殘疾人康復中心社會工作師是幹嘛的

① 社會工作師是什麼考取社會工作師證書有什麼用

做志願者還要考證？志願者是社會工作者嗎？不，志願者不是社會工作者（以下簡稱社工），做社工是需要持證上崗的。
下面我們一起來看看兩者的異同吧。
相同點
社工和志願者都是以利他為目的，都為弱者和公眾提供服務。
不同點
（1）活動方式不同：社會服務是社工的職業，志願者則是「業余活動」；
（2）專業技術能力不同：社工受過專業教育和專門訓練，志願者不必有此前提條件；
（3）處理問題的難易程度不同：志願者所從事的多是對公眾和困難群體的一般性服務，社工的服務一般會涉及政策、心理、社會關系等方面，一般是較難解決的問題；
（4）社會約束不同：政府和社會對社工的服務行為及效果有比較嚴格的要求，而對志願者的服務要求比較一般。
社工並不是志願者，還需要經過培訓訓練考取證書後才可上崗。考到社工證書後還可到以下崗位就職呢。
1、公務員崗位系統
主要是指民政、勞動和社會保證、教育、衛生、司法、公安等職能部門中從事社會政策制定、執行等有關工作的崗位。
2、或社會福利類事業單位相關崗位
包括老年人社會福利院、殘疾人社會福利院、兒童社會福利院、精神病人福利院、敬老院、救助管理站、流浪未成年人救助保護中心、收養服務機構、社區服務中心、榮譽軍人康復醫院、復員軍人慢性病療養院、復退軍人精神病院、光榮院、軍休所等機構開展社會服務的崗位。
3、與社會保障或社會福利相關的群團組織和民間組織的相關崗位
包括為兒童、青少年、婦女、老人、殘疾人等特殊困難群體提供專業社會服務的崗位。
4、社區居委會的工作崗位
部分接受大專層次社會工作專業教育的社會工作者，也可通過「選聘結合」的方式，進入社區居委會，成為專職社區工作者，從事動員社區資源、服務人民群眾、解決社區問題、推動社區發展的工作。

② 各級殘疾人康復中心的主要職能和任務是什麼

省、市殘疾人康復中心職能與任務
1．在同級殘聯的領導下，協助殘聯康復部制定本地區殘疾人康復工作計劃，做好殘疾人康復業務的技術指導工作。
2．配合同級殘聯完成康復任務和其它業務，對殘疾人進行康復醫療、教育、職業、社會等綜合康復服務，成為本地區殘疾人康復服務的示範窗口。
3．培訓康復技術人員和管理人員，宣傳普及康復和殘疾預防知識。
4．協助建立社會化康復服務網路，指導區、縣（市）康復服務機構業務建設，提供有針對性的技術服務，推廣實用技術，組織上門服務。
5．開展康復科學研究和學術交流，注重科研成果的轉化和利用，為制定康復相關政策提供科學依據。 區、縣殘疾人康復服務中心職能與任務
1.協助區、縣殘聯制定本地區殘疾人康復工作計劃，配合完成國家下達的各項康復任務，做好全面康復的技術指導工作。
2.為各類殘疾人提供綜合康復服務，成為本地區殘疾人康復服務的示範窗口和技術資源中心。
3.指導本區、縣（市）基層殘疾人康復站、點（鄉鎮、村）的業務建設，進行督導檢查。
4.指導鄉鎮、村開展社區康復服務工作，推廣實用技術，培訓基層康復員、殘疾人及親友，普及康復和殘疾預防知識，指導殘疾人在社區和家庭開展功能性康復訓練。
5.實施本區、縣（市）康復人才培養規劃，採取多種形式培訓各級康復工作管理人員、康復專業技術人員、社區康復人員。
6.低投入、廣覆蓋。

③ 社會工作師是干什麼的。

今天帶大家了解關於社工那些你不知道的事……
萌芽起步階段
2006年以前，我省社會工作尚未納入各級黨委政府的工作范疇。
隨著粵港澳社會服務領域交流日益頻繁，上世紀90年代起，廣州部分社會服務機構開始社會工作實踐探索，如廣州市荔灣區逢源街道為滿足居民對社區服務的需求，與鄰舍輔導會合作開展社工服務；廣州市老人院與香港聖公會合作，引入專業社工推行院舍老年人社工服務；部分公益服務類社會組織如廣州YMCA等也嘗試引入社工積累實踐經驗。
另一方面，社會工作專業教育起步，自1999年開始，華南農業大學、廣東商學院、中山大學、廣州大學、廣東工業大學等高校相繼設立社會工作專業。
社會力量探索的社會工作服務實踐，以及社會工作專業教育的發展，為我省社會工作的起步打下了一定的基礎。
06-10年間（試點探索階段）
2006年，民政部在我省召開全國民政系統社會工作人才隊伍建設推進會以後，我省迅速啟動試點探索，在全省各地逐步建設社會工作示範區，加強對社會工作重大問題的決策和協調，試點工作穩步推進。 全面推進階段（2011年至今）
2011年，廣東省委十屆九次會議專題研究加強社會建設，省委辦公廳、省府辦公廳出台《關於加強社會工作人才隊伍建設的實施意見》，並將「每萬人持證社工人數」納入「幸福廣東」評價指標體系，我省社會工作進入全面推進階段。
社會工作實踐逐步深化，服務領域從社會福利與社會救助逐步擴大到殘障康復、禁毒幫教、社區矯正、就業援助、職工幫扶、糾紛調解、應急處置等領域，服務地域已從城市擴展到農村，服務對象已從兒童青少年、老年人、殘疾人延伸擴展到流動人口、受災群眾、有特殊需要的婦女等群體。
社會工作專業人才和社會工作服務機構，是直接提供社會工作服務的主體。我省各地把培育壯大社會工作人才和社會工作服務機構作為發展社會工作事業的核心，推動社會工作人才紮根一線做服務、社會工作服務機構立足長遠樹品牌。
從政府對社會工作的重視程度來看，小編認為社會工作者慢慢的會以一種職業出現，這不僅僅是為了和居委會的熱心大媽進行區別，而是在區分一種助人的模式，深度地解決存在的問題！
社會工作者在未來可能會被更多的人需要，如果這個時候你擁有一個社會工作者證，那就更加好了。

④ 殘疾人康復服務指導中心專業技術人員是負責做什麼的啊還有待遇怎麼樣呢

這個估計比較難有人能告訴你哦。有機會去面試了解下，看看工作環境和員工的內工作面貌容如何，能單獨和員工聊聊那是最好的，或者面試完後到周邊問問附近的人，這些信息比較真實。凡是都要體驗後才知道，才是最真實的。祝你找到好工作。

⑤ 殘疾人社會工作的主要內容是什麼

殘疾人社會工作實務在我國的開展涉及多個部門，也涉及各類人群。殘疾人社會工作實務必然涉及到社會工作的三大基本方法和通用過程模式等。在這里，考生需要對教材中給出的四大模式進行理解性記憶。
1.社區康復模式
(1)開展社區康復工作的有利條件。
①社區建設工作已成為我國社會主義建設事業的組成部分。
②社區中有配置較為合理的資源。
③在社區中殘疾人可以得到方便、及時的康復服務。
④在社區中可因地制宜地為殘疾人提供各種康復服務。
(2)社區康復的原則。
①社會化的工作原則。
②成本低、覆蓋廣的原則。
③因地制宜的原則。
④因陋就簡的原則。
⑤因勢利導的原則。
⑥康復對象及其家庭積極參與的原則。
(3)社區康復的內容。
①開展殘疾的預防。
②開展康復評定。
③開展全面康復服務。
⑧鼓勵和促進殘疾人參與社會的政治生活，保障其政治權利。
3.職業康復模式
職業康復是殘疾人全面康復的重要環節，其流程為：咨詢——評估——培訓——就業指導。
4.教育康復模式
教育康復的主要對象是機構中和城鄉社區的各類殘疾人，也稱為特殊教育。社會工作者在運用特殊教育方法時，應從以下幾方面介入：
(1)對殘疾人。有選擇性地開展個案工作、小組工作、咨詢服務或各種專門的輔導。
(2)對殘疾兒童父母、親屬。使他們正確認識和對待殘疾人，矯正不當行為和進行心理疏導。
(3)對社會組織、服務機構和其他殘疾人康復工作者。促使他們掌握有關知識，並使其知識、技能不斷提高。

⑥ 去殘疾人康復中心上班好嗎

既然你都應聘了，那肯定你是願意去的，別人或許不理解，但你自己覺得不錯就好專了，或許他們不理屬解，可是這個工作不是每個人都能做好的，殘疾人更需要我們的關心，我也在殘疾人托養中心上班，在瑞邦重度殘疾人托養中心，我覺得在這里雖然有時讓你很生氣，但他們的心真的很真

⑦ 社會工作師是什麼行業的職稱啊。。。。具體做什麼呢

隨著社會職業水平考試的推行，"社會工作師"，簡稱"社工師"，這個新興的詞語正在越來越多地走進我們大眾的生活。
現代意義上的社會工作是一種以利他主義為指導，綜合運用各種專
業知識、技能和方法，為有需要的個人、家庭、群體、機構和社區提供專業社會服務、解決社會問題的專門職業，是確保現代社會和諧穩定的重要制度和科學方法。專業從事社會工作的人才，在國際上通常稱為社會工作者，簡稱"社工"，他們被認為是"社會工程師"。
從以上的概念中，我們抓住以下幾個關鍵字眼： 一是，"利他主義" 這是由於社工師工種的特殊性和重要性所要求的。社工師主要就職於社會福利、社會救助、社會慈善、殘障康復、優撫安置、衛生服務、青少年服務、司法矯治等社會服務機構中，對有效落實社會保障、社會管理、維護社會穩定方面的工作，真實反映人民群眾的需求，完善我國專業化社會服務體系，達到社會管理和維護社會和諧的目標，起著舉足輕重的作用。
也就是說，從事社會工作的人員不僅要遵守國家法律、法規，恪守職業道德，還需要具備服務他人，從他人角度出發的高尚思想和品格。也就是要胸懷社會，一種"大我"的境界
所謂社會工作，是指綜合運用社會工作專業知識和方法，為有需要的個人、家庭、機構和社區提供專業社會服務，幫助其舒緩、解決和預防社會問題，恢復和發展社會功能的職業活動

⑧ 社會工作師證有什麼用

獲得社會工作師證後，可以活躍在民政、社會團體機構、婦聯、慈善機構、社區服務機構、街道辦事處等各個領域，遵循助人自助的價值理念，利用社區、個案、小組等專業方法，來幫助機構和他人發揮自身潛能，協調社會關系、促進社會公正、維系社會良好秩序等。

這個證書的含金量並不是很高，職業認可度差，難以體現專業性，這也是為什麼很多社工學生畢業後不願意做社工的原因。國家這幾年總是在政府工作報告上提社會工作，但這幾年好像還是沒有什麼改變

(8)殘疾人康復中心社會工作師是幹嘛的擴展閱讀；

社會工作師，是指遵循助人自助的價值理念，利用個案、社區、小組等專業方法，以幫助機構和他人發揮自身潛能，協調社會關系、促進社會公正為職業的社會服務人員。目前我國社會工作師大多活躍在民政、婦聯、慈善機構、社會團體機構、社區服務機構、街道辦事處等各個領域，並開始逐步向衛生、教育、社會保障、心理輔導等廣大領域擴展。他們發揮的維系社會良好秩序的作用如今日益得到社會的認可。

社會工作師，是一種新的職業資格，《全國助理社會工作師、社會工作師職業水平考試大綱》日前已獲人事部審定通過，這意味著社會工作者首次被納入國家專業技術人員范疇。

2009年，中新社援引原民政部副部長李立國在該考試大綱出版發行新聞發布會上的介紹說，社會工作一般指由那些掌握專業化的科學知識、方法與技能的職業社會工作者，通過為社會成員提供專業化社會服務以及相關的福利保障，調整社會關系，促進社會穩定發展的一項專門事業和一門學科。在編寫考試大綱時，在確保專業性的同時，盡量迴避過寬、過深、過難的內容，文字表述力求通俗易懂，言簡意賅。

考試更注重社會工作從業人員應用相關知識，有效解決實際問題的能力。 據悉，目前事業單位從事民政社會工作的有40萬工作者，全國社區從業人員約有40多萬，加上基層的民政助理員、民政幹部5萬人，這些工作者都將是考試的對象。通過考試的考生將獲得人事部、民政部頒發的不同等級的職業資格證書。

⑨ 社會工作師有什麼用處報考條件如何

社會工作人員，相當於政府的雇員。目前，這一新興專業作為一門職業受到社會的「冷淡」，每年能被民政部錄取成為專業社工的本專業學生不過百分之一二，甚至有的學校該專業的畢業生專業對口率為零。社會工作專業就業率低和公務員考試的火暴從另外一個側面證明，要實現「大市場、小政府」，還有很遠的路要走。
廣州目前有政府支付薪酬的社會工作者近2萬人，其中，廣州市市區社會工作者人數達到了8000多人。主要在協助青少年教育、婦女工作和殘疾人康復輔導等領域開展工作，以社區居委會為主要工作平台。

助理社會工作師考試報名條件：
（一）取得高中或者中專學歷，從事社會工作滿4年；
（二）取得社會工作專業大專學歷，從事社會工作滿 2 年；
（三）社會工作專業本科應屆畢業生；
（四）取得其他專業大專學歷，從事社會工作滿4年；
（五）取得其他專業本科及以上學歷，從事社會工作滿2年。
社會工作師考試報名條件：
（一）取得高中或者中專學歷，並取得助理社會工作師職業水平證書後，從事社會工作滿 6 年；
（二）取得社會工作專業大專及以上學歷或學位，從事社會工作滿 4 年；
（三）取得社會工作專業大學本科學歷，從事社會工作滿 3年；
（四）取得社會工作專業碩士學位，從事社會工作滿 1 年；
（五）取得社會工作專業博士學位；
（六）取得其他專業大專及以上學歷或學位，其從事社會工作年限相應增加 2 年。
香港、澳門居民申請參加社會工作者職業水平考試的，報名時應提交本人身份證明、國務院教育行政部門認可的學歷或學位證書、從事本專業工作實踐證明。台灣地區的專業技術人員參加考試的辦法另行規定。外籍人員申請參加社會工作者職業水平考試的具體辦法另行規定。
參加助理社會工作師考試的本科應屆畢業生，在報名時應提交能夠證明其在考試年度可畢業的有效證件(如學生證等)和所在學校出具的應屆畢業生證明。

⑩ 社會工作師是什麼對以後就業有個幫助

非常有幫助，從業資格證。
社會工作師考試是在社會經濟發展到一定階段時推內出的，適時而且容必要，是中國社會工作發展歷史具有標志性和里程碑意義的一步。從2008年起，我國將開展社會工作師職業水平考試。首次全國社會工作者職業水平考試於6月28日至29日舉行，該考試由國家人事部、民政部共同實施。
考試每年舉行一次，設初級、中級兩個級別，初級分為社會工作實務和綜合能力兩個科目，中級分社會工作實務、綜合能力和社會工作法規與政策三門課程。
參加初級社會工作師考試的人員，必須在1個考試年度內通過全部科目的考試。中級社會工作師考試成績實行2年為一個周期的滾動管理辦法 ,參加考試的人員應在連續2個考試年度內通過全部科目的考試。方可獲得社會工作師職業資格證書。
適用范圍：
根據考試工作的通知規定，參加社會工作師職業水平考試的人員應是在社會福利、社會救助、社會慈善、殘障康復、優撫安置、衛生服務、青少年服務、司法矯治等社會服務機構中，從事專門性社會服務工作的專業技術人員。香港、澳門居民申請參加社會工作者職業水平考試的，報名時應提交本人身份證明、國務院教育行政部門認可的學歷或學位證書、從事本專業工作實踐證明。