1. 什麼葯治療口吃——葯物前景分析
葯物基本上分兩種，一種是中葯， 一種是西葯。 中葯起源於中國，是遠古時期人們為了解除病痛而利用自然界的草木配合口服和外敷的方劑， 但實際上越來越多的事實證明，中葯的治療作用大多數都被誇大和泛濫宣傳了。中葯對很多疾病和先天的缺陷等都是無能為力的。 從很早時候就有國人開始研製矯正口吃的各種中葯的配伍。但無外乎就是哪幾種古書上說的聲稱醒腦開竅的保健中葯： 「菖蒲，益智仁，遠志，龜板，。。最後的和葯還是用甘草。」對於治療腦部偏癱導致語言阻塞的如「水蛭，白芷，川烏等，除此之外真難有對腦功能有改善的葯物可選擇了。但經中葯的化學成分分析，很多中葯的作用實際上是不符其說。 所以在治療上也是不提倡的。在上世紀80年代，這幾種中葯配方在醫院開設的矯正班裡廣泛給患者服用，反正也吃不壞。 但對於改善口吃病，其作用就是隔靴搔癢或者是毫無作用。最近幾年以來，以一些地區為代表的萬能的各種中葯誇大宣傳的勢力席捲中國，什麼病都能治療，針對癌症，心臟病，糖尿病， 艾滋病，等所有人間的絕症。最近幾年又把目光盯在口吃群體上，聲稱能「治療口吃，吃完見效，永不復發」。真是可笑。 西葯用化學的葯物針對性質的治療病毒病菌和改善病灶。由於從病因入手，所以針對性很強，目前人類基本都靠西葯來解決健康問題。 但到目前為止，由於對口吃的病因病理沒有最終確定和定論，所以還沒有有效的葯物能治療口吃，曾有報道有人用氟哌啶醇治療口吃，但因為氟哌啶醇是控制精神病的葯物，毒副作用很大。 所以也沒有人敢做太多的嘗試，相信效果也不會有，由於興奮劑的葯物如派加脂能暫時有效消除兒童多動症的症狀，所以很多人嘗試用一種興奮劑來試驗消除口吃的現象，但至今還沒有找到相應的葯物，氯丙咪嗪(三環類抗抑鬱葯，有較強的5－羥色胺回收阻滯作用)口服，可使口吃嚴重程度有所下降。還有學者提出可試用鈣通道阻滯劑和膽鹼能阻滯劑治療口吃 我本人就大膽嘗試過口服各種作用於神經的葯物來做治療口吃的試驗，但起最終都是無效。 由於語言系統是最為復雜的腦功能運動的過程，所以有口吃現象的發生真的很難找出確切的發病機理，即使找到了，有效的葯物在未來很長的時間之內還是不能出現。所以矯正口吃目前還必須從物理康復強化恢復的手段入手，再加上有效的輔助矯正的器械和裝置。 才有希望能把口吃患者薄弱和失調的腦語言支配控制系統恢復過來。
2. 口吃吃什麼葯可以治療
口吃是指說話各地時言語中斷重復不流暢的狀態是周四兒童期常見的語言障礙從生理表現上說主要多錢是由於直接呼吸肌喉肌及其它與發音有關的器官暫時緊張與痙攣所造成的 患病兒童大夫約占孩子兒童總數的%大約一半的口吃兒童知道是在歲以前介紹發病的 口吃多在幼兒期形成同樣也最易在幼兒期糾正如果在幼兒期不糾正有時口吃可伴隨終生 口吃的表現特徵： （）難發性 （）重復性 （）中阻性 口吃的下個月原因： （）生理普通原因有人認為口吃與遺傳或某種腦功能障礙有關 （）心理原因號費如精神緊張症狀焦慮應激精神因素是引起口吃的主要大把求醫原因 （）整個語言神經功能有障礙即與發音對語言理解甚至讀書寫字有密切個月關系的神經系統發生障礙 （）生理疾病如師表兒童腦部感染頭部受傷以及患百日咳麻疹流感猩紅熱等傳染病後也易引起口吃 （）模仿和暗示 口吃的矯治和預防： （）解除說話豐富時的痛苦緊張情緒並注意消除不良刺激 （）加強患者說話訓練 １，口吃雖然可以矯正，但預防畢竟重於治療，預防口吃的措施需要在學語階段中注意，必須避免急噪，這是預防口吃和撲滅「疾病萌芽期」的要點。 ２，對患兒多作耐心的語言輔導，啟示患兒把話講慢、講短、第一音拖長些（有點拖腔拉調）。平時多與患兒交談，並注意在對話和歌唱中不過嚴和過急。 ３，與患兒對話時，家長和老師要做到速度放慢、句子改短、咬字清晰、音節分明。 ４，談話時，要鼓勵患兒面向家長和老師，眼看家長講話，最好要患兒坐著，使之樹立起大膽正視旁人的健康心理。 ５，教育患兒多參加文體活動，多接觸人，努力改變過去的行動孤單、沉默寡言的壞習慣，使之加快心理意識傾向的轉化以及語言和精神面貌的改觀。? ６，對兒童講話，除要用較慢的語言，還要有和藹的目光，作為語言的感情和啟發，使兒童消除緊張心理，為順利語言創造條件。 ７，父母間的吵架，甩東西，相互對罵，高聲粗氣都對兒童學語階段的環境產生不利因素，父母應盡量避免和剋制。 兒童口吃病的主要矯正方法： １，傳統療法：包括心理療法、發音療法、呼吸療法等，一般是以心理治療為主，再加上一些改變不良習慣的練習。譬如，練習朗誦，特別是背誦詩歌或練習唱歌，有節奏地呼吸發音，對矯正口吃有很大的好處。因為這樣做可以使精神集中在節奏、韻律上，轉移口吃患者對發音動作的注意力。長期做下去，就不再感到發音困難了。 ２，口腔肌肉鍛煉法：口腔肌肉鍛煉法包括吐字療法與特色療法。口腔肌肉鍛煉法認為，口吃的根本原因是由於身體上某些肌肉組織的功能得不到健康成長造成的，主要表現為說話時心臟供血不足而造成呼吸急促，發音器官出現障礙，它與患者的精神狀態並無本質上的聯系。口吃病的根本就是發音困難而造成吐字不清，在心理障礙的促使下形成的言語障礙。它以吐字鍛煉為主，目的是使負責吐字的某些肌肉組織得到強化鍛煉，從而發音時吐字清晰，每一個音都非常有力，口吃便會完全治癒。 對於兒童口吃，不能太在意，但也不能不在意。家長需要密切關注孩子口吃過程中出現的危險信號，要及早治療，以免錯過最佳矯治期，影響孩子的言語能力形成，進而會全面影響孩子的成長，甚至會貽誤終身。因此及早發現、科學引導、及時治療是應對兒童口吃的最佳策略。
3. 口吃可以通過葯物治療嗎
說話口吃是後天養成的語言習慣和心理意識習慣，說話口吃不是病，吃內葯打針是沒有太大意義容，
說話口吃結巴，心理緊張，說話口吃一方面是因性格急燥導致的說話快、沒有節奏、停頓以及氣息與說話不協調的不良說話習慣,時間久了，口吃習慣就會固化下來。另一方面是由於對口吃的錯誤認識導致的害怕口吃、逃避口吃、對抗口吃以及消極、敏感、自卑的心理障礙。因此在講話之前有極強的恐懼感，心理上就容易產生緊張，只要用正確的方法，權威老師的教導，徹底的改善不好的言語習慣，去除心理障礙就可以好。
你目前說話都存在那些問題，和老師詳細溝通交流，老師幫你分析指導！
4. 治療口吃的葯物有哪些啊要最管用的
口吃，俗稱結巴，是指講話不流暢、阻塞、重復。從生理表現上說，主要是由回於呼吸肌、喉肌及其答它與發音有關的器官緊張與痙攣所造成的。
1、表現特徵：
（1）難發性 （2）重復性 （3）中阻性
2、原因：
（1）生理原因。有人認為口吃與遺傳或某種腦功能障礙有關。
（2）心理原因。如精神緊張、焦慮、應激。精神因素是引起口吃的主要原因。
（3）整個語言神經功能有障礙。即與發音、對語言理解甚至讀書醋鍾忻芮泄叵檔納窬
5. 治療口吃吃什麼葯有效
要進行治療，要做的第一件事就是告訴自己，你需要改變這一切，你真的需要改變你現在的說話方式。雖然要做到這一點很困難，但是你依然要全身心投入，不能有一絲一毫的懈怠。有些人有一種不切實際幻想認為口吃會在某一天自動消失，你不能對此說法抱有希望。另外也不要寄希望於一貼靈丹妙葯就能解決你的問題。 你也不能被動等待好的治療方法某一天會自動上門來找你，相反你必須自己去努力去尋找。你要明白，那些老的治療方法以及多年來你所為之所付出的努力對你都沒起什麼作用。習慣勢力總是很強大，你會發現自己很難改變目前的這一切。盡管現在的講話方式讓你不是太舒服，但是你已經習慣了這種方式。我們總是在那些未知的東西面前退縮。 為了得到你所希望得到的長期進步，你必須願意忍受暫時的不適，有時候甚至是苦惱。天上不會掉餡餅。為什麼你現在不能花點時間和精力來治療，讓你以後能想說就說呢？那麼怎樣治療呢？你要把口吃這一世界難題徹底擊垮，一次性予以解決。沒有人認為能不費吹灰之力就能做到這一點。那我們現在就該開始了嗎？ 要想治好口吃，一個相當重要的前提是口吃患者必須深信口吃能夠被有效的制服，同時還要有戰斗精神和吃苦耐勞、甘於寂寞的品格。絕望、悲觀、被動是自我治療的最危險的敵人。
6. 口吃我口吃特別嚴重有專門治療口吃的葯嗎
說話口來吃不是病，吃葯打針沒有自任何意義，也沒有矯正口吃的葯物；說話口吃不可怕，通過正確的語言訓練是完全可以改正好的，你目前在講話的時候，具體存在那些問題，可以和老師詳細溝通交流，希望可以幫助到你！
說話口吃一方面是因性格急燥導致的說話快、沒有節奏、停頓以及氣息與說話不協調的不良說話習慣,時間久了，口吃習慣就會固化下來。
另一方面是由於對口吃的錯誤認識導致的害怕口吃、逃避口吃、對抗口吃以及消極、敏感、自卑的心理障礙。因此在講話之前有極強的恐懼感，心理上就容易產生緊張，只要用正確的方法，權威老師的教導，徹底的改善不好的言語習慣，去除心理障礙就可以矯正好。
7. 口吃要吃什麼葯才能好呀
您口吃的問題主要是精神過度緊張,著急,導致發音器官肌肉痙攣,使發出的音律受阻的問題 意見建議: 一般不需要吃葯!就是訓練就行!葯物也沒什麼用!堅持住就行了 口吃俗稱「結巴嘴」,醫學上簡稱為「語阻」.它不是生理上的病變,而是心理一時緊張和後天不良說話習慣的養成.用葯物和手術等方法是不能治好口吃的.因為口吃朋友大多數都是幼年好奇,模仿別人而得,有的是受外界刺激而緊張,恐懼,偶然發生.結果出現了口吃之後,周圍人好心善意的提醒,使之特別注意自己的說話,結果越注意越口吃,越口吃心情越緊張. 口吃實際是心理作用,是自我認知的錯誤.認知是指自己本身就沒有口吃毛病,由於先前偶然性的語言失誤,沒有正確對待,產生病態心理.在說話前,想起自己以前的失敗,消極暗示自己說話又要結巴了,被別人笑話了,結果造成精神壓力,說話時急於想把所有話一下子說出來,結果越急越說不出,又進一步強化了口吃. 意見建議: 解除說話時的緊張情緒,並注意消除不良刺激. 加強說話訓練. 要想治好口吃,一個相當重要的前提是口吃患者必須深信口吃能夠被有效的制服,同時還要有戰斗精神和吃苦耐勞,甘於寂寞的品格.絕望,悲觀,被動是自我治療的最危險的敵人. 保持良好情緒,得到家人朋友的支持對您治療有很大幫助.
8. 口吃怎麼治療
（——————口吃怎麼治療——————）
對於口吃問題的原因和症狀，人們取得了很大的共識。但是，對於口吃矯正方法，人們卻沒有統一的共識，因為迄今為止，人們還沒有找到行之有效的矯正口吃的方法。
口吃的矯正，雖然還處在探索階段，但是也誕生了許多有一定效果的矯正方法，其中影響力比較大的是發音法、呼吸法、森田療法、突破法、葯物治療方法。
1.發音法
就是要在每句話的開始輕柔地發音，改變口吃者首字發音經常很急很重的特點。說話的速度要降到很慢的程度，一開始時一分鍾60-100字，而人們平時說話的速度要達到每分鍾200字。這樣有兩個效果，一是慢速讓人心態平靜，二是有一種節奏感。這兩點都能有效地減少口吃。口吃者在朗誦和唱歌的時候不口吃，就是因為有一種穩定的節奏感在裡面。
2.呼吸法
提倡腹式呼吸法。由於深呼吸能使肌肉獲得適當的運動和協調，能鬆弛與緩和身體各部和顏面肌肉的緊張狀態，能逐漸消除伴隨運動。深呼吸能影響人的情緒，能使激動的情感得以緩和以致平息。
3.突破法
口吃患者組織在一起或單獨到人群密集的地方去演講，唱歌，逐步克服說話的恐懼心理。
4.森田療法
森田療法是治療精神病症的方法，核心思想是「順其自然，為所當為」。放棄口吃的治療，接受口吃，做自己應該做的事情。這種思想類似於不治而愈。該方法能有效的緩解口吃患者的心理壓力。
5.葯物治療
目前有一些抗多巴胺類葯物（多巴胺拮抗劑）能夠抑制口吃，包括氟哌啶醇、利培酮和奧氮平。這些葯物減輕口吃的療效已經通過雙盲、安慰劑效應受控的臨床研究的檢驗。這些葯物一般可以減少口吃程度33%-55%。不過氟哌啶醇由於有很強的副作用，很少用於口吃患者。利培酮和奧氮平的副作用相對較小。不過目前美國食品葯品監督局尚未批准這三種葯物的任何一種用於口吃治療。目前一些臨床試驗正在進行中，如果結果順利的話，不久FDA可能會批准第一種用於口吃的葯物。另一種對減輕口吃有效的葯物帕戈隆是一種特異性氨基丁酸γ-氨基丁酸（GABA）受體調節葯物。
其他一些葯物能夠加重口吃，甚至引起不口吃的人口吃。這些葯物包括一些多巴胺激動劑，例如利他能；以及一些特異性抗血清素重吸收類葯物（SSRI），例如氟西汀和復甦樂。
6.沉默療法
在你緊張或有口吃預期的時候，少說或不說。口吃是一種條件反射。長年的口吃，會強化你的條件反射。但是在緊張的環境下，少說或不說，使口吃的發生幾率降低，口吃的條件反射就會逐漸淡化，最後消失。需要強調的是，利用該方法，並不是要你不說話，少說話，恰恰相反，你需要經常跟人交流，多傾聽，只是偶爾緊張或預期口吃的時候，適當少說而已。
口吃的矯正方法還有很多，除了對身體有損害的療法之外，口吃患者都可以勇於嘗試。許多口吃患者通過上面的一些方法，獲得了語言新生。
4影響治療的因素
與治療口吃的一些因素和你的矯正態度，矯正觀點，矯正中的所作所為有關系並產生影響。這些因素包括了會對矯正過程產生實質影響的方面，例如，人的感覺、情緒、壓力、注意力分散、獲得他人幫助、動機等等。
1.感覺和情緒
解除說話時的緊張情緒，並注意消除不良刺激。口吃不是一種簡單的語言障礙。它是生理和心理方面的一種復雜的功能紊亂。對心理方面來說，我們可以這樣說，口吃大體上由於口吃者不惜一切地避免口吃所引起的。
2.緊張與放鬆
由於恐懼使肌肉過度緊張，所以肌肉的放鬆是治療的一個主要的目標。緊張，由於恐懼而產生，在激發患者的口吃中扮演了關鍵的角色，也是患者語言困難的直接觸發器。
3.轉移注意力
當你預期會遇到語言困難的時候，轉移你的注意力，可以暫時掩蓋你的恐懼。
9. 治療口吃的葯物有哪些
你好，口吃不是抄語言襲器官的功能性疾病，不太適合用葯物來治療，因為它是一種且非自願的重復語音，音節，單詞或短語、停頓、拖長打斷的言語障礙。目前有一些抗多巴胺類葯物能夠抑制口吃，包括氟哌啶醇（Haloperidol，Haldol）、利培酮（Risperidone,Risperdal）和奧氮平（Olanzapine，Zyprexa）。不過這些葯物由於有很強的副作用，使用起來弊大於利，很少用於治療口吃，因為葯物本質上只能在葯物半衰期內緩解症狀，一旦體內的葯物濃度下降，就是說一停止服葯，口吃就會失去抑制，沒有太大的應用意義，所以臨床上治療口吃以非葯物治療為主,有言語訓練、心理治療、生物電反饋節拍器、改變發聲方法、延遲語音反饋等等，具體您的口吃該怎麼治療，應針對個體各自的口吃特點、性格、情緒和行為等的不同，選用適合個體的治療方法。建議你選擇公立大醫院去就診，勿相信一些誇大的廣告，最後說的是激勵你採取大膽的沖破性的暴露療法,多參加演講、朗誦等各種競賽，在各種場合中鍛煉自己,建立起自立、自信、自強的決心。