『壹』 口吃可以通過葯物治療嗎
說話口吃是後天養成的語言習慣和心理意識習慣，說話口吃不是病，吃內葯打針是沒有太大意義容，
說話口吃結巴，心理緊張，說話口吃一方面是因性格急燥導致的說話快、沒有節奏、停頓以及氣息與說話不協調的不良說話習慣,時間久了，口吃習慣就會固化下來。另一方面是由於對口吃的錯誤認識導致的害怕口吃、逃避口吃、對抗口吃以及消極、敏感、自卑的心理障礙。因此在講話之前有極強的恐懼感，心理上就容易產生緊張，只要用正確的方法，權威老師的教導，徹底的改善不好的言語習慣，去除心理障礙就可以好。
你目前說話都存在那些問題，和老師詳細溝通交流，老師幫你分析指導！
『貳』 口吃我口吃特別嚴重有專門治療口吃的葯嗎
說話口來吃不是病，吃葯打針沒有自任何意義，也沒有矯正口吃的葯物；說話口吃不可怕，通過正確的語言訓練是完全可以改正好的，你目前在講話的時候，具體存在那些問題，可以和老師詳細溝通交流，希望可以幫助到你！
說話口吃一方面是因性格急燥導致的說話快、沒有節奏、停頓以及氣息與說話不協調的不良說話習慣,時間久了，口吃習慣就會固化下來。
另一方面是由於對口吃的錯誤認識導致的害怕口吃、逃避口吃、對抗口吃以及消極、敏感、自卑的心理障礙。因此在講話之前有極強的恐懼感，心理上就容易產生緊張，只要用正確的方法，權威老師的教導，徹底的改善不好的言語習慣，去除心理障礙就可以矯正好。
『叄』 口吃可以用葯物治療嗎
指導意見：
你好，目前口吃治療多集中在非葯物治療上,有言語訓練、心理治療、專生物電反饋節拍器、改變屬發聲方法、延遲語音反饋方法、 聲音掩蔽法等等。治療應針對個體各自的口吃特點、性格、情緒和行為等的不同， 選用適合個體的治療方法。
『肆』 你好'請問口吃葯物可以治療嗎
病情分析：
口吃治療一般是非葯物治療上,有言語訓練、心理治療、生物電反饋節拍專器、改變發聲方法、延遲屬語音反饋方法、聲音掩蔽法等等。
指導意見：
治療應針對個體各自的特點、性格、情緒和行為等的不同，選用適合個體的治療方法。
『伍』 治療口吃的葯物有哪些
你好，口吃不是抄語言襲器官的功能性疾病，不太適合用葯物來治療，因為它是一種且非自願的重復語音，音節，單詞或短語、停頓、拖長打斷的言語障礙。目前有一些抗多巴胺類葯物能夠抑制口吃，包括氟哌啶醇（Haloperidol，Haldol）、利培酮（Risperidone,Risperdal）和奧氮平（Olanzapine，Zyprexa）。不過這些葯物由於有很強的副作用，使用起來弊大於利，很少用於治療口吃，因為葯物本質上只能在葯物半衰期內緩解症狀，一旦體內的葯物濃度下降，就是說一停止服葯，口吃就會失去抑制，沒有太大的應用意義，所以臨床上治療口吃以非葯物治療為主,有言語訓練、心理治療、生物電反饋節拍器、改變發聲方法、延遲語音反饋等等，具體您的口吃該怎麼治療，應針對個體各自的口吃特點、性格、情緒和行為等的不同，選用適合個體的治療方法。建議你選擇公立大醫院去就診，勿相信一些誇大的廣告，最後說的是激勵你採取大膽的沖破性的暴露療法,多參加演講、朗誦等各種競賽，在各種場合中鍛煉自己,建立起自立、自信、自強的決心。
『陸』 怎樣治療口吃急!有葯物可以治療嗎
口吃，俗稱來結巴，是指講話源不流暢、阻塞、重復。從生理表現上說，主要是由於呼吸肌、喉肌及其它與發音有關的器官緊張與痙攣所造成的。
1、表現特徵：
（1）難發性 （2）重復性 （3）中阻性
2、原因：
（1）生理原因。有人認為口吃與遺傳或某種腦功能障礙有關。
（2）心理原因。如精神緊張、焦慮、應激。精神因素是引起口吃的主要原因。
（3）整個語言神經功能有障礙。即與發音、對語言理解甚至讀書醋鍾忻芮泄叵檔納窬
『柒』 口吃用葯物能治療嗎
不行，因為口吃不是病，口吃不是由生理原因造成，它不是自己某個器官造成的，除非你使用心理葯物。因為口吃多數為心理疾病所造所的病因。
『捌』 口吃吃什麼葯可以治療
口吃是指說話各地時言語中斷重復不流暢的狀態是周四兒童期常見的語言障礙從生理表現上說主要多錢是由於直接呼吸肌喉肌及其它與發音有關的器官暫時緊張與痙攣所造成的 患病兒童大夫約占孩子兒童總數的%大約一半的口吃兒童知道是在歲以前介紹發病的 口吃多在幼兒期形成同樣也最易在幼兒期糾正如果在幼兒期不糾正有時口吃可伴隨終生 口吃的表現特徵： （）難發性 （）重復性 （）中阻性 口吃的下個月原因： （）生理普通原因有人認為口吃與遺傳或某種腦功能障礙有關 （）心理原因號費如精神緊張症狀焦慮應激精神因素是引起口吃的主要大把求醫原因 （）整個語言神經功能有障礙即與發音對語言理解甚至讀書寫字有密切個月關系的神經系統發生障礙 （）生理疾病如師表兒童腦部感染頭部受傷以及患百日咳麻疹流感猩紅熱等傳染病後也易引起口吃 （）模仿和暗示 口吃的矯治和預防： （）解除說話豐富時的痛苦緊張情緒並注意消除不良刺激 （）加強患者說話訓練 １，口吃雖然可以矯正，但預防畢竟重於治療，預防口吃的措施需要在學語階段中注意，必須避免急噪，這是預防口吃和撲滅「疾病萌芽期」的要點。 ２，對患兒多作耐心的語言輔導，啟示患兒把話講慢、講短、第一音拖長些（有點拖腔拉調）。平時多與患兒交談，並注意在對話和歌唱中不過嚴和過急。 ３，與患兒對話時，家長和老師要做到速度放慢、句子改短、咬字清晰、音節分明。 ４，談話時，要鼓勵患兒面向家長和老師，眼看家長講話，最好要患兒坐著，使之樹立起大膽正視旁人的健康心理。 ５，教育患兒多參加文體活動，多接觸人，努力改變過去的行動孤單、沉默寡言的壞習慣，使之加快心理意識傾向的轉化以及語言和精神面貌的改觀。? ６，對兒童講話，除要用較慢的語言，還要有和藹的目光，作為語言的感情和啟發，使兒童消除緊張心理，為順利語言創造條件。 ７，父母間的吵架，甩東西，相互對罵，高聲粗氣都對兒童學語階段的環境產生不利因素，父母應盡量避免和剋制。 兒童口吃病的主要矯正方法： １，傳統療法：包括心理療法、發音療法、呼吸療法等，一般是以心理治療為主，再加上一些改變不良習慣的練習。譬如，練習朗誦，特別是背誦詩歌或練習唱歌，有節奏地呼吸發音，對矯正口吃有很大的好處。因為這樣做可以使精神集中在節奏、韻律上，轉移口吃患者對發音動作的注意力。長期做下去，就不再感到發音困難了。 ２，口腔肌肉鍛煉法：口腔肌肉鍛煉法包括吐字療法與特色療法。口腔肌肉鍛煉法認為，口吃的根本原因是由於身體上某些肌肉組織的功能得不到健康成長造成的，主要表現為說話時心臟供血不足而造成呼吸急促，發音器官出現障礙，它與患者的精神狀態並無本質上的聯系。口吃病的根本就是發音困難而造成吐字不清，在心理障礙的促使下形成的言語障礙。它以吐字鍛煉為主，目的是使負責吐字的某些肌肉組織得到強化鍛煉，從而發音時吐字清晰，每一個音都非常有力，口吃便會完全治癒。 對於兒童口吃，不能太在意，但也不能不在意。家長需要密切關注孩子口吃過程中出現的危險信號，要及早治療，以免錯過最佳矯治期，影響孩子的言語能力形成，進而會全面影響孩子的成長，甚至會貽誤終身。因此及早發現、科學引導、及時治療是應對兒童口吃的最佳策略。
『玖』 我有些口吃，我想問下有什麼葯可以治療嗎
如果你的口吃在很多說話場合表現出不同的嚴重，甚至自己一個人說話唱歌的時候又不口吃，內那就說明葯物對容你的口吃是沒有作用的，因為你的生理發音方面是沒有問題的，那麼首先一點就是多年形成的錯誤言語習慣，岳帥老師曾經說過：言語的修煉在口吃矯正中非常關鍵，這也是一個改習慣的過程。另外就是心理因素觸發的神經緊張從而言語出現阻礙，所以言語和心理兩方面的訓練才是矯正口吃的根本。