中醫康復治療課

1. 康復醫學專業開設什麼課程

大致分為兩類，一類是中醫院校，一類是西醫院校，這是針對本科和研究生階段而言的。
中醫院校，如北京、成都、上海、浙江等中醫葯大學都會康復專業，但是有的是康復治療學專業，有五年制和四年制不同，前者拿的醫學學位，後者是理學學位，不同的學校不一樣，如陝西中醫學院就是四年制理學學位，成都中醫葯大學大學就是5年制醫學學位。畢業後從事的工作內容也會有所不同，理學學位一般是治療師，而醫學學位有兩個選擇一個是醫師還有就是治療師。中醫院校的康復治療學課程內容一般是中西醫並重的。
西醫院校，如首都醫科大學、華中科技大學同濟醫學院、中山大學、四川大學華西醫學院等，基本上每個西醫院校都有康復專業，名稱為康復醫學與理療學，培養方向也是兩種，一種為醫療技術專業的理學學位的康復技術專業，如華西的四年制康復，還有就是醫師方向的培養。課程內容以西醫為主。
目前較好的康復醫學的大學或者醫院有：首都醫科大的玄武醫院，華中科技大學同濟醫院，中山大學、四川大學華西醫院等。
開設課程 有： 禁毒與艾滋病 組織學與胚胎學Ⅱ 人體解剖學Ⅰ 生物化學Ⅰ生理
病理學Ⅲ 病理生理學 葯理學Ⅲ 醫用信息檢索與利用 醫學統計學 診斷學基礎Ⅳ
醫學影像學Ⅲ 內科學Ⅲ 外科學Ⅲ 臨床神經病學 臨床精神病學Ⅰ 康復心理學
人體運動學 人體發育學 理療學 中醫康復治療學 康復專業科研方法學 康復治療基本理論和技術 作業療法理論II 骨骼肌肉及燒傷OT 心理社會障礙的OT
發育障礙的OT 內科與老年病 OT 神經疾病OT 環境改造 職業康復
選修課：
健康教育* 作業療法基礎理論# 假肢與矯形器學# 社區康復學# 言語治療學# 營養學#
疼痛治療學#

2. 中醫康復學和康復治療學哪個有醫學學位

中醫康復學有醫學學位。

康復治療學的培養模式以西醫為主，所授予的學位為理學學士專學位，通過學習康屬復治療學以及中國傳統康復治療學的基本理論和基本知識，熟練地掌握康復治療學的基本技能。

而中醫康復學則授予醫學學士學位，主要課程有中醫基礎理論、中醫診斷學、中葯學、方劑學、中醫內科學、診斷學基礎、西醫內科學、人體發育學、運動機能學、康復評定學、中醫康復學概論、中醫傳統運動療法、針灸學、疼痛針灸治療學、推拿學、中醫整脊學、中西醫結合臨床康復學等。

(2)中醫康復治療課擴展閱讀

中醫康復學主要培養掌握中西醫基本理論、知識和技能；掌握中醫康復專業理論知識和實踐技能；具有創新意識和開拓意識，以及良好的人文關懷精神和自然科學素養；

能在各級醫療機構康復科、老年科、康復中心、各級運動隊、社區衛生機構開展康復評價和康復治療以及康復教育、科研工作的中醫康復高級人才。

就業去向：各級醫療機構、康復機構、學校等從事中醫康復的臨床醫療和教育研究工作。

3. 中醫康復學的治療原則

通過上述研究與分析，中醫康復學在治療原則上既不同於現代康復學，也與中醫臨床學有區別，是在中醫學基本理論指導下，針對功能障礙採取地治療措施。
1.整體康復
中醫認為人體是由臟腑、經絡、肢體等組織器官所構成，任何一種組織器官都不是孤立存在的，臟腑之間、經絡之間、臟腑經絡與肢體之間都存在著生理功能或結構上的多種聯系，這就使人體各部分形成一個完整統一的有機體，以維持正常而協調的生理活動。其特點是以五臟為中心，配合六腑，聯系五體、五官九竅等組織器官。肢體、官竅局部的功能障礙常超人體其他部位甚至全身的臟腑功能狀態有關，因此，在康復過程中，對局部的功能障礙也應從整體出發，採取全面的康復措施。
2.辨證康復
中醫治療疾病方法的選擇與應用，離不開辨證論治。在中醫康復學中，這些方法多數同樣適用於功能障礙的改善，因此辨證是康復的前提和依據．在中醫康復臨床過程中，辨證包含有對內在生理功能障礙的辨識，而生理功能障礙的改善與外在形體及行為障礙的改善有因果關系。因此，通過辨證論治改善造成各種功能障礙的內在原因，體現了中醫學「治病求本」和整體康復的原則。這是中醫康復學的又一特色。
3.功能康復
康復學以功能障礙為作用對象，因此，功能康復是其主要治療目的。在中醫康復「形神合一」是功能康復的基本原則。中醫認為神是生命活動的主宰，形神合一構成了人的生命。《淮南子·原道訓》曰：「夫形者生之舍也，氣者生之充也，神者生之制也。」功能康復即是訓練「神」對「形」的支配作用。如導引、運動訓練、氣功等方法，即是形與神俱的康復方法。如偏癱運動功能的喪失，就是神對肢體的主宰作用的喪失，強調主動運動訓練的重要性，與現代康復學的運動再學習的指導思想完全相同。可惜，中醫學的這些康復治療方法未能形成體系和進一步的應用於臨床治療。
4.綜合康復
中醫學在漫長的發展過程中，經過歷代醫家的發展和完善，由簡單到復雜，創造了多種多樣的治療和養生康復的方法。各種方法均具有不同的的治療范圍和優勢。將這些辦法綜合起來，發揮各自的優勢、以取得好的療效是中醫學的特色之一。中醫康復學治療的對象是殘疾者、老年人、慢性病者等，單一的治療方法難以取得好的療效，因此，在康復過程中主張採用《素問·異法方宜論》提倡的「聖人雜合以冶，各得其所宜，故治所以異而病皆愈」。

4. 貴州中醫葯大學康復治療學

培養目標來：培養適應我國社源會主義現代化建設和康復事業發展，滿足人民群眾健康需求，具備良好的人文、科學與職業素養，具有扎實的康復醫學基礎理論和較強的康復治療技術，具有中西醫結合特色優勢，具有較強的人際交流能力和良好的職業道德，具有自主學習和終身學習的能力，能夠在各級醫療、康復機構或療養院開展康復評價和康復治療工作，以及能夠在康復醫學工程機構、公司工作，品德優良、身心健康、基礎扎實，具有較強實踐能力的高級康復治療應用型人才。
主要課程：神經康復學、運動醫學、康復評定學、臨床康復學、運動療法學、作業治療學、言語治療學、理療學、中醫學基礎、診斷學、醫學影像學、西醫內科學、西醫外科學、正常人體解剖學、針灸學、推拿學等。
本專業學制四年。授予理學學士學位。

5. 請教：康復治療學專業（本科）都學些什麼

你好 我是黑龍江中醫葯大學的康復治療學專業的學生

康復治療學專業 一般學版習有關康復的東西 大一權的時候會學習一些基礎課程
例如 解剖（系統加局部） 生理 病理 生化等一般中醫院校學習的課程 首先是學習康復導論 然後學習人體發育學 接著會學習更加專業的課程 人體運動學 神經定位 運動療法 作業療法 言語 認知療法的課程 我們學校還會學習針灸等祖國傳統療法 也是中醫康復的特色
我門平時會有實踐課 在大一的時候就是醫院進行了實習 當然 所謂實習就是參觀一下康復過程 理解康復機械的運用 隨著學習的深入可以更多的接觸康復

康復治療專從事康復治療的人有康復醫師 康復治療師 康復技師 康復護師等 還
有從事康復工程的工程人員
康復治療專業 和 康復醫學專業是不懂的 請分清

6. 什麼是康復治療學

康復治療學專業是醫學技術類的一種，國內眾多醫科大學都開設該專業。可以培養出融康復、醫療、預防、保健為一體的康復治療師。

這些治療師具有較扎實的康復治療學基礎理論、醫學基本知識及其相關自然科學知識，具有較強的人際交流能力和良好的職業道德。我國的康復治療專業開班較晚，我國高等院校的培養模式以西醫為主，以我國傳統醫學為輔，齊頭並進。

主幹課程：《組織學與胚胎學》、《免疫學》、《生理學》、《葯理學》、《病理學》、《康復評定學》、《康復工程學》、《物理治療學》、《作業治療學》、《康復護理學》，部分高校按以下專業方向培養：呼吸治療、物理治療、作業治療。

(6)中醫康復治療課擴展閱讀：

職業能力：

1、具備康復評定和運動治療、物理因子治療、作業治療、傳統手法治療、言語治療、假肢矯形器應用等康復治療基本能力；

2、具備神經康復、骨科康復、運動康復、心肺康復、老年康復或兒童康復等領域常見功能障礙基本的物理治療、作業治療或言語治療能力；

3、具備良好的臨床思維、醫患溝通、團隊協作和創新能力；

4、掌握人體形態、機能、病理、生物力學、運動學、人體發育和殘疾學等醫學基礎知識；

5、掌握與康復治療相關的內外科常見疾病、神經疾病、肌肉骨關節疾病等臨床醫學基本知識。

網路-康復治療學

7. 中醫康復專業主要是學習什麼

主要培養適應社會主義現代化建設需要的，德、智、體、美全面發專展的，在掌握本專屬業所必備的基礎醫學和臨床知識基礎上，能較系統掌握中國傳統康復和現代康復醫學基本理論、基本知識、基本技術具有獨立的實踐操作能力及發展潛力的基層康復保健專業技術人才。 cdwxzs005

主要課程
人體解剖生理學、微生物與寄生蟲、生物化學、中醫學基礎、葯物學、中葯方劑學、臨床醫學概要、康復醫學基礎、針灸學 基礎、推拿學、刺灸學、針灸治療學、中醫健身學、中醫內科學、中醫外科學、中醫婦科學、中醫兒科學、中醫傷科學、保健按摩技能、足部按摩、小兒推拿學等 20餘門課程。 成都華大醫葯衛生學校
工作領域
面向各級醫院康復科、療養院、康復保健中心、社區健康保健機構、社會福利機構，從事中醫康復理療、保健工作。

8. 上海體適能的中醫康復理療課程有用嗎

有用的，來不過具體的教育質量因人而自異。

現在市面上有很多為了培訓健身教練設置的健身教練培訓機構，在證書方面有一些院校是和國職進行合作的，受到國職授權的可以直接在院校接受培訓考取並獲得證書。

好的培訓機構可以有好的就業率，讓人省心不少，上海體適能培訓機構和遍布全國各地的眾多健身場館簽署了就業合作協議，為其培養各種崗位的合格人才。同時卓越的教學質量，使得畢業學員在工作中表現優異，深受各單位的歡迎，在行業內建立了良好的口碑，目前，該機構就業率達到了驚人的地步，為學員就業保駕護航。

9. 中醫康復學的內容簡介

本教材堅持突出中醫康復的理念和特點，著重反映中醫康復學的基本理論和基本原則，並注意吸收國內外現代康復醫學研究的最新成果。同時，教材充分考慮與相關學科的關系，盡量避免因課程交叉所導致的內容重復，以突出中醫康復學科自身的特點，確保學科的獨立性和完整性。在闡述康復方法、技術以及具體病殘的康復治療時，堅持精選和實用原則，以中醫為主，中西醫並用，盡量處理好詳與略的關系，以彰顯中醫康復的優勢。

10. 康復治療技術要學哪幾門課

學的課程如下：

1、臨床疾病概要

本課程主要論述診斷學基礎、內科學、神經病學、精神病學、傳染病學、外科學、婦產科學、兒科學、眼科學、耳鼻咽喉科學、口腔科學、皮膚病學與性病學。

其中詳細介紹了有關康復醫學評估和治療的基礎知識：如頭痛、癱瘓等23個常見症狀，神經系統診斷方法，醫學影像診斷學，耳鼻咽喉科症狀學、檢查方法、聽功能檢查及其評價等；關繫心理治療的「精神疾病的基本知識」及「神經症」等。

2、康復醫學概論

本課程的主要內容包括康復和康復醫學的基本概念、運動學、康復工程基本知識、康復病歷等，本課程的內容既與基礎相聯，又與其他康復課程相續。

3、康復評定學

康復評定學是研究臨床康復評定的學科，是研究應用康復醫學方法，對殘疾者或功能障礙者的殘存功能或恢復潛力進行評定，做出康復診斷，制定康復計劃，對治療結果及隨訪結果進行綜合分析。

4、物理治療學

本課程主要是應用物理因子如電、光、聲、磁、水、蠟等作用於人體,並通過人體的神經、體液、內分泌等生理調節機制,來治療和預防疾病的一門學科。

包括應用各種形式的主動和被動活動進行具體操練，以促使病人康復的一類療法。根據疾病的特點，選擇合適的操練方法，制訂運動處方或運動療法方案，按照鍛煉身體的基本原則來進行治療和訓練。運動療法是現代綜合療法的一個重要組成部分。

5、作業療法

本課程主要是為了復原患者功能，有目的、有針對性地從日常生活活動、職業勞動、認知活動中選擇一些作業項目，對患者進行訓練以緩解症狀和改善功能的一種治療療法。