A. 言語聽覺康復技術以後在哪裡工作就業對象是誰
這個好像就業范圍挺廣的，可以是一些言語康復機構。也可以是助聽器驗配中心。前者對象主要是言語方面有問題的，後者是賣一些助聽器。
B. 什麼是聽力言語康復那有言語康復中心
你好，聽覺言語抄康復訓練，是對聽障兒童的聽覺器官進行有計劃的聲響刺激，並建立刺激聯系，從而逐漸形成聽覺概念的一種訓練。它可以刺激聽障兒童意識到聲音的存在及其重要性，越來越習慣於使用聽覺去感知，認識周圍事物，從而促進聽覺功能的發展。
C. 言語聽覺康復專業前景怎麼樣
短期內說不上有大發展
目前大部分就業出入是當地的「語訓學校」，也就是給專聾兒屬配助聽器或電子耳蝸後進行語言訓練康復。
但在公立醫院，甚至大醫院，目前很少開展這樣專門的科室和部門。
所以從就業來講，目前就是語訓學校或者當地殘聯。
這個行業很辛苦，但也很有愛。目標對象大部分是特殊兒童。
D. 合肥火車站到昕藝聽覺中心坐什麼公交車
公交線路：509路 → 139路，全程約9.2公里
1、從合肥站步行約720米,到達中綠廣場站
2、乘坐509路,經過1站, 到達和平廣場站（也可乘坐111路、149路）
3、步行約40米,到達和平廣場站
4、乘坐139路,經過5站, 到達市五院站
5、步行約780米,到達昕藝聽覺言語康復中心
E. 言語聽覺康復教師如何面試
可以到網上查詢了解具體情況
F. 我聽說了言語聽覺康復技術專業，感覺挺好的，有什麼好的學校推薦的嗎
可以上網搜一下，多多鍛煉聽力
G. 康復後如何進行聽力言語訓練合肥。
一、保護聾兒大聲說話的慾望：
得到康復的聾兒，雖然能較清楚地讀出字音，較准確地表達自己的意思，但由於聽力的局限，在一些字詞的發音上，仍有咬字不清，語調不準的情況；在對字詞的運用上也有詞不達意，亂用，錯用詞語的情況。在這個時候，他們有可能會受到社會上一些不明真情的人的嘲弄，聽到一些人的學舌聲。雖然，並無惡意，但對於自尊心極強的聾兒來說，是不可忍受的，他們常會用沉沒來代替辯解和爭論。在以後的日子中，他們常常會拒絕與陌生人交往，或吱吱唔唔，不敢大聲說話，有的乾脆在人多的時候緘口不言。時間一長，老師、父母多年來的心血就會付之東流。
因此，要使聾兒回歸主流，必須鼓勵聾兒大膽說話，必須保護聾兒大聲說話的慾望，讓他們願意開口大聲說話，自願自覺同人交往，這是使他們語言得到發展的基礎。
二、培養聾兒主動聆聽的習慣：
聾兒另一個不能適應主流社會的原因是，他們沒有主動聆聽世界的習慣。
聾兒通過幾年的康復，的確學會了不少聽的技能，他們能輕易辨別聲音的有無、聲音的方向、聲音的大小。然而，對於辨別語氣、理解語言的內容卻無從下手。聽覺的辨別能力是要通過訓練才能形成和提高的。因此，首先要訓練聾兒辨別聲音的內容，教會聾兒主動去聆聽。要在聾兒不至於不在意時，叫他們的名字，訓練他們隨時隨地運用聽覺的習慣。因為，許多聾兒在游戲、做事時，常無意是識地「關閉」自己的聽覺，當你在他旁邊同他說話時，他並不意識到是在同自己說話，因此並沒有在意去聽。他們費用費用非要在一本正經的談話環境，才會用心去聽，只有這時，他們的聽覺才是蘇醒的。然而，正常人並不只在正式環境中才進行對話，他們隨時隨地進行著對話。因此，我們必須隨時隨地喚醒聾兒的聽覺，訓練他們在眾多的聲音中突破各鍾干擾，獲得自己需要的聲音的能力。有了這樣的能力，聾兒才能自覺去聆聽身邊發生的一切，聆聽世界上一切美好的聲響。
三、引導聾兒找到獲得發展語言的途徑：
教育家陶行知先生說過：「教育的責任不在與教，而在於教學生學。」不論你給聾兒多少知識，在瞬息萬變的信息時代中並不只在正式環境中才進行對話，他們隨時隨地進行著對話。因此，我們必須隨時隨地喚醒聾兒的聽覺，訓練他們在眾多的聲音中突破各鍾干擾，獲得自己需要的聲音的能力。有了這樣的能力，聾兒才能自覺去聆聽身邊發生的一切，聆聽世界上一切美好的聲響。
四、引導聾兒找到獲得發展語言的途徑：
那些知識總是微不足道的，只有教給他們學習的方法，引導聾兒找到自覺獲得知識的途徑，那才是取之不盡，用之不歇的。在當今社會，大量的信息來自於書報`廣播`電視等各種途徑。因此，要盡量為聾兒提供適合於他們的閱讀環境，引導他們自覺的獲得知識，學習祖國的語言文字；引導他們通過主動於正常人交往，出牆報，開晨會，參加各種興趣小組活動和各種讀書`讀報比賽，觀看電影` 電視，背誦優美詞句等多種方式，多種渠道獲得知識，積累語言。
五、提高聾兒駑駕語言的能力：
在多方面獲得大量知識後，要及時創設情景，激發聾兒抒發內心的情感。讓聾兒將生活體驗，通過學到的知識，積累的句式表達出來。使聾兒在自己的寫作過程中學會運用這些語句，從而真正提高聾兒駑駕語言的能力。
聾兒有了大聲說話的慾望，養成主動聆聽的習慣，找到了自覺獲得發展語言的途徑，提高了駑駕語言的能力，才能真正回歸主流，成為主流社會的一員。
H. 有哪些學校有言語聽覺康復技術專業並且做的比較好的
可以到官網查詢了解，盡早針對性的科學干預，促進言語發育
I. 我聽說了言語聽覺康復技術專業，感覺挺好的，有什麼好的大學推薦的嗎
專科水平的學校，目前寧波衛生職業技術學院是浙江省唯一開展言語專康復技術的學院。並屬且寧波衛生職業技術學院的言語聽覺康復技術專業是一個理論學習和實踐成長並行的專業，它有很對對應機構可以讓你學習練手，每周會去對應機構進行學習時間，提高學生崗位適應能力，能讓學生在剛出校園是就能勝任工作。
J. 聽力與言語康復學專業就業前景
1、聽力與言語康復學專業簡介
聽力與言語康復學專業旨在培養具備臨床聽力診專斷、聽力康復屬、言語康復學基礎理論、基本知識、基本技能及其相關知識和能力，能在聽力與言語康復學領域中從事聽覺康復治療等工作的高級技術人才。
2、聽力與言語康復學專業就業方向
本專業學生畢業後可到綜合醫院康復醫學科、康復中心（康復醫院）從事康復治療師技術工作，也可到療養院、保健中心、體育醫院或運動隊醫務室、社區衛生服務機構等單位從事康復治療工作。
3、聽力與言語康復學專業就業前景怎麼樣
2013年本專業高校畢業人數為未知，其中未知，2013年本專業高校招生男女比例為文科38%、理科62%，近幾年本專業的就業率分別為2011（85%-90%）、2012（85%-90%）。