兒童醫院展板

① 鼓樓一中心小學生觸電

他是我們班的同學，是真事，但是金陵晚報上的是謠言，他並不叫樂樂，也沒有踢球，那天下午我不在學校，聽同學哭著和我說，好像是撿彈力球，翻越欄桿踩空了，導致觸電，當時就口吐白沫了，唉

② 幼兒衛生保健的內容400字

幼兒園衛生保健計劃一、 指導思想 以《幼兒園工作規程》精神為指導，認真執行《幼兒園衛生保健制度》，結合幼兒實際情況，制定合理保健計劃，把幼兒園安全、衛生、保健工作放在主要位置，確保每個孩子在幼兒園健康成長，幼兒園衛生保健計劃。 二、 工作目標 本學期以培養幼兒良好的衛生習慣，自我保護能力為重點，加強各班的班級常規管理，不斷提高保育、保健工作的質量。 三、 主要工作 (一)、衛生保健 1、 嚴格執行新生入園體檢，體檢不合格者拒絕接收入園。 2、 繼續做好晨檢和全日健康觀察記錄工作，認真執行一摸、二看、三問、四查的原則，發現精神體溫異常及時通知家長。 3、 做好幼兒體格發育測量及評價工作。 4、 隨時隨地檢察園內環境衛生、班級環境衛生及個人衛生，並隨時記錄衛生情況，與考核掛鉤。 5、 定期開展衛生保健業務培訓，全面提高保育質量。 (二)、飲食與營養 1、 嚴格管理好幼兒的膳食，每周制定帶量食譜，食品品種隨季節變化作調整，每月進行一次營養計算並分析，每周食譜向家長公布。 2、 遵守開飯時間，不宜提早或推遲，做好餐前准備，餐後管理工作。分餐時要洗手，分發乾菜、干點不直接用手接觸。 3、 幼兒在進餐過程中，教師要讓幼兒情緒愉快，專心用餐，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，教師經常向幼兒宣傳食物的營養價值及對生長發育的好處。 (三)、衛生習慣 1、 睡眠習慣 足夠的睡眠對幼兒身高發育起著重要作用，教師要做好睡前教育，教師和保育員為幼兒創造良好的心理環境，讓幼兒愉快入睡。 2、 盥洗習慣 培養幼兒養成良好的盥洗習慣。飯前、便後要洗手。 3、 學會整理 幼兒活動室中，要養成那裡拿的東西那裡放，並歸放整齊的好習慣。大幼兒要學會自己整理床鋪。 4、 班級衛生習慣和行為規范結合起來，在一日生活常規中多培養、練習。 (四)消毒隔離 1、 實行一人一杯一巾專用制度。 2、 消毒櫃、紫外線燈定時消毒記錄。 3、 定期對幼兒的被褥、圖書、玩具進行消毒。 4、 做好疾病預防工作，把好晨檢關，發現傳染病及時消毒隔離，並及時通知家長送醫院治療。 八月份 1、 制定保健計劃 2、 衛生知識展板 3、 各類物品清洗消毒 4、 保育員知識培訓 九月份 1、 教職工體檢 2、 全園幼兒測量身高體重 3、 保育員知識培訓 十月份 1、 保育員知識培訓 2、 各班衛生情況抽查 3、 幼兒健康知識宣傳 4、 衛生知識展板 十一月份 1、 保育知識培訓 2、 秋季防病教育 十二月份 1、 幼兒測視力及身高、體重 2、 衛生知識展板 3、 全園大掃除

③ 怎樣增強幼兒的集體感

集體，顧名思義，就是有組織的人群集體。一個幼兒離開家庭進入幼兒園，就是由「個體」存在向集體生活轉化的過程。怎樣讓幼兒盡快喜歡這個集體，適應集體生活呢？我試圖從「愛與約束」這對矛盾入手，加強孩子集體意識的培養，促進其人格的完善。

一、在集體中營造愛的氛圍，讓孩子樂意參與集體活動

剛入園的幼兒大多愛哭，他們究竟為什麼哭呢？主要是害怕、膽小及離開親人的恐懼心理所致。做為教師，要以十二分的耐心和愛心去撫慰每一顆幼嫩的心靈。通過撫摸、摟抱等身體動作加之親切、溫柔的話語細細地滋潤那渴望親人愛撫的心。在日常生活中，教師經常摸摸孩子的頭、親親他的小臉，問一問他渴不渴、餓不餓、要不要大小便，使幼兒覺得老師像媽媽一樣關心他，愛護他，慢慢消除他對幼兒園的陌生感，建立對教師的親切感、信任感。

在活動中，教師要想盡一切辦法引起幼兒興趣，如：游戲、玩具、教師自身的素質，從而讓孩子在輕松、愉快的氣氛中參與活動。並針對每個幼兒的不同情況，設計不同層次的內容，讓幼兒在自己的能力范圍內經過努力取得成功，體驗成功的喜悅，從而願意參與集體活動，喜歡在集體中生活。

二、加強紀律約束，樹立規則意識

一次戶外活動，我班洋洋小朋友獨自離開了集體，待點人數時才發現少了一個小朋友，於是我們四處尋找，發現他正蹲在大型玩具下看螞蟻。而他正看得起勁，根本沒意識到離開集體的可怕。雖然孩子找到了，但這件事卻給我留下一連串思索：「只要愛，不要約束行不行？」「什麼是真正地愛。」「幼兒的集體生活才開始，這條路該如何走下去？」俗話說：「沒有規矩不成方圓。」首先，我就洋洋離開集體一事讓幼兒討論，「離開老師和小朋友會怎樣？」讓孩子知道在集體中最安全，小朋友不能隨便離開集體。並制訂了一系列的常規，讓孩子學會控制自己行為和情緒，知道幼兒園是一個大集體，集體中有許多小朋友，不能因自己的行為影響和干擾他人。如：安靜進餐、午睡，喝水要排隊，玩具要輕拿輕放，在集體環境中，不隨便發脾氣和大聲喊叫等等。

另外，要培養幼兒的獨立性，盡量讓孩子自己的事自己做。首先，我們從家長入手，通過家長會、家長園地的方式隨時為家長提供培養幼兒自立自主的教育小方法，逐步改變家長的教育觀念和方法。其次，在集體生活中，教師要盡量放手讓幼兒自己做事情，或在成人的幫助下完成一份任務。如培養孩子自己吃飯、擦嘴、漱口，自己喝水、大小便等，並在逐步建立值日生制度，開始階段由老師或集體選舉產生值日生，逐漸形成制度，每天有固定的值日生，明確值日生職責，樹立為集體做事光榮的風氣。

三、感受集體力量，體味集體樂趣，萌發幼兒熱愛集體的情感

1、學會愛。

進行一系列愛的主題教育，讓幼兒在被愛的同時懂得去愛別人。通過游戲、參觀、聯歡、製作禮物等活動，向幼兒進行「愛媽媽」、「愛老師」及愛周圍人的情感教育；學會愛護公物，知道集體物品的具體用處，以情入手，制訂集體物品保護的具體措施。如，從「娃娃為什麼哭了」到「我幫娃娃洗衣服、我幫娃娃穿衣服或幫娃娃梳頭發」等。又如開展「圖書醫院」的活動，讓幼兒通過粘補破舊圖書萌發愛護公物的情感，要讓幼兒學會愛集體。使幼兒充分體會團體活動的樂趣。如在秋遊活動中，天天的奶奶要單獨帶他去，與集體活動是同一時間，同一線路。集體活動中的小朋友又唱歌，又做游戲，還不時的拍照。天天見了，強烈要求回到集體中來，直催奶奶回去。活動後，我們把照片、錄相給孩子看，與孩子一起回憶集體活動中有趣味，有意義的事，促使

幼兒體會集體的樂趣。

2、學會交往。

經常在孩子們的活動中聽到：「我不跟你（他）玩」這樣的話，於是我便設計「大家一起玩」的活動，讓幼兒以善良、平等的心對待自己的同伴，互相幫助，幫助弱小者。我班新來了一名小朋友一洲，由於他個子小，年齡也小，自理能力很差，於是我便設計了「我來幫助小弟弟」的活動，大家都很踴躍，特別是到午睡前後穿脫衣服，拿放小椅子等，都會有許多小朋友跑過來幫助他，讓幼兒學會幫助有困難者。一次晚飯後，嘉怡拿衣服時帽子不見了，於是我發動全體小朋友，果然找到了，於是，我「借題發揮」強化了「互相幫助」的概念。之後，經常發現小朋友拿自己的彩筆借給沒帶筆的小朋友，秋遊時，由於幾個全托小朋友沒帶零食，小朋友們都主動把自己的零食讓給他們。這樣的行為還有許多，說明孩子們已初步把所學的概念內化為行動了。

在同伴合作方面，我讓幼兒在活動中學會協商，能與同伴共同玩玩具。我班珂雲，總愛一個人坐在一邊玩手絹，每到這時，我就鼓勵他和大家去玩玩具。開始時，由我來與大家協商，逐漸我就鼓勵他自己與大家協商。現在，他很喜歡和大家一起游戲了。小班幼兒的注意力及興趣維持時間很短，若讓幼兒長時間做一件事情很易厭煩。因此鼓勵幼兒通過協商交換玩具或活動區標記，是促進幼兒交往的有效手段。當然，在此期間要教幼兒掌握基本的協商技能，如要找准對象，注意協商語氣態度，不要氣餒等。另外，要讓幼兒體會合作的樂趣，把幼兒合作的作品布置在牆面上進行展示，為此我設計了一面「合作牆」，這面牆可隨合作內容的不同隨時更換，孩子通過親手布置自己的班集體，能充分體會到集體中處處有我的存在和貢獻。
3、學習關心班集體。

鼓勵幼兒帶自己的物品參與活動，與夥伴共享。如，我們組織的「我最喜愛的一件玩具」活動，大家都把自己最喜愛的玩具拿來，說明自己為什麼喜歡它，然後和大家一起玩，雖然偶爾也有爭吵，但大部分幼兒都能與大家共享。訓練幼兒關注集體中的每一位成員，如一次我感冒咳嗽，一家長給我帶來了咳嗽葯，說孩子回去告訴他，老師生病了，咳嗽，要把家裡的葯帶給老師吃。當時，我感動得有些說不出話來。在游戲中，我們開展「猜猜誰不見了？」，「這是誰的衣服？」「今天誰沒來」等，讓幼兒清楚地了解集體的每一個成員。在參加運動會，廣播操比賽中，鼓勵幼兒積極參與，使幼兒在為集體爭榮譽的信念下努力做好每一件事，讓幼兒知道自己的表現對集體的影響，特別是在大型集體活動，外出活動中，使幼兒知道自己良好的行為表現能為集體贏得榮譽等等。
如何培養小班幼兒的集體意識 - 三聯閱讀
集體意識對小班幼兒來說，具有相當難度，但經過「愛與約束」的教育，使孩子的集體意識有了很大的提高，同時「愛與約束」的教育也豐富了幼兒人格的培養。

④ 凝聚愛心力量，關注大病兒童，你們當地有哪些慈善活動

我們當地的慈善活動有青少年基金會捐款捐物，關愛福利院的兒童，以及為貧困山區的孩子們捐書捐物。這些活動大多數將關愛的對象設定為兒童或青少年，凝聚了社會的愛心力量，傳遞了社會的正能量。

在我們家鄉，青少年發展基金會的地方組織會經常通過微信，微博等渠道進行宣傳，並定期展開針對大病兒童的慈善捐助活動。例如，前不久剛剛組織了一場關於自閉症兒童的關懷行動，我看到有很多親朋好友紛紛捐款，用他們力所能及的力量來幫助這些自閉症兒童們打開美麗的心靈。

除此之外，還有一些公益獻血活動、對白血病患兒的捐款活動，都是比較有名的慈善活動，這些活動匯聚了大家的愛心，變成了拯救他們的力量。親愛的讀者朋友們，除了上述活動，你們還聽說過哪些慈善活動嗎？歡迎在評論區中分享，我們一起討論。

⑤ 小學一年級班級展板生活小常識內容

1、一年級班級格言：講衛生，懂禮貌，愛學習。
2、班級格言就是起到促進學生專成長的作用屬，鼓勵學生學習，懂禮貌的效果，所以能夠起到這個作用的話都可以作為班級格言。
3、一年級孩子格言要求做到通俗簡單一看就明白，能夠做到，不要太深奧，不符合孩子的年齡特點。