，鍛煉小孩的手部觸覺能力。

4、給孩子示範如何折紙飛機，帶著孩子一起折，不僅具有趣味性，同時增加親子之間的關系

二、平衡感訓練游戲

1、讓孩子嘗試隨意倒著走，感受距離和空間的變化，鍛煉方向感和身體協調能力

2、大一點的孩子可以在家練習跳遠，可以約小夥伴們來一起比賽，准備布袋子，雙手抓住邊緣，向上並向前跳躍，起跳不要太大，注意安全

3、和孩子一起做金雞獨立小游戲，適應之後可以嘗試單腳跳，注意做好地面防護

三、本體覺訓練游戲

1、找家附近比較適合的樓梯，最好帶扶手和欄桿，開始可以帶著孩子一起上下樓梯，在身旁保護，大一些的孩子可以嘗試自己上下樓梯

2、蒙著眼睛捉迷藏，家長在周圍拍手讓孩子順著聲音去找，注意不要具體太遠，可以讓家長先做下示範

3、讓孩子趴在家長的小腿上，家長抓住孩子的手，上下舉托或旋轉，讓孩子體驗旋轉運動，加強本體感受

四、視覺訓練游戲

1、嘗試讓孩子自己畫畫，或者找一些圖案填色自由發揮，不僅可以鍛煉孩子的視知覺，還能豐富想像力和對顏色的認知

2、買或者做一些數字卡片，打亂讓孩子從中找出自己說的那個數字，並按大小擺放，如果找到對的數字可以適當進行獎勵

3、准備一些不同顏色、形狀的玩具或物品，由上到下、由近到遠、由左到右改變玩具的位置，速度盡量慢一點，讓孩子練習視覺追蹤

以上是小編介紹的一些可以在家做的感統訓練游戲，希望能對您有幫助。

F. 感統失調能治好嗎

不少家長得知孩子得了感統失調後，聽從醫生的建議，採取讓孩子到訓練館接受訓練，或者在家讓孩子進行訓練的方法，企圖讓孩子恢復正常。上海虹口區李女士就是其中之一。 8歲孩子得感統失調，醫生建議做培訓 原來，李女士發現其8歲的兒子小龍好動不安、注意力不集中，說話斷斷續續，不像其他孩子那樣能夠順利把一個故事表述出來，照著課本念的時候還總是漏字甚至有時候甚至會漏掉一大段。小龍的班主任也告訴李女士一些小龍在學校的情況，據班主任介紹，每次提問小龍的時候，他總是很緊張、很害怕，課間不和同學一起玩，總愛自己玩自己的，老師說他一句，他還發脾氣、還頂嘴。 在學校組織的一次體檢當中，李女士竟被告知孩子患感統失調。醫生建議小龍進行感統訓練，保證一個月就有效果。在這名醫生的建議下，李女士每天都會帶小龍到感統訓練館去培訓。在培訓館到處都是平衡觸覺板、圓筒、獨腳椅、大陀螺、腳步器、豎抱筒，小龍玩得不亦樂乎。但是一個月過去了，到醫院檢查時，小龍還是沒有擺脫感統失調，玩性及好動程度反而加深了，而且還常常喊累。無奈，李女士便帶著小龍來到了我院。 專家：培訓治療感統失調效果有限! 接診小龍的專家史積善主任告訴李女士：「以往感統失調治療方法落後，僅僅只是單一採用感統訓練，這種訓練主要是通過協調孩子動作，集中注意力，培訓孩子的聽說讀寫能力，以及通過在訓練過程中和學員的接觸，有意識地培訓孩子的溝通、交流能力。這對於輕微的感統失調孩子來說，作用是明顯的，但是對於中重度的患兒來說，效果就不理想了。」 據史主任介紹，感統失調是一種大腦功能輕微失調之一，治癒感統失調的關鍵是要平衡大腦功能，單一培訓僅僅是起到了一定程度的刺激作用，並不能完全修復失調的大腦功能。這使得患兒飽受感統失調的折磨。 得了感統失調的孩子，其注意力不集中，上課不專心，愛做小動作，課後經常忘記老師說的話和布置的作業，容易與人沖突，調皮任性，愛挑剔，很難與其他人同樂……但是家長又以為他們是調皮，從而誤解他們是不聽話，連老師也會認為他們是「問題學生」。因此，這些孩子背負了沉重的心理壓力，而且很容易有破罐子破摔的心理，進一步加劇了疾病的加重，每年由於感統失調導致青少年的犯罪案例逐年增加!

G. 孩子感統失調能治癒嗎，有哪些改善的方法

感統失調是可以通過正確的感覺統合訓練來糾正和預防的。

感統培訓訓練內容以各種寓教於樂的游戲為主，主要有過陽光隧道、玩圓筒吊纜、坐羊角球、爬滑板、走S形平衡木等。

通過感覺統合的訓練，孩子會有以下方面的進步：首先學習能力得到提高，改善了不良的行為習慣。其次提高了人際交往能力及語言表達能力。再次身體協調性得到了提高。最後幫助孩子樹立了自信心，塑造了健全的人格。幫助孩子抑制和調節感覺信息，促進身體各個感覺區域的成熟，從而提高各方面能力。

(7)感統失調治療方法擴展閱讀：

感覺統合失調通常可以通過自行觀察來發現，進而通過專家診斷來確認是否感統失調。主要體現在以下幾方面：

1、前庭平衡功能失常：多動不安，走路易跌倒，原地打圈易眩暈，注意力不集中，上課不專心，愛做小動作，調皮任性，興奮好動，容易違反課堂紀律，容易與人沖突，愛挑剔，很難與其他人同樂等。

2、視覺感不良：盡管能長時間地看動畫片，玩電動玩具，卻無法流利地閱讀，經常出現跳讀或漏讀或多字少字；寫字時偏旁部首部顛倒，甚至不認識字，學了就忘，不會做計算，常抄錯題抄漏題等。

3、聽覺感不良：對別人的話聽而不見，丟三落四，經常忘記老師說的話和留的作業等。

4、觸覺過分敏感或過分遲鈍：害怕陌生的環境、吮手、咬指甲、愛哭、愛玩弄生殖器等、過分依戀父母、容易產生分離焦慮，或過分緊張、愛惹別人、偏食或暴飲暴食、脾氣暴躁。

5、痛覺過分敏感或過分遲鈍：冒險行為，自傷自殘，不懂總結經驗教訓。或者少動，孤僻，不合群，做事縮手縮腳、缺乏好奇心，缺少探索性行為。

6、本體感失調：方向感差，容易迷路，容易走失，不能玩捉迷藏，閉上眼睛容易摔倒，站無站姿、坐無坐相，容易駝背、近視，過分怕黑。

7、動作協調不良：動作協調能力差，走路容易摔倒，不能像其孩子那樣會滾翻、騎車、跳繩和拍球等。

8、精細動作不良：不會系鞋帶、扣紐扣、用筷子，手腳笨拙，手工能力差。

H. 感統失調怎麼辦

你好，感統失調全稱為感覺統合失調，是一種大腦功能失調。臨專床上還沒有能夠有屬效治癒感覺統合失調的方法，只能通過治療改善和緩解病情。家長可以對孩子進行康復治療，多帶孩子做游戲，訓練孩子手腳協調能力，多按摩孩子四肢，增加孩子身體柔軟度。

I. 幼兒感統失調怎樣治療

你好，感覺統合就是人利用身體各個感覺通道有效地獲取信息，大腦對回信息進行解釋答、分析、統合等加工處理，從而做出適應性的反應。 如果在適齡階段缺乏感覺教育，則容易引起如下統合失調，造成程度不等的心理和行為障礙。統合失調症就是孩子想的和做的不是一回事，他的思維往往無法約束自己的行為. 視覺統合失調。在學習時會出現閱讀困難,漏字竄行、計算粗心. 聽覺統合失調。則表現為上課注意力不集中、多動 觸覺統合失調。主要是因為觸覺神經和外界環境協調不佳,不喜歡他人觸摸、成績不佳、人際關系冷漠、常陷於孤獨之中,動作不靈活、笨手笨腳. 平衡統合失調。在學習和生活中常常觀測距離不準、協調能力差。 由於這些孩子心理總處於一定的紊亂狀態，學習和生活質量都會受到影響。如不及早糾正，對孩子的成長發育勢必造成影響。6歲前是最佳預防期，7－10歲為最佳治療期. 剖腹產兒童易患感統失調.

J. 孩子嚴重感統失調，該怎麼辦，有哪些方法

如果孩子患有嚴重的感統失調，這個時候需要的是專業的人員對孩子進行專業的指導和版訓練，同時還需要配權備專業的訓練器械，針對不同情況的感統失調，對症下葯，在對應方面進行特殊訓練和行為強化，直到感統失調得到矯正。