㈠ 成立殘聯康復中心有什麼補貼沒有
康復救助對象須具備以下條件：(一)具有本地戶籍;(二)年齡在14周歲以下;(三)持有《中華人專民共和國殘屬疾人證》(第二代);(四)正在接受康復訓練或接受康復手術治療。
符合上述條件的救助對象申請康復救助，需提供以下資料：(一)居民戶口本、身份證、《殘疾人證》(第二代)和有康復資質的醫療機構出具的康復訓練或康復手術證明;(二)《殘疾兒童康復救助申請表》;
殘疾兒童康復救助金的申報程序為：(一)由救助對象戶主或監護人持《殘疾兒童康復救助申請表》及相關收費憑證的原件，向殘聯申請;(三)縣殘聯在收到申請及相關資料後，經審核符合救助條件的，通知救助對象戶主或監護人填寫《殘疾兒童康復救助領取登記表》，然後將救助金轉入救助對象戶主或監護人指定的賬戶。
㈡ 殘疾人康復中心一個月要多少費用
個體差異有關系
㈢ 各級殘疾人康復中心的主要職能和任務是什麼
省、市殘疾人康復中心職能與任務
1．在同級殘聯的領導下，協助殘聯康復部制定本地區殘疾人康復工作計劃，做好殘疾人康復業務的技術指導工作。
2．配合同級殘聯完成康復任務和其它業務，對殘疾人進行康復醫療、教育、職業、社會等綜合康復服務，成為本地區殘疾人康復服務的示範窗口。
3．培訓康復技術人員和管理人員，宣傳普及康復和殘疾預防知識。
4．協助建立社會化康復服務網路，指導區、縣（市）康復服務機構業務建設，提供有針對性的技術服務，推廣實用技術，組織上門服務。
5．開展康復科學研究和學術交流，注重科研成果的轉化和利用，為制定康復相關政策提供科學依據。 區、縣殘疾人康復服務中心職能與任務
1.協助區、縣殘聯制定本地區殘疾人康復工作計劃，配合完成國家下達的各項康復任務，做好全面康復的技術指導工作。
2.為各類殘疾人提供綜合康復服務，成為本地區殘疾人康復服務的示範窗口和技術資源中心。
3.指導本區、縣（市）基層殘疾人康復站、點（鄉鎮、村）的業務建設，進行督導檢查。
4.指導鄉鎮、村開展社區康復服務工作，推廣實用技術，培訓基層康復員、殘疾人及親友，普及康復和殘疾預防知識，指導殘疾人在社區和家庭開展功能性康復訓練。
5.實施本區、縣（市）康復人才培養規劃，採取多種形式培訓各級康復工作管理人員、康復專業技術人員、社區康復人員。
6.低投入、廣覆蓋。
㈣ 我是四川樂山市的，兒子有嚴重的自閉症，請問怎麼辦啊
基本概述
兒童自閉症又稱孤獨症，是一種較為嚴重的發育障礙性疾病。該病男女發病率差異顯著，在我國男女患病率比例為6比9。
編輯本段症狀
其主要症狀為：
1.社會交流障礙一般表現為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關系等。
2.語言交流障礙語言發育落後，或者在正常語言發育後出現語言倒退，或語言缺乏交流性質。
3.重復刻板行為。
4.智力異常70%左右的孤獨症兒童智力落後，但這些兒童可能在某些方面具有較強能力，20%智力在正常范圍，約10%智力超常，多數患兒記憶力較好，尤其是在機械記憶方面。
5.感覺異常表現為痛覺遲鈍、對某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等。
6.其他常見行為包括多動、注意力分散、發脾氣、攻擊、自傷等。這類行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關系。
編輯本段病理表現
(1)孤獨離群，不會與人建立正常的聯系。
即是缺乏與人交往。交流的傾向，有的患兒從嬰兒時期起就表現這一特徵，如從小就和父母親不親，也不喜歡要人抱，當人要抱起他時不伸手錶現期待要抱起的姿勢，不主動找小孩玩，別人找他玩時表現躲避，對呼喚沒有反應，總喜歡自己單獨活動，自己玩。有的患兒雖然表現不拒絕別人，但不會與小朋友進行交往，即缺乏社會交往技巧，如找小朋友時不是突然拍人一下，就是揪人一下或突然過去摟人一下，然後自己就走了，好像拍人、揪人不是為了找人聯系而只是一個動作，或者說只存在一個接觸的形式，而無接觸人的內容和目的。他們的孤獨還表現在對周圍的事不關心，似乎是聽而不聞，視而不見，自己願意怎樣做就怎樣做，毫無顧忌，旁若無人，周圍發生什麼事似乎都與他無關，很難引起他的興趣和注意，目光經常變化，不易停留在別人要求他注意的事情上面，他們似乎生活在自己的小天地里。另外他們的目光不注視對方甚至迴避對方的目光，平時活動時目光也游移不定，看人時常眯著眼，斜視或餘光等，很少正視也很少表現微笑，也從不會和人打招呼。
(2)言語障礙十分突出。
大多數患兒言語很少，嚴重的病例幾乎終生不語，會說會用的詞彙有限，並且即使有的患兒會說，也常常不願說話而寧可以手勢代替。有的會說話，但聲音很小，很低或自言自語重復一些單調的話。有的患兒只會模仿別人說過的話，而不會用自己的語言來進行交談。不少患兒不會提問或回答問題，只是重復別人的問話。語言的交流上還常常表現在代詞運用的混淆顛倒，如常用「你」和「他」來代替他自己。還有不少孤獨症兒童時常出現尖叫，這種情況有時能持續至5～6歲或更久。
(3)興趣狹窄，行為刻板重復
興趣狹窄，行為刻板重復，強烈要求環境維持不變。
孤獨症兒童常常在較長時間里專注於某種或幾種游戲或活動，如著迷於旋轉鍋蓋，單調地擺放積木塊，熱衷於觀看電視廣告和天氣預報，面對通常兒童們喜歡的動畫片，兒童電視，電影則毫無興趣，一些患兒天天要吃同樣的飯菜，出門要走相同的路線，排便要求一樣的便器，如有變動則大哭大鬧表現明顯的焦慮反應，不肯改變其原來形成的習慣和行為方式，難以適應新環境，多數患兒同時還表現無目的活動，活動過度，單調重復地蹦跳、拍手、揮手、奔跑旋轉，也有的甚至出現自傷自殘，如反復挖鼻孔、摳嘴、咬唇、吸吮等動作。
(4)大多智力發育落後及不均衡。
多數智力發育比同齡兒遲鈍，少數患兒智力正常或接近正常。但其在智力活動的某一方面有的又出奇地好，令人不可思議，有不少患兒的機械記憶能力很強，尤其對文字元號的記憶能力。如有位3、4歲患兒特別喜歡認字，見字就主動問念什麼，並且只問一次就記住，為此他能毫不費力地流利地閱讀兒童故事書，說明他掌握不少詞彙，但當他要用詞來表達自己的意思時則存在明顯的困難，說明他們存在理解語言和運用語言能力方面的損害。
編輯本段治療方法
自閉症嚴重危害兒童身心健康，患者如果不能獲得康復，可造成終生殘疾，影響患者終生的身心健康、社會交往、學習、生活、就業，給家庭和社會也造成了嚴重的負擔。自閉症兒童的康復問題，越來越多地引起全社會的廣泛關注，也引起政府有關部門及中國殘疾人聯合會的高度重視。 自閉症病因和生化異常改變極其復雜，至今尚未完全闡明，治療就更加束手無策，目前多採用特殊教育訓練為主；西醫近年來試用傳統的或新型的抗精神病葯物等進行生物醫學干預；中醫界將自閉症列為疑難雜症之一，進行了經絡穴位按摩、中葯、針灸等多種努力。
㈤ 去殘疾人康復中心上班好嗎
既然你都應聘了，那肯定你是願意去的，別人或許不理解，但你自己覺得不錯就好專了，或許他們不理屬解，可是這個工作不是每個人都能做好的，殘疾人更需要我們的關心，我也在殘疾人托養中心上班，在瑞邦重度殘疾人托養中心，我覺得在這里雖然有時讓你很生氣，但他們的心真的很真
㈥ 殘疾人康復中心 屬哪個單位管理（主權屬哪個單位，到底是殘聯還是各地衛生局）,有無文件依據
主屬殘聯，不過關繫到醫療的衛生局都有權管，但他是殘聯下屬一個機構。一個事業單位。
㈦ 社會殘疾人康復機構設置標准和條件是什麼
我國《殘疾人保障法》對社會殘疾人康復機構設置了標准和條件，《殘疾人保障法》對殘疾人的康復工作作了如下規定：
根據《殘疾人保障法》第十三條：國家和社會採取康復措施，幫助殘疾人恢復或者補償功能，增強其參與社會生活的能力。
《殘疾人保障法》第十四條規定，康復工作應當從實際出發，將現代康復技術與我國傳統康復技術相結合;以康復機構為骨幹，社區康復為基礎，殘疾人家庭為依託;以實用、易行、受益廣的康復內容為重點，並開展康復新技術的研究、開發和應用，為殘疾人提供有效的康復服務。
《殘疾人保障法》第十五條：政府和有關部門有計劃地在醫院設立康復醫學科(室)，舉辦必要的專門康復機構，開展康復醫療與訓練、科學研究、人員培訓和技術指導工作。各級人民政府和有關部門，應當組織和指導城鄉社區服務網、醫療預防保健網、殘疾人組織、殘疾人家庭和其他社會力量，開展社會康復工作。
殘疾人教育機構、福利性企業事業組織和其他為殘疾人服務的機構，應當創造條件，開展康復訓練活動。殘疾人在專業人員的指導和有關工作人員、志願工作者及親屬的幫助下，應當努力進行功能、自理能力、勞動技能的訓練。國務院和有關部門分階段確定康復重點項目，制定計劃，組織力量實施。
《殘疾人保障法》第十六條：醫學院校和其他有關院校應當有計劃地開設康復課程、設置康復專業、培訓各類康復專業人才。國家和社會採取多種形式對從事康復工作的人員進行技術培訓;向殘疾人、殘疾人親屬、有關工作人員和志願工作者普及康復知識，傳播康復方法。
《殘疾人保障法》第十七條：政府有關部門應當組織和扶持殘疾人康復器械、生活自助具、特殊用品和其他輔助器具的研製、生產、供應、維修服務。
(7)樂山市殘疾人康復中心擴展閱讀：
社會康復的內容：
1、協助政府機構制定法律、法規和各種政策來保護殘疾人的合法權益，使其享有和健全人一樣的物質生活和文化成果。無論是殘疾人還是老年人、慢性病人，都是社會上有特殊困難的群體，他們有特殊的醫療、住房、社會交往等方面的困難。
解決這些困難不僅需要社會各界的共同努力，而且需要政府制定相關的法律、法規和政策。社會康復工作者一方面要在調查研究的基礎上向政府有關部門提出建議，另一方面要堅定不移地貫徹落實政府的法律、法規和政策。
2、保障殘疾人生存權利，使其在住房、食物、婚姻家庭方面得到公平的待遇，有適合其生存的必要條件。如果康復對象缺乏這些基本條件，醫療、教育和職業的康復都無法實現。
3、為殘疾人自身的發展提供幫助．使其有接受教育和培訓的機會，提高其生活自理能力、就業能力和參與社會的能力。障礙人需要接受特殊教育，需要特殊的學習條件。
社會康復工作者應該努力幫助他們找機會創造條件使適齡的障礙兒童入學，使達到錄取標準的殘疾考生不被拒絕，使殘疾的學生能找到合適的工作。
4、消除家庭中、社會上的物理性障礙，使殘疾人獲得生活起居的方便，並享受社會的公共設施服務。倡導和推進無障礙環境設計與改造工作，是社會康復的一項重要工作。
5、大力提倡和實現人道主義精神，消除社會上對殘疾人的歧視和偏見，激勵殘疾人的自強不息精神，建立一種和諧的社會生活環境。
6.、組織殘疾人與健全人一起參加社會文化、體育和娛樂活動，支持殘疾人自己的社團活動，通過交往，形成全社會理解、尊重、關心殘疾人的好風尚。
7、採取措施幫助殘疾人實現經濟自立，或提高其經濟自立能力，保障其在經濟生活中不受歧視；對於不能實現經濟自立的重度殘疾人幫助他得到社會給予的生活保障。
8、鼓勵和促進殘疾人參與社會的政治生活，保障其政治權利，為殘疾人參與社會政治生活而創造條件和提供幫助，是社會康復工作的重要內容 。
㈧ 對殘疾人康復定點機構投訴找那家單位
如果是對殘疾人康復定點機構投訴的話，應該找當地的消費者協會。消費者協會是專門保護消費者權益的。
㈨ 樂山市市中區殘疾人聯合會地址
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殘聯
單位地抄址：樂山市市中區濱河路98號市政府大院2號樓1樓 郵政編碼：614000
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民政局
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