康復中心虐童

Ⅰ 急求，班會主題是關注虐童事件，班長叫我准備個人對虐待兒童的看法和能做的事，誰有空給我找找資料什麼的

然而，近期曝光的幾個涉及教師的負面新聞，在某種程度上，將「靈魂工程師」的形象敗壞得體無完膚。看到受虐兒童的痛苦表情，每個有良知的人心裡都會感覺生疼：孩子稚嫩的心靈將會因此受到多麼深的摧殘!我們不禁要問，師道尊嚴今何在，為何培育花朵的校園變成了發泄私慾的後院?應該如何保護兒童免受虐待和傷害，以及受到傷害後其自身和家長如何進行維權? 虐童事件為何頻發 涉案教師做出此類舉動，或因沒有很好地管理自我情緒。平時無序的或超常規的往外釋放情緒，才會做出超常規的行為。現在的「80後」甚至「90後」年輕教師，他們情緒失控的原因我認為來自兩點:一是他們多數作為獨生子女長大，備受家長呵護和自我中心是他們的普遍成長標簽。二是他們生長的環境，包括物質的寬裕和思想的開放程度，都是有史以來的好，這導致他們社會化的狀態相對弱，個性化的狀態比較強，社會責任和社會規范性在他們身上表現得不如父輩甚至更上一代那樣強。 但他們的主觀意識並非真想傷害別人，不是那種跟你有多大仇恨採取報復行為，而是為了滿足自我情緒的沖動，由此造成對孩子的傷害。然而，這種傷害對7歲以下孩子的人格成長影響非常嚴重。 虐童事件對兒童的傷害有多大 虐童事件對孩子造成的傷害，除了身體損害，還有精神傷害。但這種傷害的量化，以及康復治療的花費，在之後的法律維權認定中會是個難題。 如果從追究刑事責任的角度來看，心理傷害確實很難量化。犯罪講究有一個犯罪後果，這是一個客觀存在的問題。精神傷害現在的後果體現不出來，想把之後這一個漫長的表現過程，納入到認定其犯罪的層面非常難，目前國外也沒有這種情況。 如何對受害兒童進行精神撫慰 家長面對這類問題一定要理智處理，要根據孩子受傷害的程度和施害者的主觀惡意程度，來選擇合適的維權途徑。比如，先向幼兒園或其上一級教育主管部門反映。如果事態很嚴重，可以選擇向公安機關報案，向法院提起民事訴訟等方式。但在這個過程中，一定不能忽略對於孩子的適當心理疏導，維權同時要注意減輕事件對孩子心理造成的陰影和傷害。家長維權時，可以求助於各地的法律援助機構，向專業的律師進行咨詢，以獲得專業的指導和幫助。 另外，家長也一定要有自身的心理調整，孩子心理危機干預之後，長期的心理健康要作為一件日常工作來干，最起碼要持續到孩子青春期。還需要特別強調的是，家長一定要關注自己。如果家長自己心理不健康，他就不會帶出健康的孩子。 當事教師和幼兒園該當何責 我國目前沒有虐待兒童罪，對兒童造成傷害的，可能會構成虐待罪和尋釁滋事罪，嚴重的會構成故意傷害罪。 如何避免悲劇再發生 有必要設立虐待兒童罪。除此以外，相關教育主管部門的行政法規、規范化管理文件等都需要完備，如規定幼兒園等學校的老師，一定要有心理資格認證等等。 在刑法入罪方面，對那些經常虐待兒童，或有可能虐待兒童的從業者，如幼兒園教師、體校培訓教練等，現在留有一個懲戒的空白區，需要在立法上跟進。可以健全未成年人保護體系，對相關的人群起到威懾作用。 另外，還要加大法制教育和宣傳力度。一個罪名的設定，要讓大眾普遍了解其某種行為是否要受到刑法的追責。而作為幼兒教師，在進學校入職時應該學習這些相關的法律、法規。 最後，學校應開設相應的法制課程、培訓和宣傳教育，由專業工作人員、普法人員，為他們進行系統的培訓和教育。而且培訓和教育的重點應該是家長。

Ⅱ 邁克爾傑克遜所謂的虐童案里是怎麼判的

。。。那孩子家裡想騙錢 ，而且那時候全世界的煤體都不放過MJ ，那孩子家裡人不是全版被抓了嗎 ？權
這還問什麼 ？
MJ本來就是黑人中的代表人物 ，都說美國人權好 ，好他嗎個屁 ，現在白人還不是一樣在鄙視黑人 ？
要不是出現了兩個邁克爾（MJ與喬丹），現在黑人還在哪掙扎都不知道 。
煤體 ，垃圾煤體 ，害了MJ10多年 ，現在還不肯放過他 。
MJ5歲就出名了 ，40歲前 ，35年啊 ，39家的慈善機構 ，2次和平提名 ，這些抵個屁啊 ，還不是被煤體亂寫文章害死 ？
上個廁所都要寫個文章罵MJ ，想起就想殺人 。

Ⅲ 康復中心聾啞兒童被曝虐待 特例如何嚴懲

最好的懲罰，不是仍網友們評論，而是警方介入調查，以事實為依據，該怎麼處理就怎麼處理。這樣的行為，應該是已經觸犯了刑法。

其次，除惡務盡，追究責任也必須做到這樣。我們都知道有這樣行為的，不僅僅是教師個人的行為，還有康復中心內部管理的不到位，甚至是縱容；而民政部門對於此類」政府購買服務項目「也缺少應有的監督，才導致這樣事件的發生。

具體的負責人究竟是誰，誰缺位，誰瀆職，都需要一並揪出來，而不是以特例掩蓋事實，以某個老師被開除了事。只有這樣嚴懲，才能避免此類事件的再次發生。才能真正維護這些聾啞兒童的權益。

Ⅳ 語言康復機構虐待聾啞兒童。事件反應出了什麼問題

收費不菲的「南昌希望言語康復語訓部」的康復機構，收治的多為兩三歲的聾啞兒童。近日曝光的一段視頻顯示，多名老師抽孩子耳光或拿木棍打人，沒有語言能力的孩子們只能咿呀叫喊，表達痛苦和不滿。康復機構負責人辯稱，上述情況只是個別現象，個別教師情緒失控犯錯，正在整改並安裝攝像頭。主管部門南昌市殘聯表示，已會同有關單位成立調查組，向受傷害兒童及其家長，以及社會各界和關注此事的公眾誠懇道歉！

殘障兒童康復培訓，這本是具有公益性質的暖心事業。然而，當我們看到老師抽打、虐待聾啞兒童的視頻時，心裡與那些受虐的孩子一樣難受。誠然，涉事的老師、康復機構負責人以及當地殘聯都有責任，他們應該為自己的失責承擔後果。不過，除了追責之外，我們更應該反思如何亡羊補牢。

國家出於對聾啞兒童的關愛，委託各地殘聯篩選具備資質的語言康復機構，然後承擔一部分康復費用。也就是說，國家和殘障孩子的父母共同承擔了康復服務的費用。既然南昌市殘聯選擇了希望言語康復語訓部，就應當履行一定的監管，確保殘障孩子不受虐待。殘酷的現實是——如果不是記者以應聘教師的身份卧底到這家培訓機構，我們或許永遠不了解這些聾啞孩子被虐的內幕。那麼，當地殘聯盡到監管責任了嗎？我想，答案不說大家也會明白。

很顯然，如果沒有成熟有效的監管機制，或者說目前的監管機制殘障，單憑教師內在的職業道德的慎獨情懷，培訓機構不可能確保聾啞孩子不受侵害。全國的言語康復還有很多，其他省市的沒有被曝光，是否就不存在虐待聾啞兒童的現象？恐怕沒有人敢給出肯定的答案。聾啞兒童沒有語言表達的能力，受到虐待也無法向家人抱屈，再加上殘障兒童生活能力低，如果康復教師缺乏愛心、耐心和恆心，就很容易把內心的焦躁情緒發泄在這些可憐的孩子身上。所以，主管部門若不盡到監管責任，這些孩子受虐的概率很大。

當地殘聯已經道歉，而且會同有關單位成立調查組，還要進行一系列的善後和追責，這些都是應該做的。不過，反思事情發生的內因，汲取教訓，避免虐待殘障兒童重蹈舊轍，這也很有必要。既然各地殘聯承擔了購買服務的職能部門，就要建立、健全對這些康復機構的監管機制。比如嚴格把關培訓教師，比如康復機構的教室、培訓房間都安裝監控，比如採取措施讓孩子評價教師，等等。

總而言之，失職失職的人員一定要追責，聾啞孩子受傷的心靈需要修復，對康復機構殘障的監管也該修復。否則，我們拿什麼把關愛殘障兒童的口號落到實處呢？

Ⅳ 南昌虐待聾啞兒童是怎麼回事

據報道，近日，江西南昌希望言語康復語訓中心被曝虐童黑幕。暗訪記者在該校發現，這所培訓學校長期存在虐待聾啞兒童現象。當地媒體公開的視頻顯示，該校院長還給老師言傳身教如何「打孩子」，多名老師抽孩子耳光或拿木棍打人，稱「為了讓他發音哭出來」，而孩子們只能「啊啊啊」表示不滿。

對孩子們的虐待，這里的老師並不認為是虐待，而是為了孩子們好，「因為他不會發音，是讓他哭出來，聲音就會大一點。」

熟悉這里情況的爆料人稱，由於這里招收的都是聾啞幼兒，所以這些孩子有苦也說不出，「都是一些兩三歲的聾啞兒童，那裡的孩子經常被老師打，被老師罵，但正是因為他們年紀小，又不能和正常人交流，所以無論發生什麼，家長都不知道。」

媒體對此事報道後，迅速在網路上引起眾怒，成為輿論熱點。目前此話題已上榜微博話題榜，截止今天中午，閱讀量已近4千萬，而知名視頻網站梨視頻的評論轉發均達到上萬條。令人意外的是，該院院長吳希在接受媒體采訪時稱，他們也是受害者，「提起這件事情我就特別難受，我們也是受害者。他（記者）在這里待了十多天，那麼多愛心溫暖的畫面他不拍，他就專門挑很刺眼的那些拍博眼球。就是（涉事老師）有些時候，教學上情緒一下子失控，可能一下子犯這種錯。」

這位校長稱，這些只是個別現象，個別教師情緒失控犯錯，目前他們正在整改並安裝攝像頭。

針對此事，南昌市殘聯康復處處長於文凱解釋稱，已要求學校整改，並將此事通報全市各類似培訓機構，並准備為學校配備一個心理疏導老師。

記者今天實地探訪發現，這所學校位於南昌市經濟開發區下羅新村農民公寓深處的一棟不起眼的民房裡，是類似托兒所康復機構。記者在現場看到，該學校門面只是一扇很小的普通防盜門，門邊掛有「南昌希望言語康復語訓部」招牌，里邊還有不少兒童在上課。但小區里環境嘈雜，垃圾隨處可見，綠化帶還被改成了菜園。

這所學校是否具備相關資質和能力對聾啞幼齡兒童進行康復訓練，已經引起學生家長的懷疑。有家長已經打算走司法途徑要求賠償或者退還學費將孩子轉學，「懷疑他們的資質，到底有沒有能力教這種小孩。隨便招個什麼人就來教的話，純粹是帶小孩。」

Ⅵ 南昌相關部門是如何回應康復中心虐童事件的

據報道4月底，南昌一家康復中心被爆出長期虐待聾啞兒童事件，老師採取扇耳光、腳踹、用木專棍打等方式虐待聾啞屬兒童，引起輿論的強烈反應。近日，相關部門對此事作出回應，虐待兒童的4名教職工被公安機關行政拘留。

Ⅶ 涉虐童機構停業是怎麼回事

連日來，江西省會南昌一家名為「南昌希望言語康復語訓部」的康復機構因涉版虐童事件引發廣泛關注。主管權部門南昌市殘聯表示，已會同有關單位成立調查組，「對此事的發生深感痛心，向受傷害兒童及其家長，以及社會各界和關注此事的公眾誠懇道歉！」

4月20日曝光的視頻顯示，該康復機構收費不菲，收治的多為兩三歲的聾啞兒童。多名老師抽孩子耳光或拿木棍打人，沒有語言能力的孩子們只能咿呀叫喊，表達痛苦和不滿。

Ⅷ 3·31南京虐童案的事件進展

2015年4月19日下午3點左右，南京市人民檢察院官方微博「南京檢察」發布消息稱，南京市浦口區人民檢察院對涉嫌故意傷害罪的南京「虐童案」犯罪嫌疑人李征琴依法作出不批准逮捕決定 。
承辦檢察官介紹，按照法律規定，犯罪嫌疑人李征琴應當被判處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，屬於輕罪案件。李征琴主動歸案並如實供述自己的犯罪行為，能深刻認識到自己行為的危害性以及自身存在的問題，認罪態度端正，真誠悔罪。另外，李征琴在南京有固定的住所和穩定的工作，無任何前科劣跡，表現一貫良好。經綜合評估，李征琴不可能實施新的犯罪或者打擊報復證人、被害人或者有自殺、逃跑等對妨礙刑事訴訟活動的行為。因此，對犯罪嫌疑人李征琴不批准逮捕，不會妨礙刑事訴訟過程的順利進行。
辦案檢察官表示，「小孩多次向檢察機關表達了想見媽媽的意願，其親生父母也向檢察機關提出了不批捕李征琴的請求。且不批准逮捕李征琴可以讓小孩早日安心正常學習、生活，對恢復其身心健康有積極作用。因此，我們依法作出了不批捕犯罪嫌疑人的決定。」 承辦案件的檢察官在接受媒體采訪時介紹，2014年6月以來，因為教育問題，李征琴對受害兒童有過打罵行為。2015年3月31日晚，李征琴再次因學習問題，使用抓癢耙、跳繩抽打受害兒童身體，造成其體表分布較廣泛的挫傷。經鑒定，受害兒童挫傷面積超過體表面積的10%，屬輕傷一級。
面對質疑，2015年4月20日晚上9點左右，「南京檢察」又再次發布長微博，對為何對李征琴故意傷害案不予批捕，給出了幾點理由。
審查逮捕聽證會上，多數人建議不批捕
4月12日，南京市公安局高新技術開發區分局以李征琴涉嫌故意傷害罪向浦口區人民檢察院提請批准逮捕。該院經審閱案卷、訊問犯罪嫌疑人、詢問證人、聽取被害人及辯護人的意見，並以公開召開審查逮捕聽證會的方式廣泛聽取了社會各界的意見後，認為李征琴涉嫌故意傷害罪，但無逮捕的必要，遂於4月19日依法作出了不批准逮捕李征琴的決定。
針對網友普遍感到陌生的審查逮捕聽證會，南京市浦口區人民檢察院承辦檢察官在接受媒體采訪時曾解釋，聽證是指對事實清楚證據確實充分的審查逮捕案件，向訴訟當事各方及社會公開案情，就是否有逮捕的必要聽取社會各界的意見的一種辦案方式。
「這是人民檢察院在訴訟實務當中總結出的較為實用的方式。」中國政法大學刑事訴訟法教授洪道德說，根據檢察院的需要，可以依據實際情況以聽證的形式對案件進行審查。北京師范大學刑事法律科學研究院副院長宋英輝說，通常比較有爭議或是敏感的案件會舉行聽證，以便更全面地聽取歸納各方意見。
中央電視台報道，出席聽證會的有19人。其中，12人明確表達了建議不予批捕的意見。
曾擔任「南京餓死女童案」陪審員的黃瓊花是參加聽證會的成員之一。據她介紹，參與聽證會的人員，包括人大代表、政協委員、專家學者、律師以及婦聯、民政、學校、社區相關人員等。
黃瓊花說，她給出的建議是不批捕。聽證會上，辯護律師讀了養母李征琴的致歉信。但黃瓊花在自己的個人微博中說，作出這樣的決定，和李某致歉信沒有關系。
「犯罪嫌疑人會不會二次犯罪，是否有嚴重的社會危險性，這是衡量是否應該逮捕的重要條件之一。」黃瓊花說，自己給出不批捕建議，更多的是考慮案件性質是否嚴重，作案人主觀惡性大不大，會不會毀滅證據，會不會逃跑甚至自殺等。黃瓊花曾接觸過多起未成年人受傷害的案件，她說，在這起案件中，孩子受傷害的情況也屬於比較輕微的。
「批捕還是不批捕，它其實針對的是還要不要繼續對李征琴採取強制措施，還要不要繼續把她關在看守所。」黃瓊花說，如果不是在李征琴是否犯法、應該如何量刑這些問題上糾結，作出不批捕的決定是合理的。
江蘇省未成年人保護公益律師李曉霞也參加了聽證會，考慮到犯罪嫌疑人是否會危害社會、是否會逃跑、自殺等因素，她也給出了不批捕的建議。
不批捕不代表不追究刑事責任
不過，黃瓊花強調，不批准逮捕，並不代表之後不再追究養母的刑事責任。她希望之後能進一步審查起訴，使之成為司法保護未成年人的典型案例。「就是要讓大家知道，你在家裡鞭打孩子構成輕傷也是違法的。」
南京檢方在通報中也解釋說，不逮捕也不意味著宣告犯罪嫌疑人無罪。
「逮捕只是強制措施中的一種，目的是為了保證訴訟順利進行。」宋英輝在接受中國青年報記者采訪時說，是否逮捕只是程序措施的適用問題，與最後的量刑沒有必然聯系。
據宋英輝介紹，對嫌疑人批准逮捕通常需有三個前提條件：一是有證據證明犯罪事實，二是可能判處徒刑以上刑罰，三是若不逮捕會存在妨礙訴訟的現實危險。「這些需根據案件具體情況適用。如果可以隨傳隨到，能保證不脫逃、遵守相關制度的規定，可以不逮捕。」
洪道德也認為，就本案而言，「不逮捕」的決定是合法的。「孩子最後經鑒定屬輕傷。故意傷害結果是輕傷時，應依法處三年以下有期徒刑、拘役或管制。」洪道德說，法律規定，只有嚴重犯罪，可能判處十年以上有期徒刑的，才屬於無條件的逮捕范圍。
南京檢方在通報中稱，李征琴歸案後，深刻地認識到行為的危害性以及自身存在的問題，認罪態度端正，真誠悔罪。此外，目前全案基本證據已得到搜集、固定，不需要再通過對李征琴採取羈押的方式進行調查取證。同時，李征琴在南京有固定的住所和穩定的工作，無任何前科劣跡，表現一貫良好；經評估，對其採取取保候審的方式也不會對被害人再次造成人身傷害或者打擊報復，因此，具備取保候審的條件。
此外，南京檢方還給出了另外兩個不予批捕的理由
一是該案的發生系事出有因。系不當的家庭教育方法而引發的刑事案件，因此李征琴實施故意犯罪與其他故意虐待、無端毆打未成年人的違法犯罪行為有所差異，其主觀惡性也較小。
二是不批准逮捕符合各方當事人意願。通報稱，本案被害人表達了想見媽媽的意願，被害人親生父母也表示不希望批捕李征琴，聽證會上，絕大多數與會人員從多個角度表達了贊成不批准逮捕的觀點。因而，對李征琴批准逮捕，繼續對其進行羈押，會對被害人身心健康造成不良影響，很可能會引起新的心理創傷，會對其造成「二次傷害」。因此，在不影響刑事訴訟活動前提下對李征琴不批准逮捕，有利被害人盡快恢復正常的生活、學習狀態，將有利於其健康成長。 2015年9月28日上午9時30分，江蘇省南京市浦口區人民法院官方微博消息稱，南京市浦口區人民法院在第十二法庭公開開庭審理被告人李征琴涉嫌故意傷害罪一案。
檢方指控稱，「虐童案」的當事女主角、男童「小寶」的養母李征琴涉嫌故意傷害罪。李征琴認為鑒定程序有嚴重問題，在刑事立案時沒有任何法律依據就將其拘留。
9月28日庭審，根據檢察機關指控，2015年3月31日晚，被告人李征琴在其家中因教育問題，用抓癢耙、跳繩對男童施某某毆打，致其體表分布范圍較廣泛挫傷。經公安部門鑒定，施某某傷情已構成輕傷一級。
庭審中，被告人李征琴對檢察機關指控的罪名持異議，認為自己未構成犯罪。她承認自己對孩子進行毆打的事實，稱「是因孩子經常說謊，我用抓癢耙打他的腿，用折好的跳繩往他身上刷。」打完孩子後，李征琴表示沒有查看過孩子的傷情，但認為自己「打得不重」。
庭審從上午9點半一直持續至晚上10點，連續12個多小時的庭審，法庭宣布暫時休庭，29日上午九點，南京市浦口區人民法院繼續審理該案。
在28日的庭審中，被告人李征琴承認打了孩子，但認為自己的行為不構成犯罪。按照相關法律規定，李征琴是否構成故意傷害罪，取決於孩子傷情所達到的程度，而這也是庭審中控辯雙方爭議的焦點。
9月29日繼續開庭審理，由於被告人李征琴在法庭上情緒失控，喊叫哭鬧，致使庭審中斷兩次。上午11時繼續開庭，審判長宣布，因李征琴出現企圖自殺行為，經院長批准，決定對李征琴逮捕。 李征琴情緒失控欲撞牆自殺，被當庭逮捕
2015年9月29日上午，庭審剛開始，李征琴對法官庭審直播有意見，大吵大鬧。法官解釋說，雙方此前同意公開開庭審理此案。
隨後，檢方出示證據，其中一份是會議記錄，刑偵部門召開法醫會議，對孩子傷情鑒定所依據的標准進行了明確。對於這份證據，李征琴提出了不同意見。她認為，南京市公安局法醫鑒定中心已經出具了法醫鑒定報告，為什麼還需要這么多的專家來給它作證、說明，難道這個鑒定不能 說明孩子輕傷一級的問題嗎？而且她提出，自己開庭前並沒有看過這份證據，她希望案件能夠延期審理。
李征琴情緒激動，不聽審判長的解釋。審判長多次敲槌制止，但她仍然喊著要咨詢專家，導致庭審無法繼續。
隨後，審判長宣布休庭5分鍾。一直到當天上午11點鍾，才恢復開庭。
審判長宣布，在休庭期間，經過合議庭評議後認為，第一，關於李征琴此前在庭審中提出的控方提交的證據問題，這份材料公安機關已提前提交法院，且法院已電話通知李征琴的辯護人到法院查閱，不存在「證據突襲」的說法；第二，在上午庭審中，李征琴不服從審判長指揮，當庭吵 鬧，被法庭依法訓誡，在休庭期間，她在羈押室試圖撞牆，被法警制止。經合議庭評議，依據刑事訴訟法第79條第5項，刑事訴訟法司法解釋第129條第2項規 定，李征琴出現企圖自殺行為，經由浦口法院院長批准，決定對李征琴逮捕。
隨後法官再次宣布休庭。而當庭被帶上手銬的李征琴，情緒激動到無法行走，被法警抬出法庭。
當天下午，案件繼續審理，此時的李征琴，看上去平靜了很多。
聽到孩子的話，她偷偷擦拭眼淚
在這兩天的庭審中，小虎的親生父母也請了一位律師，作為小虎的代理人出庭。昨天下午在公訴機關出示完證據後，他也向法庭出示了一份視頻證據，是小虎想跟養母說的話。由於視頻涉及到孩子的個人隱私，審判長沒有允許當庭播放，但是讓他把視頻里小虎說的話，當庭轉述。
以下是代理律師轉述內容：
「媽媽，我好想你，我什麼時候能回家呀？你的事情處理好了嗎？我不想住在表姨家，我要回家！
媽媽，我知道錯了，我再也不說謊了，我不會再惹你生氣了，我一定聽老師的話，好好學習，長大後好好孝敬你。
媽媽，暑假已經過了一半時間了，我的暑假作業還沒有做，我不會做，又沒有人教我，我該怎麼辦呀？
爸爸，我好想你，說好放暑假帶我去北京玩的，我想姐姐了，想去北京看姐姐，什麼時間才能去呀？」
現代快報記者注意到，在聽代理人轉述小虎的話時，李征琴低著頭，手撐在腦袋上，時不時用紙巾擦拭眼睛。
後來她說，孩子提到的姐姐，是她的親生女兒，在北京讀書。他們之前說好暑假去北京玩，沒想到事情變成這樣。
出示孩子生活照，微笑著回憶往事
2015年9月29日下午，李征琴也向法庭提交了證據。她首先出示的，是50張照片，她說，這些絕大多數都是收養小虎之後，她為孩子拍的生活照。
第一張照片，是孩子的百日照，李征琴告訴法官，那是孩子6歲之前唯一的一張照片。照片里的小虎很瘦，皮膚黑黑的。她剛把孩子帶來南京時，孩子上幼兒園、幼兒園畢業、讀一年級，這些重要的時段，李征琴都拍了照片。甚至小虎換下來的乳牙，她都保存下來並拍了照片。
照片一張張往後翻，孩子也一天天長高長胖。照片中的小虎，在吃飯、做鬼臉、學包書、逛動物園、去海邊等。甚至李征琴給孩子輔導作文留下的修改痕跡，她都拍了照片留存。
在講述每一張照片背後的故事時，李征琴的語氣柔和了許多，說起其中的有幾張照片，李征琴還露出一絲微笑。她說，照片中還是能看到孩子燦爛的笑容。 孩子皮膚特殊，他們不怪李征琴
2015年9月29日下午，庭審至5點多鍾時，李征琴的辯護律師向法庭出示了一份證據，是2015年4月23日小虎生母向公安機關提出對案件予以調解的請求書。據了解，這份證據他開庭前不久才拿到。
在這份請求書中，小虎的生母提到，李征琴給小虎提供了良好的生活環境，而且對孩子照顧得很周到。她說自己了解表姐，她之所以打孩子，肯定不是故意的，希望公安機關能夠不要為難李征琴，不要追求她的刑事責任。
值得一提的是，小虎的生母還向公安機關說明，孩子的皮膚和其他人不太一樣，輕輕一碰就會出現紅印子，過幾天這些紅印就會完全消失，並不會感到疼痛。因此她說，她並不怪李征琴打小虎，只希望孩子能夠回到原來的生活。如果李征琴因為教育孩子不當而受到刑事處罰，他們夫妻二人會覺得對不起表姐，跪求公安機關同意他們的請求。
據了解，在這份申請書之後，小虎的生母還向浦口檢方提交了刑事諒解書和刑事和解書，同樣提出不願意追究李征琴的任何法律責任。
李征琴的辯護律師表示，根據《最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部關於依法辦理家庭暴力犯罪案件的意見》第8條規定，應該尊重被害人的程序選擇權，對於被害人有證據證明的輕微家庭暴力犯罪案件，在立案審查時，應當尊重被害人選擇公訴或者自訴的權利。在偵查過程中，被害人不再要求公安機關處理的，應當書面告知被害人向公安機關提交書面申請。經審查確系被害人自願提交的，公安機關應當依法撤銷案件。
因此律師認為，案件應該撤銷。 繼續審理此案，律師稱逮捕不影響定罪量刑
2015年9月29日傍晚6點多鍾，庭審的質證階段結束，審判長宣布休庭，並於第二天上午9點繼續開庭審理。此前李征琴的辯護律師當庭提出要求對她進行取保候審，並由她的丈夫作為擔保人。但對於這一請求，法院並沒有當庭給出答復。昨天庭審結束後，李征琴被帶往看守所。
對於李征琴被逮捕一事，她的辯護律師認為，法院的逮捕決定沒有法律依據，李征琴要求延長答辯期的要求是合理的。他提出，控辯雙方在庭前會議做出過約定，必須把證據提前5天交給對方，而他們9月27日下午才拿到這份證據。鑒定問題是一個非常專業的問題，專家的意見都是 不一致的，非專業人士需要咨詢相關的專家。李征琴提出延期審理，是合理的。
不過，對於他的意見，法官已經在宣讀逮捕李征琴前進行了解釋。至於逮捕對於案件的定罪量刑，律師表示並不會有影響。

Ⅸ 北京的自閉症兒童康復機構出名的都有哪些

北京的孤獨症康復中心有很多，只要是殘聯的定點機構都可以去。就像給孩子選學校一樣，這些康復機構也就相當於特殊學校一樣。所以家長只要選一個國家認可的，學費自己家庭能接受的，離家近的就好了。沒必要非得聽誰說誰最厲害就一定排哪裡。
很多名聲大的，很可能是因為醫院有關系，或者營銷做得讓家長看得見。對於孩子，只要是適合的就是最好的，而且對於孩子的康復訓練來說，家庭康復訓練才是關鍵，就如同你把孩子放到學校就不管了，孩子學習結果不一定好，最後還是需要家長用心。

我調查了2017年北京市殘疾人聯合會公布的《2017年度北京市民辦殘疾兒童康復服務定點機構名單》的通知，這個在網上能夠查得到，我把針對智障孤獨症類的機構提煉了出來，供大家參考。
我還是強調，拿統一標准考核出來的最准確，只要他們總體過關，國家認可就是好的，具體的帶著孩子去機構現場感受，只要帶孩子的老師優秀，孩子的訓練就會穩妥很多。
智障孤獨症
序號 機構名稱
1北京市朝陽區彩虹村莊康復中心
2北京市平谷區小雨滴兒童行為矯正中心
3北京市海淀區陽光友誼兒童康復訓練中心
4北京市平谷區欣園康復訓練中心
5北京市東城區陽光路教育潛能發展中心
6北京市海淀區睿智全納教育康復中心
7北京市朝陽區五彩鹿兒童行為矯正中心
8北京市昌平區昌雨春童康復中心
9五彩鹿（北京）教育咨詢有限責任公司
10北京市昌平區星希望孤獨症康復中心
11北京市豐台區馨翼教育中心
12北京市海淀區小金豆兒童潛能開發中心
13北京市展望兒童關愛中心
14北京市石景山區小飛象訓練發展中心
15北京密雲中港匯晟兒童行為矯正中心
16北京市朝陽區新希望自閉症支援中心
17北京市門頭溝區愛之旅康復中心
18北京市朝陽區啟蕊康復中心
19北京愛佑和康兒童康復中心
20北京市豐台區育慈兒童療育中心
21北京市通州區啟星孤獨症康復中心
22北京市海淀區雨露嘉禾兒童康復訓練中心
23北京市西城區我們的家園殘疾人服務中心
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31北京市大興區陽光兒童潛能開發中心
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33北京市大興區我和你孤獨症兒童關愛中心
34北京市房山區國愛康復訓練中心
35北京市房山區鴻達助康中心
36北京市順義區首兒雅稚兒童康復中心
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38北京市房山區世博康康復中心
39北京愛心語潤教育咨詢有限公司
40北京長和大蘊兒科診所
41北京恩加小羊教育咨詢有限責任公司
42北京星星雨教育研究所
43北京市海淀區盎辰適應體育培訓中心
44北京市豐台區星天使教育中心

這個排名沒有先後順序，是打亂的，家長們就近找即可。