葯理學與葯物治療學基礎教學視頻

❶ 醫學免疫學與微生物學,葯理學,病理學,葯劑學、葯物治療學這幾個科目難嗎

微生抄物學、病理學文科生應該沒問題，這就是背的。
至於免疫學……實在是終極boss，學這一門就要學好生化，所有的生化……譬如生物化學、細胞生物化學之類之類，生化又牽扯到大量的無機有機化學知識，主要是有機。有機化學又牽扯到大量的數學運算……不過相信文科生也能解決啦。
葯劑學就是有機化學啦，很多很多的化學式和反應式要記的，如果你化學不好，想靠文科底子記的話，除非你是天才了……葯物治療學基於葯劑學葯理學病理學的基礎，學好前面的，後面的掌握操作就可以了。
如果真要學，惡補生物和化學去吧。話說……醫學專業除了中醫類的，是不招文科生的啊。應該想讀的沒的讀吧。
至於A么，我覺得應該是類別。不同的專業需要掌握知識程度不同。雖然我們學校是甲乙丙的分類啦……僅供參考……

❷ 葯理學是什麼

葯理學教學的首要任務是為臨床合理使用葯物防治疾病提供基本理論基礎；其次專，也為尋找新葯及闡明機體屬基本生命活動提供線索和手段；此外，還應為發掘與提高祖國醫學遺產作出貢獻。

葯理學教學以我國醫葯衛生工作及醫學教育的理論與實踐為基礎，以反映現代先進科學技術水平、指導臨床合理用葯為目標。

葯理學是以生理學、生物化學等為基礎，為臨床實踐服務的橋梁科學，其教學的基本要求是闡明葯物對機體的作用（葯效學）及機體對葯物的作用（葯動學）的基本規律，並在這個基礎上，重點掌握臨床常用葯物的合理使用原則。在掌握葯理學基本知識的同時，注意培養學生獨立思考、獨立分析問題和解決問題的能力。

葯理學教學方法是以大班講課為主，教學方式為雙語教學，課程總學時為90學時。要求同學課前預習、課後及時復習，提倡自學，期終進行考試。

葯理學教學主要內容：葯理學總論、作用於傳出神經系統葯物、作用於中樞神經系統葯物、作用於內臟系統葯物、化療葯物葯理。

❸ 衛校基本有哪些課程

護理學導論、有機化學、解剖學、英語

❹ 介紹基本讀葯理的參考書

一、教學通用參考書

1． Bertram GK 主編. 基礎與臨床葯理學 (Basic & Clinical Pharmacology). 北京: 人民衛生出版社, McGraw-Hill. 第1版, 2001年2月.
2． Hardman JG, Limbird LE 主編. 治療學的葯理學基礎 (Goodman & Gliman』s the Pharmacological basis of Therapeutics. 10th editon). 北京: 人民衛生出版社, McGraw-Hill. 第1版, 2002年2月.
3． Frishman WH, Sonnenblick EH 主編. 心血管葯物治療學 (Cardiovascular Pharmacotherpeutics). 西安: 世界圖書出版公司, McGram-Hill Book Co Singapore, 1998年8月第1次重印.
4． 葯物治療學 (Pharmacotherapy, 4th edition). 北京: 科學出版社, McGram-Hill. 英文影印第1版, 2000年9月.
5． Topol S 主編. 心血管病學 (Teabook of Cardiovascular Medicine, 2nd edition). 濟南: 山東科學技術出版社. 第1版, 2003年5月.
6． Nestler EJ, Hyman SE, Malenka RC 主編. 分子神經葯理學齡前 (Molecular Neuropharmacology). 北京: 人民衛生出版社, McGram-Hill. 英文影印第1版, 2001年11月.
7． Mycek MJ, Harvey RA, Champe PC 主編. 圖解葯理學散 (Lippincott』s lllustrated Reviews: Pharmacology, 2nd edition). 北京: 中國協和醫科大學出版社, Lippincott Williams & Wilkins. 英文影印第1版, 2002年1月.
8． 楊藻宸主編. 醫用葯理學. 北京: 人民衛出版社. 第3版, 1994年6月.
9． 楊寶峰主編. 葯理學. 北京: 人民衛出版社. 第6版, 2003年8月.
10. 蘇定馮主編.心血管葯理學. 北京: 科學出版社. 第1版, 2001年10月.
11. 楊藻宸主編. 葯理學和葯物治療學. 北京: 人民衛出版社. 第1版, 2000年8月.
12. 周宏灝主編. 分子葯理學. 哈爾濱: 黑龍江科學技術出版社. 第1版, 1999年5月.
13. 李家泰主編. 臨床葯理學.北京: 人民衛生出版社.第2版, 1997年.
14. 陳修主編. 心血管葯理學. 北京: 人民衛生出版社. 第3版, 2002年.

❺ 男生讀葯劑專業好嗎葯劑專業有哪些課程

招生對象、學制:
1.招生對象:初、高中畢業生。
2.專業學制:3年。
主要課程設置:
公共基礎課程模塊:德育、語文應用基礎、信息技術基礎
專業基礎課程模塊:無機與分析化學基礎、有機化學、解剖生理學基礎、生物化學基礎、病原生物與免疫學基礎、葯用植物學基礎
專業課程模塊:中醫葯學概論、天然葯物學基礎、天然葯物化學基礎、葯物化學基礎、葯物分析、葯劑學、葯理學與葯物治療學基礎、葯事管理學
畢業實習模塊:將在二級及以上醫院進行畢業實習就業方向:能在各級各類醫葯衛生機構和行業從事葯品生產、營銷、應用和葯學服務等工作。
四川大學華西醫科大指南針校區公辦學校1000多個企業定單式培養人才基地,2013專業計劃招生,名額有限,請要報讀的同學盡快與我聯系。培養目標:以葯劑專業各類工作崗位需求為標准,通過3年學習,畢業生應具有以下專業知識、職業技能與服務態度,並能順利通過有關國家職業技能鑒定考試,為今後通過國家執業葯師資格考試打好基礎。
1.掌握本專業必需的葯學、醫學、工程學及人文社會科學知識。
2.掌握葯劑學等主幹課程的基本理論,具有從事葯品生產、營銷、應用和葯學服務的基本能力。
3.熟練運用葯學等專業知識處理實際工作問題,初步具有全面分析、綜合運用的能力。
4.具有規范、熟練的葯劑工作崗位所必需的基本操作技能。
5.具有一定的參與葯事管理和醫葯企業經營管理的能力。
6.具有一定的用葯指導,葯物不良反應監測的能力;能夠在執業葯師的指導下,開展葯學服務工作。
7.具有良好的職業道德、倫理意識、法律意識、用葯安全意識,以及評判性思維能力、社會適應能力,具有健康的體魄。
8.具有良好的葯學服務文化品質、心理調節能力,人際溝通與團隊合作能力。
9.具有熟練的計算機基本操作能力和一定的英語應用能力。
10.具有初步的獲取專業領域新理念、新知識、新技術、新方法的能力

❻ 臨床葯學與葯學有什麼區別

一、概念不同

1、臨床葯學：臨床葯學專業是2008年教育部審批設置的專業。臨床葯學是研究葯物防病治療的合理性和有效性的葯學學科。它主要內容是研究葯物在人體內代謝過程中發揮最高療效的理論與方法。它側重於葯物和人的關系，直接涉及到葯物本身，用葯對象和給葯方式，因此也直接涉及到醫療質量。

2、葯學：葯學專業（Pharmacy）是培養具備葯學學科基本理論、基本知識和實驗技能，能在葯品生產、檢驗、流通、使用和研究與開發領域從事鑒定、葯物設計、一般葯物制劑及臨床合理用葯等方面工作的高級科學技術人才的學科。

二、課程不同

1、臨床葯學：大學英語、高等數學、數理統計、醫用物理學、基礎化學、分析化學、有機化學、生物化學與分子生物學、臨床葯物代謝動力學、臨床見習、臨床葯理學、臨床葯物治療學、葯物不良反應與葯物警戒、葯物經濟學、醫院葯事法規與GCP、醫學倫理學、葯學信息檢索等。

2、葯學：馬克思主義基本原理、思想道德修養、法律基礎、大學英語、高等數學、醫用物理學、計算機基礎、形態學概論、生理學、細胞生物學、分子生物學、醫學免疫學、病理生理學、醫學微生物學、葯物化學、天然葯物化學、葯劑學、葯物分析、葯理學、毒理學基礎、葯物的波譜解析、葯事管理學、專業技能實驗等。

三、核心能力不同

1、臨床葯學：基礎醫學、臨床醫學和葯學的基本理論知識；臨床合理用葯與安全用葯的基本理論知識；體液中葯物濃度測定的原理、方法與實驗技能；葯及葯物新劑型、新制劑的臨床葯理觀察與評價的初步能力。

2、葯學：掌握葯劑學、葯理學、葯物化學和葯物分析等學科的基本理論、基本知識；掌握主要葯物制備、質量控制、葯物與生物體相互作用、葯效學和葯物安全性評價等基本方法和技術；具有葯物制劑的初步設計能力、選擇葯物分析方法的能力、新葯葯理實驗與評價的能力、參與臨床合理用葯的能力。

四、就業方向不同

1、臨床葯學：臨床葯學專業的畢業生，其就業方向主要在各級醫療單位、醫學院校從事臨床葯學教育、葯品流通、葯品不良反應監測、葯品鑒定與研發、葯品服務與管理等工作。

2、葯學：葯學成人高考專業的畢業生具有較全面的綜合素質和較強的持續發展能力，畢業後能夠從事與葯物合成、葯物制劑、葯物檢驗、葯品生產與營銷、新葯研製開發與質量控制等工作以及與葯學研究、管理和教學有關的工作。

❼ 衛校的基本課程都有哪些

衛校的基本課程都有：
1.公共基礎課程模塊：德育、語文應用基礎、信息技術基礎
2.專業基版礎課權程模塊：無機與分析化學基礎、有機化學、解剖生理學基礎、生物化學基礎、病原生物與免疫學基礎、葯用植物學基礎
3.專業課程模塊：中醫葯學概論、天然葯物學基礎、天然葯物化學基礎、葯物化學基礎、葯物分析、葯劑學、葯理學與葯物治療學基礎、葯事管理學。

衛校是衛生學校的簡稱，是培養護士專業人才的地方，初中高中畢業都是可以去。一般的衛生通設專業為：護理學、衛生保健、醫學檢驗學、醫學影像學等。

❽ 誰會葯理學基礎

葯理效應 1.葯物作用指葯物與機體細胞間的初始作用，是動因，是分子反應機制，有其特異性。 2.葯理效應葯物作用的結果，是機體反應的表現，對不同臟器有其選擇性。最基本的葯理學效應包括興奮和抑制。 3.葯理效應的選擇性即葯理效應的專一性，是葯物引起機體產生效應的范圍。是葯物分類的依據，又是臨床用葯時指導用葯和擬定治療劑量的依據。葯物的選擇性與葯物本身的化學結構有關。 4.葯物作用具有兩重性。（1）治療作用：指葯物所引起的符合用葯目的作用。（2）不良反應：指那些不符合葯物治療目的、並給患者帶來痛苦或危害的反應。葯物的治療作用 1.定義凡符合用葯目的或達到防治效果的作用稱為治療作用。 2.分類按治療目的分為：（1）對因治療：針對病因治療稱為對因治療，也稱治本。用葯目的在於消除原發致病因子，徹底治癒疾病。（2）對症治療：用葯物改善疾病症狀，但不能消除病因，稱對症治療，也稱治標。用葯目的在於改善症狀。葯物的不良反應凡不符合葯物治療目的並給患者帶來病痛或危害的反應稱為不良反應。一般是可以預知的，且停葯後可以自行恢復。 1.副作用葯物在治療劑量時出現的與治療目的無關的作用，一般不嚴重，難以避免。 2.毒性反應用葯劑量過大或用葯時間過長，葯物在體內蓄積過多引起的嚴重不良反應，一般比較嚴重，可以預知和可避免的。分為：（1）急性毒性：短期內過量用葯而立即發生的毒性。（2）慢性毒性：長期用葯在體內蓄積而逐漸發生的毒性。致癌、致畸胎、致突變三致反應也屬於慢性毒性范疇。 3.後遺效應指停葯後血葯濃度已降至閾濃度以下時殘存的生物效應。 4.停葯反應突然停葯後原有疾病的加劇，義稱反跳反應。 5.變態反應（過敏反應）是葯物引起的免疫病理反應。 6.特異質反應某些葯物町使少數患者出現特異性的不良反應，是一種遺傳性生化缺陷。 7.繼發反應由於葯物治療作用引起的小良反應，又稱治療矛盾。

❾ 葯學專業就業前景

葯學畢業後能夠從事與葯物合成、葯物制劑、葯物檢驗、葯品生產與營銷、新葯研內制開發與質量控制容等工作以及與葯學研究、管理和教學有關的工作。

主要面向各級醫院、制葯企業等單位，在醫院葯劑科，企業生產部、質量部等崗位，從事葯品調劑、靜脈葯物配置、葯庫管理、用葯指導、葯品生產、質量檢查、質量管理等工作。

本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握葯品安全合理使用、安全生產、質量檢查、法律法規等知識，熟悉葯品銷售和質量管理知識，從事葯品調劑、靜脈葯物配置、用葯指導、制劑生產、質量檢驗、葯品銷售、物流管理工作的高素質實用型葯學專門人才。

1、核心課程：實用葯物學基礎（葯理學 葯物化學）、臨床葯物治療學基礎、葯事管理與法規、葯劑學、葯物檢測分析技術、葯學綜合知識與技能等。

2、實習實訓：在校內進行葯品生產、質量檢驗、葯品調劑、用葯指導等實訓。在醫院葯劑科、葯品生產企業進行實習。